中考专题复习二 声及光

1、中考专题复习二 声与光知识点：A声现象一、声音的产生1声音是由物体的振动产生的； （人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）； （注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）3发声体可以是固体、液体和气体；4声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播1声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；2真空不能传声，月球

2、上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3声音以声波的形式传播；4声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15的空气中的速度为340m/s；三、回声1声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）2听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合）；3回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听

3、小骨、耳蜗及听觉神经组成；2声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）4骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源方位的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）；五、声音的特性：音调、响度、音色1音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的

4、频率有关，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2响度：声音的强弱叫响度；与发声体的振幅、距离声源的距离有关，物体振幅越大，响度越大；听者距发声者越远响度越小；3音色：声音的品质特征；与发声体的结构和材料有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；六、超声波和次声波1人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；2动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风

5、、海啸都要产生次声波；七、噪声的危害和控制1噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；4噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号为dB。为了保护听力，声音不能超过90分贝；为了保证工作和学习，声音不能超过70分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝；0dB指刚刚引起听觉；5控制噪声：（1）在声源处减弱(安消声器)；（2）在传播过程中减弱（植树

6、。隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）八、声音的利用1传递信息（医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音，超声波基本沿直线传播用来回声定位制作声纳等等）2声可以传递能量（飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不能高声说话；一音叉振动，未接触的音叉振动发生；超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器）B光现象一、光的传播1光源：能发光的物体叫做光源。光源可分为天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）; 月亮、钻石、镜子、影幕不是光源。2光在同种均匀介质中沿直线传播；光的直线传播的应用：（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）小孔成像的条件：孔的大

7、小必须远远小于孔到发光的距离及孔到光屏的距离。像的大小与发光体到孔的距离和像到孔的距离有关，发光体到小孔的距离不变，光屏远离小孔，实像增大；光凭靠近小孔，实像减小；光屏到小孔的距离不变，发光体远离小孔，实像减小；发光体靠近小孔，实像增大。实像：由实际光线会聚而成的像。（2）取得直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天、一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食日食：太阳 月球 地球； 月食：月球 太阳 地球3光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；4所有的光路都是可逆的，包括直线传播、反射、折射等。5真空中光速是宇宙中最快的速度；c=3×10

8、8m/s=3×105 m/s;6光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。光速远远大于声速（如先看见闪电再听见雷声；在跑100m时，声音传播时间不能忽略不计，但光传播时间可忽略不计）。二、光的反射1当光射到物体表面时，被反射回来的现象叫做光的反射。2我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。3反射定律：（1）在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；（2）反射光线、入射光线分居法线两侧；（3）反射角等于入射角。(说成入射

9、角等于反射角是错误的)（1）法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；（虚线）（2）入射角：入射光线与法线的夹角；（实线）（3）反射角：反射光线与法线的夹角。（实线）（4）反射角总是随入射角的变化而变化，入射角增大反射角随之增大。（5）垂直入射时，入射角、反射角相等都等于0度。4光路图（要求会作）：（1）确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射（反射）点（2）根据法线和反射面垂直，作出法线。（3）根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线5两种反射：镜面反射和漫反射。（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；（2）

10、漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，光线向各个方向反射出去；（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上“反光”是发生了镜面反射，光污染也是镜面反射）6潜望镜的工作原理：光的反射。三、平面镜成像1平面镜成像特点：正立的虚像，像和物的大小相等，像和物关于镜面对称（轴对称图形）像和物对应点的连线和镜面垂直，到镜面距离相等；像和物上下相

11、同，左右相反（镜中像的左手是人的右手，物体远离或靠近镜面像的大小不变，像也要随着远离或靠近镜面相同距离）。2关于平面镜成像的实验：用玻璃板代替平面镜：便于观察和确定像的位置；刻度尺的作用：便于比较像与物到平面镜的距离关系；选取两段完全相同的蜡烛：为了比较像与物的大小关系；移去后面的蜡烛，并在所在的位置上放一光屏，则光屏上不能 接受到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是虚像将蜡烛远离玻璃板时，它的像的大小不变。有3mm和2mm的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验，玻璃板太厚，会看到两个像。玻璃板没有放正，倾斜放置，蜡烛与像不能完全重合。不容易找到像。该实验在较黑暗的环境中做效果好。3水中倒影

12、的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花、水中的云，水中的鸟）；对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点“等距”，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。（物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关）。4平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是发散的，这些反射光线的反向延长线（画线时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）注意：进入眼睛的光并非来自像点，而是反射光。要求能用平面镜成像的规律（像、物关于

