百变项目工程教参材料

1、-!百变工程4+百变工程客 机钻 孔推推飞 机身体动作动作技能精细动作技能手眼协调感觉智能形成同一性移情自我意识和自我控制理解他人的情感表达自我感觉发展社会关系合作和轮流听从指令解决冲突发展和同伴及成人的关系发展自我表达语言表达井故事苗述性解释角色扮演和形成观点想象和创造具体知识安照大小、形状、颜色分类数字和计数量表、估计和测量垂直和水平方向稳定和平衡:匕较和对照科学的过程殳计，问题解决和计划运输建筑也理特征和位置时间间隔：过去和现在机器和机械装置1吊钩和横梁I活动目标：理解推和举用力的不同方向 研究吊钩与横梁的机械装置 材料准备：工程套装9203, 盆水,有弹性的大带子 词汇：推 拉举 降低

2、 玩乐高，学英语：P ull 拉 P ush 推联系：10'在孩子们面前放一把椅子，让他们推动椅子。问孩子们：当我们推椅子的时 候，椅子是离我们越来越远，还是越来越近？现在让孩子们去拉椅子。问他们：椅子是在朝我们靠近，还是在远离我 们？问：你们每个人能够用两手举起你们的椅子吗？椅子运动的方向是什么， 向上还是向下？你们可以把椅子放低一点吗？这时椅子运动的方向是什 么：向上还是向下？讨论机器是如何来完成推，拉以及举起和下降的工作的？问题列举： 什么机器可以做推的工作？那么拉，举，下降，又是由哪些机 器完成的呢？有谁在建筑工地上看见过起重机？它在做什么工作呢？有谁 看到过小汽车被拖走呢？牵

3、引机器的工作是什么呢？它是在推还是拖呢？建构：15'帮助孩子们搭建一个建筑工地上用的可以推、拖、举东西的机器。让他们 使用吊钩和横梁。u反思：5'在孩子们搭的时候问他们，吊钩有什么用?延续：10',可以把他从水里直接拖起让每一个孩子在脸盆里营救一位落难的游泳者来，也可以把他推到脸盆边上，这样它可以直接从那里爬起来。 注意：有弹性的带子在这里是非常有用的。Ng和爸爸妈妈一起玩：让孩子们搭一个有轮子的机器，它可以用来拉其他有轮子的机器。请问这是 机器呢？记录：5'在活动手册中，让孩子们在可以用来拉的机器上贴一张小粘纸。评价：问题列举：什么力可以让婴儿在婴儿车中走路呢

4、？是推 ，拉,还是举?|2、空中表演I活动目标：以小组形式制定计划理解螺旋桨，机翼在飞机飞行中的作用材料准备：工程套装9203,特大组块套装9090,空中表演的录像（可选择） 词汇：空中表演，绝技，飘浮玩乐高，学英语：air show空中表演 stunt绝技 联系：10'注意：这个活动最好安排在孩子们已经进行过飞行机器活动之后。问孩子们是否记得我们第一次学习飞机并在教室里面到处飞行？有时，飞行员 会在一起飞行，上演一场空中表演。让我们看看，我们一个班级的飞行员是否也 能一起飞。让孩子们都站起来，从左飞到右。让一个学生带头绕着教室飞，其 他人跟在后面。然后各自回到自己的座位上。问孩子们：

5、有没有看见过空中表演？它是怎么样的？那里的飞机是哪种飞 机？飞机在做什么？什么是绝技？在空中表演的时候，还有些什么东西在 飞机旁边？如果没有一个孩子看过空中表演，可以用照片或录像来介绍整个 过程。讨论空中表演的安全性。讨论中应包括噪音，安全警戒线，第一救助站和安 全防护装置。让孩子们想想看在空中表演的现场，我们可以搭些什么有趣的事情（甜点 站，坐着婴儿车，纪念品商店等）。pl建构：15'让孩子们合作一起搭一个巨大的空中表演场景，要有许多安全的装置，现 场还要有好玩的事情可以做。忍£-1S i反思：5'在孩子们搭建时，问他们：去看一次空中表演要多少钱。让他们做一些观摩

