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1、文库()第1页共 6 页三年级品德与生活教学计划三年级品德与生活教学计划、学生基本情况分析该年级共有71名学生，绝大多数学生活泼好动，好表现自 己，爱听老师表扬。一学期的行为规范训练，学生已养成一 些良好的习惯。课间能文明休息了，能注意卫生，不乱扔纸 屑，按时完成作业，上课时不守纪律、做小动作的人少了， 知道要为集体争光，集体荣誉感非常强。 由于是外来民工子 女， 许多小朋友不懂礼貌， 待人接物不太清楚，他们有的没 有独立意识强，个性也很强，但自理能力很差；有的社会交 往虽积极主动，但却不善于共处，缺少团结协作精神。今后， 行为规范训练还需加强，反复抓，抓反复，使学生养成良好第2页共 6 页的

2、学习习惯和行为习惯二、单元教材简析（教学目标、重点、难点）总要求：促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识 社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好 的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。（一）情感？态度？价值观1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱 科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公 正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。3、初步形成民主、法制观念和规则意识。4、热爱祖国、珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家 和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。5、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。（二）能力1、能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。初 步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习 惯。2、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作， 学习民主参与集体生活。3、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象， 尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生 活中遇到的道德问题做出正确的判断和评价。4、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。（三）知识1、初步了解儿童的基本权利和义务，

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