七年级语文上册第一单元测试题

1、七年级语文上册第一单元测试题命题人： 秦明德班级： 姓名： 得分： 说明1、全卷共三大题，22小题，满分为120分，考试时间为150分钟。2、答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效一、积累与运用（37分）1下列划横线字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.霎时（sh）依偎（wi）嫩芽（nn）粼粼（lnln）B.瘫痪(tn)憔悴(z)诀别(ju)捶打(chu)C.怦怦(png)脸颊(ji)逮住（di)攥着(zun)D.匿笑(n)菡萏(hn)攲斜(j)祷告(do)2.下列各组词语书写有误的一项是（）（3分）

2、.各得奇所自做主张形影不离.絮絮叨叨喜出望外水波粼粼.翻来覆去不可抗拒流转无力.热情四溢为富不仁闻风丧胆3.下面句子中加点词语运用不准确的一项是()（3分）A.他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。B.我在床上翻来覆去地想了这件事很多遍，但还是没有想出其中的道理。C.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。4.下列句子没有语病的一项是()（3分）A.由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。B.校车安全管理条例的实施，可以有效避免校车交通安全事故不

3、再发生。C.“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。D.能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。5、你认为下列说法较委婉得体的一项是（ ）（3分） A. 当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”B. 当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！”C. 你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛！”D. 同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”6.古诗文默写。（8分）(1)咏雪中对雪进行比喻的句是 ， 。(2)陈太丘与友期中元方用来反驳友人的是：

4、。(3)陈太丘与友期中表明元方不肯原谅友人的句子是： 。（4） ，志在千里。（5）绿树村边合， 。（6）曲径通幽处， 。（7）我寄愁心与明月， 。7.翻译（4分）(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”8.名著阅读（4分）名著恒久远，千古永流传。说到诗经，你会想起“风”“雅”“颂”；说到左传，你会想起“曹刿论战”；读“- ”，你知道了“温故知新”；读孟子你懂得了“舍生取义”；读战国策，你领悟了“自知之明”；读水浒传，你感叹 血溅鸳鸯楼；读三国，你会赞叹常胜将军 的英勇；读 ，你会情不自禁的唱起“枉凝眉”这首歌曲。9.综合性学习（6分）当前，互联网已成为学生获取

5、信息和知识的媒介。为了培养学生良好的上网习惯，某学校举办了“健康上网”的宣传活动。在宣传活动中，请你完成下面的任务。 （1）.分析下图，提取主要信息，并概括上网对学生的影响。(2分)学生上网相关数据对比图主要信息： 影响： （2）.下面是学校小记者对沉迷于网络的一名学生及其家长做的采访记录，请你依据采访记录，概括出学生长时间上网的两条原因。（2分） 学生：我是一名初三学生。当学习压力大的时候，我就想上网，听听音乐，玩玩游戏，这样可以缓解压力。可最近我发现自己上网的时间越来越长了，每逢周末本想多 看课外书，可就是控制不住自己。我爸妈对我上网管得也不是很严，这网瘾就更大了。家长：我儿子今年15岁，

6、现在上初三。他们学校附近有很多非常隐蔽的“黑网吧”，很多孩子放学后就进去玩。他也经常去那些网吧。一进去就是两三个小时，周末甚至有半天以上的时间泡在网吧里。最近一个学期，他的学习成绩明显下降了。为此，他也写过不去上网的保证书，可没坚持两天，又去了。我和他妈平时工作也很忙，真是没办法了。相同的原因: （3）.某同学在参加完活动后，准备向全校同学发出“健康上网”的倡议，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）（2分）上句：了解危害，助身心健康学业进步；l 下句：分析原因， 。二、阅读理解（33分）（一）阅读下文，完成1012题。（9分）陈太丘与友期行，期日

7、中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。10.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）尊君在不（）（2）去后乃至（）（3）相委而去（）（4）元方入门不顾（）11.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。12.通过本文可知元方是怎样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。（3分）（二）阅读后母的三巴掌，回答1317小题（

8、13分）从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。“哪来的？”后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。第二巴掌是我10岁那年。要过年了，父亲交给后母一

9、沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。” 二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席底下。“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小

10、孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。第三巴掌是我14岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭

11、了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”13、文章的一条清晰的线索是：以 为线索。本文描写人物用得最多的一种方法是： 描写。（2分）14、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分) 15“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3分） 16、文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词的表达作用。（2分）“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。” 17、文中后母的教子方法正确吗？为什么（请结合你的成长经历谈谈，不少于30字）（3分） (三)阅读一碗馄饨

12、，完成1821小题（11分）那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感到肚子饿了。可是，她 遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。” 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你却对我这么好。愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不

13、要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。 女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正站在路口四处张望母亲看到她，脸上立即 出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。18、 在文中空白处填上最恰当的词语。(1分)可是，她 遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。（A翻 B掏 .摸）母亲看到她，脸上立即 了喜色。（A露出 B呈现 .换成）19、 加点的两个