6、票。延续：10'现在场地已经搭好了，让孩子们搭一架飞机。然后他们可以轮流表演绝技。 他们可以组成小组表演飞行吗？1* 1L1 q和爸爸妈妈一起玩：让孩子们为游乐园搭一架可供游人驾驶的飞机。记录：5'在活动手册中让孩子们圈出不可能在空中表演中出现的项目。评价：问题例举：哪两件东西对空中表演是很重要的（翅膀,螺旋桨，驾驶舱，发 动机）？3、疯狂的飞行员活动目标：理解并运用飞行部件和机器锻炼口头表述能力 材料准备： 工程套装9203,特大组块套装9090 词汇：想象 疯狂 有趣 翅膀 玩乐高，学英语：crazy疯狂 wing翅膀 联系：10'问孩子们：鸟是如何飞的？小鸟用什么

7、东西才使得它能在空中飞翔?和孩子们讨论：是什么让一架飞机飞起来的。提问：飞机上的什么零件可 以帮助飞机飞起来？如果一架飞机的翅膀很小，它能飞吗？如果飞机没有 发动机，它能飞吗？如果能飞的话，飞机是如何飞到空中去的呢？如果飞 机像一幢摩天大厦一样大的话，它还能飞吗？ 问孩子们：如果搭了一架飞行器， 么问题呢？如果它使劲想飞起来，但是永远也不能飞起来。那是出现了什 会发生什么问题呢 ？建构：15'* -让孩子们搭建一架疯狂（不安全）的飞行器，它不需要飞起来。让孩子们试 着用乐高零件来搭。反思：5'在孩子们搭建的时候问他们，他们怎么会知道的自己的飞机不能飞起来。延续：10'让

8、孩子们想办法让娃娃或动物坐到他的飞行器上。这需要用一种疯狂的方 式来载客一一不需要考虑任何安全问题。让孩子们轮流向全班介绍自己的飞行器。并为自己的飞行器起一个名字。和爸爸妈妈一起玩：让孩子们搭一个疯狂的飞行员，把它挂在卧室的天花板或灯上。从下面看上 去,他怎么样呢？记录：5'在活动手册中，让孩子们画出有趣的翅膀或其它可以让飞机飞起来东西。评价：问题例举：问孩子们，如果你能够设计一架可以飞的飞机，你会制定哪些需 要遵守的飞行规则呢？4农作物喷药机活动目标：理解空气撒播系统 学习螺旋桨是如何工作的材料准备：工程套装9203,特大组块套装9090,散装特殊积木套装9306,乐 高软积木套装9

9、020,小杯子，干豆，面粉，或者食糖粉末 词汇：螺旋桨 撒装载量 玩乐高，学英语：prop eller螺旋桨 crop农作物联系：10'在孩子们的面前放置一些空的杯子，在杯子里面放一些干豆子，再把这些 豆子倒到工程套装的深铲子去。解释现在这个铲子里都装满了豆子。再让 孩子们把铲子倾斜，把豆子都倒到杯子里去。讨论：人们设计的特殊飞行器，是如何让它们装满水给森林灭火的？问孩 子们人们为什么要用这种飞行器来装水，给森林灭火呢？问孩子们有没有看见过农作物喷粉机。农作物喷粉机有什么用呢？粉末是 由什么组成的？喷粉机是如何帮助农民的？有了喷粉机为庄稼撒农药，农 民花的时间是多了还是少了？J >

10、;建构：15'让孩子们搭建一架飞机，可以装满一飞机的东西，还可以倒出来。gjnl反思：5'在孩子们搭建的时候，问孩子们什么样的容器可以装在飞机上，用来装 水，并且在需要时倒水呢？延续：10'让孩子们用软积木，DUPLC积木，乐高标准积木来搭建需要喷农药的庄稼。 每次，让他们把飞机飞在农田上空，然后再在农田上喷农药。qh * s *和爸爸妈妈一起玩：让孩子们搭一架装满食物的飞机，然后把吃的倒进那些肚子很饿的朋友的 嘴巴里。记录：5'在活动手册中让孩子们给飞机画上螺旋桨。评价：问题列举：如果你想在飞机上装水，你怎么搭这架飞机?活动目标： 学习比例 练习估算技巧 材料

