人民版思想品德七年级下册第十课我们的朋友圈(一课时)导学案设计

1、A A、友情使孤独者得到幸福B B、生活需要友情第十课我们的朋友圈（一课时）【学习目标】1 1、 帮助学生学会了解自己、他人和朋友。2 2、 了解寻求真诚友谊要注意的要素，掌握择友标准。3 3、 引导他们进一步学习处理人际关系的技巧和智慧，为建立健康的人际关系奠定基础。 【重点】掌握择友标准【难点】朋友不是“帮”【预习案】一、教材助读（具体要求：通读课文；规范、准确、总结下列知识；用红笔标注不明白的问 题或提出你的疑问；记住最基本的知识点并完成预习检测）1 1、在生活中，你喜欢与什么样的人交朋友？不愿意与什么样的人交朋友？为什么？喜欢不喜欢志趣相投的人小心眼的人2 2、在小组内交流各自的心得，

2、找出大家在择友标准上的共同之处。、预习检测:1 1、 在人生的道路上，每个人都需要朋友，中学生处于人生成长的重要阶段，与同学交往， 要（ ）A A、封闭自己B B、保持积极开放的态度C C、保护好个人的利益D D、只选择和自己关系密切的同学交往2 2、 交友是一个平等互惠的过程。对这句话的理解正确的是（）A A、交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少B B、给予朋友就要求朋友回报C C、交友可以得到财富和物质的享受D D、与朋友之间的给予和分担是双向的3 3、 黄健总觉得自己在班里各方面都比别人强，他只看到别人的缺点，却发现不了别人的长处，所以习惯于对别人发号施令。黄健在寻求友谊时

3、出现的问题是（）C C、以自我为中心，不尊重别人D D、只和少数人打交道4 4、人生贵相知，何必金与钱”。这告诉我们（）A A、真挚的友情是建立在相互理解的基础上，金钱是买不到的B B、不要与穷人交朋友C C、不知道他的财产状况不要与其交朋友，免得吃亏D D、有利才有朋友5 5、 小强和小明是朋友。一天，小明被人欺负了，找到了小强，小强应该是（）B B、找几个哥们为小明报仇A A、圈子太小难以建立广泛的友谊B B、讲哥们义气A A、为朋友两肋插刀C C、别惹麻烦，惹不起躲得起D D、弄清原委，依法为小明维权6 6、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。这告诉我们（）A A、不要和那些说话不留情面得人

4、交朋友C C、要乐交诤友7 7、为了和自己的朋友友好共处，我们应该（A A、互相信任C C、以自我为中心，丝毫不妒忌他人的感受B B、要不交损友D D、良药都是苦的）B B、妒忌朋友与他人交往D D、发生矛盾时互不相让&得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。这话说 明（）【合作探究案】探究 1 1：小陈因父亲遭遇车祸不幸身亡，内心受到极大打击，性格变得十分孤僻，成绩下降 很快。同班的几位同学见了非常着急，主动接近她，为她补课，并为她举办了生日partyparty ，小陈非常感动，又重新振作起来了。（1 1）小陈“重新振作”的原因是什么？2 2）友情在我们

5、生活中有什么作用？3 3）朋友是我们所依靠的人，朋友给了我们很多。请给朋友写一段发自内心的话，把自己 的谢意送给朋友。探究 2 2：材料：一天中午，校长吃过午饭从一楼走过，突然从二楼传来“咚”的一声。“一定是有人在楼道里踢球了！ ”校长想着，飞快地奔上二楼。果然，在八年二班外墙壁上有一个 十分明显的足球印。 校舍刚装修过， 而且规定不准在楼道里进行体育活动了。 发生这样的事， 校长很生气，于是就走进八年二班，问在场的同学。可同学们都说不知道、没在意，其实那个踢球的同学早已被“保护”起来了，正在教室里躲着呢 阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题。（1 1）类似的事情在你们班有没有发生过？2 2）假如你是在场的学生，你会怎么做？假如你是那位踢球的同学，你又会怎么做？3 3）该班学生的做法是否体现了同学之间真正的友谊？为什么？探究 3 3：提出你的疑问，讨论解答探究 4 4：（小结）构建本节课的知识体系C C、友情使沙漠变得绿洲三、我的疑问：D D、友情使社会变得繁华P56P56 匡题一 1 1 至 9 9