中班美术-彩虹色的花

1、中班美术彩虹色的花XXXX 课件中班美术：彩虹色的花活动目标：理解故事情节，能用较完 整的语言表达自己对作品的理解和感受。感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情 感。懂得乐于助人是一种永恒的美，愿意尽自己的力量去帮助别人。活动准备 ：教学彩虹色的花 , ,配乐。活动过程 ：一导入活动。师：小朋友你们喜欢花吗 ? ?（喜欢）你们都认识哪些花 ? ?（桃花月季花荷 花玫瑰花百合花师: :小朋友认识的花可真多。师：今天老师带来了一本关于花的故事，你们想不想听 ? ?（想）二出示 绘本彩虹色的花，引发幼儿的兴趣。引导幼儿观察绘本彩虹色的花封面。师: :这个绘本封面上的花和我们平时看到

2、的花有什么不一样 ? ?（颜色 不一样 ）师: :都有哪些颜色呢 ? ?（有黄色绿色蓝色紫色粉红色大红色 ）师: :这 朵花可真漂亮 ! !它有着彩虹般五彩的颜色，这个故事的名字就叫彩虹 色的花教师打开故事彩虹色的花第一页，让幼儿仔细观察。师: :图片上有什么？（有很多颜色）让你想起了什么？（彩虹花三分 段阅读绘本彩虹色的花 。图一（太阳花 ）师: :太阳升起来了，把原野照得亮亮的，他吃了一惊 : : 昨天还是积雪的原野上，竟然开出一朵花 ! !太阳问: :早安，你是谁 ？花儿说: :早安，我是彩虹色的花冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。现在终于见到你了，我多高兴呀 ! ! 我想

3、跟每一个人分享我的快乐。 师: :彩虹色的花有一个什么愿望啊 ? ?（和每一个人分享它的快乐 ）师 : : 对了。和每一个人分享它的快乐，那它到底是怎样和别人分享快乐的呢 ? ? 我们一起来看一看吧 ! !图二 （蚂蚁花蚂蚁过水洼 ）师: :过了几天，好像有谁 从花儿的身边走过。它是谁? ?（蚂蚁）师: :来了一只小蚂蚁。彩虹色的花说 : :早安，我是彩虹色的花。你是谁呀 ? ?小蚂蚁说 : :我是蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢 ? ?彩虹色的花说 : :是这样啊。 那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。 师: :小蚂蚁遇到了什么困

4、难 ? ?（幼儿说 ）师: :彩虹色的花是怎样帮助它 的? ?（幼儿说）小蚂蚁用花瓣怎样过水洼呢 ? ?（幼儿说 ）师: :小朋友们想的可 真好，我们一起来看看小蚂蚁到底是怎样过水洼的。（出示小蚂蚁过水洼的图片 ）师 : :谁来说一说，小蚂蚁是怎样过水洼 的? ?（请个别幼儿用完整的话说一说 ）师小结 : :原来小蚂蚁正像你们说的那 样，用一片橘黄色的花瓣当小船，划过水洼去奶奶家的。图三 （蜥蜴花蜥蜴穿着粉色的衣服 ）师: :又过了几天，一个很舒服的 晴天，来了一只小蜥蜴。看看小蜥蜴他开心吗 ? ?（不开心 ）师: :他不开心，从哪里看出不开心， 猜一猜它为什么不开心 ? ?（幼儿说 ）师 :

5、 :原来小蜥蜴要去参加一个宴会，可 是没有漂亮的衣服，它会对彩虹色的花说些什么呢 ? ?彩虹色的花听了之 后会怎么说 ? ?谁来学一学 ? ?（请个别幼儿说一说 ）师: :送什么颜色的花瓣会 与它的绿色相配 ? ?让它在宴会上更漂亮呢 ? ?（幼儿说 ）师 : :小朋友们猜了这 么多，我们来看看蜥蜴最后选了什么颜色的花瓣做衣服 ? ?（出示蜥蜴穿着 粉色的衣服 ）师: : 这只小蜥蜴对于这件衣服满意吗? ?你从哪里看出来的? ?（从它脸上的表情看出来的 ）师小结 : :小朋友们观察的可真仔细。小蜥蜴穿上这件漂亮的粉红色衣服高高兴兴地去参加宴会了。 图四 （老鼠小鸟刺猬 ）师: :可是啊，还有一

6、些小动物也遇到了困难， 彩虹色的花是怎么帮助他们的呢 ? ?我们一起来看一看，说一说。（幼儿讨论 ）师: :小朋友仔细观察图片，看看谁又遇到了困难，遇到 了什么困难，彩虹色的花又是怎样帮助它们的呢 ? ?（请个别幼儿说一说， 边说边点相应的图片 ）（）（鼓励小朋友将图讲述完整 ）师 : :彩虹色的花把自己 的花瓣一片一片送给了小动物，现在彩虹色的花只剩下最后一片花瓣 了，可是连最后一片花瓣也被大风刮走了。（插入音乐 ）师: :后来，下起了雪，彩虹色的花也折断了，可是它仍 然静静地站在那里。雪越来越大，很快，大雪覆盖了所有的东西，一片白茫茫雪地上什么都没有， 这时候有谁会想起彩虹色的花呢 ? ?（引导幼儿说 出得到过彩虹色的花帮助的小动物会想到彩虹色的花。）师: :彩虹色的花帮助了这么多动物，自己却慢慢地消失了，离开了 这个世界， 小朋友，你想对彩虹色的花说些什么 ? ?师: :彩虹色的花听了我 们的话，它还会再长出来吗 ? ?那我们就来完整的听一听这个故事吧。四播放彩虹色的花 ，配乐完整的欣赏故事到结尾。师: :小朋友第二年彩虹色的