11、准备：比例翼展工程套装9203,特大组块套装9090,测量带，没有翅膀或者车轮的飞 机，小的、中的、大的各一架（可以画在白板上，这样孩子们能直接添翅 膀） 词汇： 乘客 大小尺寸联系：10'拿一根工程套装中的长梁出来，给孩子们看。问孩子们：猜测一下多少块 DUPU积木才能搭成这个长梁。让他们猜，不要让他们试。解释一下估计是一种很好的猜测的方法。拿三副没有翅膀的飞机的图片， 让他们估计一下每架飞机可以乘多少乘客？让孩子们给一架小的飞机加上翅膀，并且使翅膀和机身成比例。如果机身 比较小，那么翅膀也应该比较小；如果机身比较大，那么翅膀也应该比较 大。让孩子们给另外两副图片上的飞机加上翅膀。解

12、释一下：从飞机的一个翅膀的顶端到另一个翅膀的顶端就是翼展。让孩 子们伸出手臂来，扮演一架飞机。看看谁的翼展最大？先估计，然后再测 量比较翼展大小。*T建构：15'让孩子们搭建一架至少可以乘坐六个人的飞机。 与机身成一定比例。要确保飞机的翼展够长,反思：5'在孩子们搭建的时候，问他们有什么办法来让翼展更长?延续：10'让孩子们搭一条跑道来让飞机起飞和降落。让孩子们把自己的飞机放在跑道上排好队，然后一架架的起飞。他们需要 确保飞机的翅膀和机身牢牢的连在一起，从而使它们不会掉下来。和爸爸妈妈一起玩：让孩子们搭一架有三层客舱的飞机。记录：5'在活动手册中，让孩子们估计一

13、下飞机可以乘多少人（4，100，200）。评价：问题列举：你有什么办法可以让公共汽车飞起来?6、救护直升机学习目标：理解机器工作的原理，并在搭建中灵活运用 学习螺旋桨与机翼相抗衡的知识材料准备：工程套装9203,特大组块套装9090,散装特殊积木套装9306,乐高 软积木套装9020,稻草，岩石，苔鲜词汇：螺旋桨 营救直升飞机玩乐高，学英语：rescue营救 helic op ter直升飞机联系：10'给孩子们讲个故事，然后告诉孩子们当故事结束后，他们需要马上搭建一 样东西去解决问题。有一天，Sam和Sue决定带着他们的马Liberty去远足。他们在一个晴朗 早上出发了。他们带上了野餐

14、的食物，也给Liberty带了一瓶水。他们穿过一个丛林，来到一条小溪旁。他们径直爬到了山上，坐在山顶上，美美的吃了一 顿。当他们准备回家的时候，Sue发现Liberty不见了。他们四处找他，叫它 名字。Sam还吹起了他那特别的口哨。那时，他们听到了Liberty在后面叫。啊呀！ Liberty被卡在悬崖里了，孩子们也够不到它。Sue让Sam陪着 Liberty，然后自己跑回去，叫了一架救护直升飞机，从山中把Liberty救了出来。讨论一下，直升飞机是如何升降盘旋的。相对于一般的飞机来说，这使得 它能更好的进行营救工作，因为一般的飞机需要很大的地方来起降。建构：15'让每一个孩子都搭建一

15、架直升飞机来救 Liberty。他们是否需要吊钩和起重 机把它拉上来呢？他们是否需要一个吊桶把它装进去？他们甚至可能需要 慢慢的把马送到山下去。告诉孩子们，这些完全都由他们来决定。反思：5'在孩子们搭建的时候，问他们的救援计划是什么?延续：10'让孩子们一起合作用软积木，DUPU积木和标准积木搭一座大山，并把 Liberty放在悬崖边上，让每个孩子都用他们的救护直升飞机把马给救出 来。nn-和爸爸妈妈一起玩：让孩子们搭建一架救护直升飞机从玩具桶里救出娃娃或玩具。记录：5'在活动手册中，让孩子们在马与直升飞机之间画上吊钩和线。评价：问题列举：为什么直升飞机的螺旋桨需要转得

16、很快?7、建筑工地I活动目标：在理解机器、车轮和运动零件的基础上灵活运用 使用问题解决的技能材料准备：工程套装9203,特大组块套装9090,散装特殊积木套装9306,乐 高软积木套装9020,稻草，岩石，苔鲜等植物词汇：建筑工地 工头 玩乐高，学英语：con structi on site 建筑工地forema n 工头联系：10'问孩子们：有没有去过建筑工地？在工地上会发生一些什么？有没有在工 地上看见过不止一辆的推土机？还有没有看见过其他的机器？谁在那里工 作呢？工地上的负责人叫什么？通过描述一个建筑工地来设置一个场景，在那里需要一些帮助。工地上有 一块非常大的石头需要搬走，同时

