人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (162)

1、部编版七年级语文上学期期末综合检测试卷（满分：120+5 分 ；考试时间：120 分钟） 第一部分口语交际一、完成第 1 题。（4 分）1、今天是某校七年级学生方芳爷爷的生日，她要通过电台为爷爷点一首歌曲以表祝福。（1） 她拨通了点歌台热线电话，礼貌简练地向主持人表达了自己的要求：（2） 主持人愉快地答应了她的要求，方芳又急忙拨通了爷爷的电话，带去了祝福：第二部分积累与运用二、完成 26 题（27 分）2、背诵积累是保证自己“内存”充实的主渠道，这学期你又存进多少？（13 分）。震落了清晨满披着的露珠， 。（秋天）几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）山

2、光悦鸟性， 。（常建题破山寺后禅院）月光淡淡同，笼罩着村外的松林。白云团团， 。（郭沫若静夜）次北固山下在描写景物和时令变化中揭示自然和人生哲理的诗句是： “ ， 。”李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名 句是“ ， 。”多体验生活，才能积累写作素材。这正如朱熹观书有感所说： “ ？ 。”晏殊的浣溪沙·一曲新词酒一杯一词中，着重写今曰的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句 是： ， 。3、下列文学常识正确的一项是：()(2 分)A、论语是记录孔子言行的一部书，共 20 篇，是儒家经典著作之一。B、聊斋志异，作者蒲松龄，明代文学家。C、安徒生

3、，丹麦著名童话作家。他一生创作了皇帝的新装、丑小鸭等大量优秀的童话作品。 D、天上的街市是诗人、学者郭沫若的作品，他的代表诗集有女神、繁星等。54、根据拼音写汉字，或者给加点字注音（4 分）：（1） （xuàn）耀缥（mio） 干涸（）踉（）跄（2） 请选择其中三个词语，写几句连贯的话。（在话中请标示出所选的词语）5、综合实践活动：（4 分）时值冬季，正是甲流肆虐的季节，学校是人口密集的地方，是做好预防甲流措施的重要场所。各班积 极响应学校提出的要求，准备开展“预防甲流”的活动。（1） 请你为这次“预防甲流”活动，设计一条宣传语，要求内容相关、形式对称。（2 分）（2） 班里还准备出

4、一期以“关注健康”为主题的黑板报，请你为本期的黑板报拟二个栏目的标题。（2 分）示例：甲流症状 6、名著阅读：(4 分)（1） 、伊索寓言包含的内容十分丰富，书中不少内容是影射当时的社会现实。例如 : A、乌龟和老鹰说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。B、蚂蚁和蝉讽刺了好逸恶劳的人。C、狼和小羊告诉我们要互相合作才能活的更好。D、两只口袋提醒人们要善于看到别人的优点，不要只看自己的长处。 上面的四个选项表述不正确的一句是 （）（2 分）（2） “墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这首小诗出自冰心的繁星春水，被称为“哲理诗”，表达了诗人对 。你读了它获得的感悟是： （2 分）第三部分

5、 阅读三、文言文知识积累与阅读理解(14 分) 7、文言文知识积累。（1） 、解释下列句中加点的词(2 分)A、项为之强强：（）B、吾日三省吾身三省：（）（2） 、根据提示，默写句子。(2 分)A 、 论语 中有一句话是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道， 这一句话是“ 其恕乎， ， 。”B 、 咏 雪 中 谢 太 傅 的 侄 女 说 出 了 一 句 比 喻 白 雪 纷 纷 的 话 ， 她 说 的 这 一 句 是“ 。 ”8、文言文阅读陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相

6、委而去。”元方曰：“君与家君期日 中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1） 解释句中加点词的意思。（2 分）A 、 去 后 乃（ ）至B 、 相 委 而 去（ ）（2） 说说下面句子的意思。（2 分）待君久不至，已去。 （ 3 ） “ 友人惭” 的原因是： ， “ 下车引之” 的目的是： 。（2 分）（4） 元方对友人的“下车引之”而“入门不顾”，如果你在场的话，会对元方怎样说？（2 分）（5） 这个故事浅显易懂，它告诉我们的一个道理是： 。（2 分） 四、现代文阅读（一）阅读下面的语段，完成 911 题。（11 分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不

7、让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味， 还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。 (11分 )9、第段采用虚实结合的手法描写春花，虚写的句子是： ，意在突出 的景象。

8、（4分）10、阅读第段，回答问题。该段从 、味觉、 三个角度写出了春风的 。（3分）作者用“像母亲的手抚摸着你”作喻，是因为： 。（2分） 11、依据两段描写的内容，分别用4个字归纳景物的特点。（2分）第段： 第段： （二）阅读成全一棵树，完成 1216 题。（14 分）一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也载下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。这棵树苗又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。

9、母亲望着孩子站立不稳的脚， 她优豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒， 母亲终于点点头。孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖， 他不肯，硬是自己挖成了，孩子挖的树坑比母亲挖的都大、都深。树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着这棵树苗会活过来， 会长成一棵大树吗？母亲的目光是复杂的。不久，母亲惊异地发现，那颗树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子，只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的

10、，他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由 他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。小树一天一天长大了，开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实。显得有些楚楚可怜。可是第 二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，她是难有这个能 力也不想让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向 学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂!放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来，那 棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。孩子

11、每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头银发 了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家。远远地，他就看到了家门口的树高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲，她依着树站着。 他心里一热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲搂在怀里。他发现母亲真的老了。身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。他在老屋里住了半个月，每天都一

12、拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗？这里面，有一套谁也不知道的秘密呢！”)母亲望着已人到中年的儿子，望着他一脸的得意，她平静地笑了、点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来给它浇一泡尿？开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你、 看见你一边浇它一边说，小树快快长大吧 孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂吗？就是因为我看见你天天半夜里去愉偷浇那棵树啊！”他一下子怔住了。他百感交集，许久许久，他噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。他明白了母亲。他理解了母亲的心。12、文

13、中孩子除了恳求母亲栽下病弱的树苗外，还为小树作了哪些事情?(3 分)13、第段画线句“母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光。(3 分)14、联系全文。分析母亲改变主意，让孩子上学的原因。(2 分)15、第段中“一拐一拐”共出现 4 次，作者突出这一细节的用意是什么？(3 分)16、题目“成全一棵树”，有怎样的含义?(3 分)第四部分 写作（满分 50 分）五、完成 17 题（满分 50 分） 17、以下两题，任选一题作文。题目一：人生处处是考场。哪一次考试让你难以忘怀？你对考试有自己的见解吗？请以“考试”为话题写 一篇作文，文体不限（诗歌除外），题目自拟，600 字左右。题目二：我和 的故事要求：1、在题目的画线处填上适当的词语，使文题完整。 2、写一篇不少于 600