17、工地的树上有一只小猫，下不来了。我 们需要搭建许多特殊的机器完成这些任务。建构：15'让每一个孩子搭建一辆装有大轮子的汽车，车上配备了一些特殊的装置能 够解决建筑工地上的一个问题。V F气反思：5'在孩子们搭建的时候，问孩子们他们的机器可以在工地上完成哪些任务?延续：10'突然我们需要在工地上找出地下水。我们该怎么办呢？让孩子们表演在工地上发生的一些事情。他们需要把岩石挪开，然后轮流 去救小猫。和爸爸妈妈一起玩：让孩子们搭建一台巨大的机器可以完成钻孔，推土，拖、拉等工作。记录：5'在活动手册中圈出在工地上不可能见到的机器。评价：问题列举：在工地上工作会有什么危险

18、吗？你会采取什么手段来防止事故 的发生呢？8倒垃圾I活动目标：学习可以用来铲和倾倒的机器练习分类材料准备：工程套装9203,特大组块套装9090,散装特殊积木套装9306,乐高软积木套装9020两张标签：可再生的东西和垃圾词汇：可再生的东西垃圾 铲倾倒玩乐高，学英语：garbage垃圾 dump倾倒联系：10'问孩子们：苹果吃完以后，你会把苹果核丢到哪里去呢？爸爸妈妈看完报 纸后，他们会把报纸放到哪里去呢？你把垃圾丢到垃圾桶以后，那些垃圾 会到哪里去呢？问孩子们：是否知道什么是可再生的东西。解释：某些材料例如：瓶子， 报纸，汽车轮胎等都可以进行再次加工和重复使用。不要把这些东西丢 掉，

19、这样你还可以节省垃圾站的空间。问孩子们是否知道什么是垃圾站。 让孩子们把乐高零件分为两堆：“可再生”和“垃圾”。用两张标签做记 号，帮助孩子进行分类。让每个孩子找5个轮胎放到“可再生”的一堆里。告诉孩子们轮胎可以再 生产为其它新的东西一一例如新的轮胎。让孩子们找5块积木作为食物，假装吃完后，把它们放到垃圾堆里面去。 告诉孩子们吃过的食物是垃圾，应该把它们扔掉，这样也不会有人吃了会 生病了，但是它们在垃圾站里最终仍会回到地里去。 r建构：15'让孩子们搭建一辆倒垃圾的车，它有用来铲垃圾的铲子，有一个可以堆放 垃圾的车厢或垃圾箱。总0反思：5'在孩子们搭建的时候，问孩子们家里可以重

20、复利用的有哪些东西?延续：10'让孩子们铲一车的垃圾，然后把它们倒在有“垃圾”标记的垃圾站里。让孩子们把一堆轮胎铲起来，并把它们倒在乐高套装的适合位置，以便以 后重复使用。和爸爸妈妈一起玩：让孩子们搭建一辆可以运送甜点的倾倒车，并把点心送到每一个人的盘子 里面去。记录：5'在活动手册中让孩子们圈出可以再利用的东西。评价：问题列举：倾倒车可以运输液体吗？为什么?9钻孔活动目标：学习钻孔机是如何工作的研究钻孔可以做的工作材料准备：工程套装9203,特大组块套装9090,散装特殊积木套装9306,乐高软积木套装9020几盒圆形的肥皂，手钻，手钻的钻头，毛巾或篮子（如果没有钻子，可 以

21、用照片来代替）词汇：钻头稳固 玩乐高，学英语：drill bit 钻头 stable稳定联系：10'给孩子们玩一个“猜一猜”的游戏。把钻子和钻头（或图片）藏在篮子的 下面，然后给他们一些线索，让他们猜是什么东西。例如，可以告诉他 们：我是一种可以帮助打洞的工具。我有一个很尖的头，能够不停的转 动。我可以在地上打很深的洞，即使碰到坚硬的石头，我也不怕。当你的 牙齿上需要打洞的时候，牙医会用一个小的我来帮忙。当孩子们猜到是钻 孔机时，把篮子提起来，揭晓答案。问孩子们：钻孔机头上的部分叫什么？（钻头）钻子是怎么动的？当钻头 旋转得非常快时会发生什么事？当钻头转得特别慢时又会发生什么？人们 为

22、什么要在地上打洞呢？让每一个孩子在乐高套装里找一个很长的梁，然后使它站到肥皂上去。f建构：15'让孩子们搭建一辆带钻子的配有轮子的车子。然后帮助他们在肥皂上打 洞，再把梁插到洞里去。/A反思：5'在孩子们搭建的时候问他们，是什么使得钻头可以旋转呢?延续：10'等孩子们安全的把梁插到刚才打的洞里去以后，让学生把这个梁作为大楼 的地基。然后让他们在此基础上搭一幢大楼。和爸爸妈妈一起玩：让孩子们在家里用一个长梁做钻子。要让钻头向上，这样就可以向上往山 坡上打洞了。假装你是一个淘金者，在山坡上打洞。记录：5'在活动手册中，让孩子们把钻子与它们所打的洞用线连起来。评价：问

23、题列举：为什么在钻头上有一个槽呢？为什么钻头是用金属做的，而不 是用木头做的？ho、推、推、推、I活动目标： 理解推的原理 理解大型推土机的用途材料准备：工程套装9203,特大组块套装9090,散装特殊积木套装9306,乐 高软积木套装9020几大盒稻草，玻璃球，几卷纸，冰块，小的糖果，干净的塑料杯或 纸杯词汇：装载铲重型推土机 玩乐高，学英语：load装载 earthmover重型推土机 联系：10'先来玩一个儿歌的游戏。给孩子们念儿歌，如果有谁知道了儿歌中的大机 器是什么，就可以举手。“我有两个大轮子，可以压出深印子。 我有两个大轮子，向前向后多灵活。 我有一把大铲子，推走垃圾不费

24、力。 我有一把大铲子，整天挖土大力士。”讨论一下：为什么这个机器可能是推土机，挖掘机，或是倒铲机。告诉孩 子们这些大的建筑用的机器都称为重型推土机，它们可以清理泥土，这样 人们就可以建路或者建造不同的建筑。建构：15'让孩子们每个人搭建一辆重型推土机，可以用工程套装里的铲子，轮子和 底盘。也可以用其它套装中的零件，做一个与众不同的底盘。他们是否能 装一个铲子，可以让它向前后推东西？反思：5'在孩子们搭建的时候，问孩子们为什么重型推土机需要用很宽的带子将轮 子连在一起？延续：10'给孩子们几盒稻草，让孩子们用他们的重型推土机把“垃圾”推到盒子边 上。等他们完成后，让他们用

25、重型推土机铲一些小糖果，然后把糖果倒在 塑料杯子里吃。和爸爸妈妈一起玩：叫孩子们搭一辆卡车，不仅可以装货，还可以挖掘。记录：5'在活动手册中让孩子们把机器与它们可以完成的任务用线连接。评价：问题列举：一辆真的推土机开起来有多快或者有多慢？如果与小汽车比赛 的话，它能赢吗？11、精彩的车轮世界I活动目标：学会用螺丝刀来装配东西 理解车轮的作用材料准备：工程套装9203词汇：轮胎 车轮交通工具底盘玩乐高，学英语：tire轮胎 vehicle交通工具 联系：10'问孩子们：有谁开过汽车？汽车有几个轮子？为什么我们需要汽车？有谁 骑过自行车？自行车有几个轮子？为什么我们要骑自行车？有谁骑过三轮 车？三轮车上有几个轮子？为什么我们需要三轮车？这里有谁见过单轮脚 踏车？大卡车上有几个轮子？推土机呢？卡车可以做些什么事情呢？讨论一下：许多交通工具都是有车轮的，这些轮子的大小都是不一样的， 但是他们都是圆的。从工程套装中找出所有的轮子（拿一个给大家看）和轮胎（拿一个给大家 看）。让孩子们把轮子嵌到轮胎里面去。解释一下交通工具的底盘是它的 彩色身体。让孩子们试着用套装中的螺丝刀把轮子装到底盘上去。建构：15'让孩子们搭建一辆有两个或四个轮子的交通工具，至少可以乘坐一个乐高 娃娃。h r,反思：5'在孩子