13、镜面对称）和平面镜成像的原理（同一物点发出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于像点）作光路图（作出物、像、反射光线和入射光线）；5球面镜：凸面镜和凹面镜以球外表面为反射面叫凸面镜，以球内表面为反射面的叫凹面镜；凸面镜对光有发散作用，可增大视野（汽车上的观后镜，街头拐弯处的反光镜）；凹面镜对光有会聚作用（太阳灶，利用光路可逆制作手电筒的反光罩）四、光的折射（一）光的折射1光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。2光在同种不均匀的介质中传播时，光的传播方向也会发生偏折。（海市蜃楼）3折射角：折射光线和法线间的夹角。（二）光的折射定律1在光的折射中，三线共面，法线居中。2垂直入射时，折射

14、角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变3折射角随入射角的增大而增大4当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生（三）光的折射现象及其应用1生活中与光的折射有关的例子：（1）水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看到位置的后下方）；（2）由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；（3）水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些； （4）透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；（5）斜放在水中的筷子好像向上弯折了；（要求会作光路图）五、光的色散：1太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，这种现象叫色散；2白光是由各种色光混合而成的复色光；3天边的彩虹是光的色

15、散现象；4色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是：紫、青、黄，三原色混合是黑色；5透明体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色的光）；不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体反射所有颜色的光，黑色物体吸收所有颜色的光）例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草（草、纸都为绿色）六、看不见的光（不可见光）1红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；红外线的主要性能

16、是热作用强（加热）；一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；电视遥控器用红外线来传递信息。2紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D从而吸收钙元素（小孩多晒太阳），荧光作用（验钞）七、光的现象及成因1小孔成像-光的直线传播（包括所有的黑影）2湖光倒影-光的反射3海市蜃楼-光的折射4五颜六色-光的色散透镜及其应用一、透镜1概念： 薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。 主光轴：通过两个球面球心的直线。 光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。 焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光

17、线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。 焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。2典型光路FFFF名称又名眼镜实物形状光学符号性质凸透镜会聚透镜老化镜对光线有会聚作用凹透镜发散透镜近视镜对光线有发散作用3填表：4三条特殊光线（1）平行于主轴的光线经透镜折射后过焦点；（2）通过光心的光线传播方向不改变；（3）过焦点的光线经透镜折射后平行于主轴。二、凸透镜成像规律及其应用1实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：蜡烛在焦点以内；烛焰在焦点上烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；蜡烛到凸

18、透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。2实验结论：（凸透镜成像规律）一倍焦距分虚实,两倍焦距分大小具体见下表:物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u>2f倒立缩小实像f<v<2f照相机f<u<2f倒立放大实像v>2f幻灯机u<f正立放大虚象|v|>u放大镜3对规律的进一步认识：（1）uf是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。（2）u2f是像放大和缩小的分界点（3）当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。（4）凸透镜成实像时（物近像远像变大）：物距减小（增大）像距增

19、大（减小）像变大（变小） 物距减小（增大）像距减小（增大）像变小（变大）（5）凸透镜成虚像时（物近像近像变小）：4凸透镜成像规律：（1）物体在二倍焦距以外时，成倒立、缩小的实像，物像异侧，像在一倍焦距和二倍焦距之间；（2）物体在二倍焦距处时，成倒立、等大的实像，物像异侧，像在二倍焦距处；（3）物体在一倍焦距和二倍焦距之间时，成倒立、放大的实像，物像异侧，像在二倍焦距以外；（4）物体在一倍焦距处，不成像；（5）物体在一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像，物像同侧，像距大于物距。三、眼睛和眼镜1成像原理: 从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视

20、神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。2近视及远视的矫正: 近视眼看不清远处的景物，需要配戴凹透镜；远视眼看不清近处的景物，需要配戴凸透镜。 3人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当于照相机内的胶片。四、显微镜和望远镜1显微镜: 显微镜的目镜物镜也都是凸透镜（物镜焦距短，目镜焦距长）。显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次

21、。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。2望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。3望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜；开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短）。五、作光路图注意事项：（1）要借助工具作图； （2）是实际光线画实线，不是实际光线画虚线； （3）光线要带箭头，光线与光线之间要连接

22、好，不要断开； （4）作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；（5）光发生折射时，处于空气中的那个角较大；（6）平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上；（7）平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像；（8）画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。典型例题一、声音的产生例1：将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球，这个现象表明，实验中小球起什么作用，如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象，在月球上没有空气，宇航员之间是通过对话的二、声音的传播例2：如图所示，

23、在一个密封玻璃罩内放一个小电铃，接通电源后，（选填“能”或“不能”）听到声音，在抽气机抽取罩内空气后，电铃的声音将逐渐（填“变大”或“变小”），然后让空气重新慢慢进入玻璃钟罩会发现声音将逐渐（填“变大”或“变小”），由此可推测出的结论是：例3：气体、液体和固体都可以做媒介将声音传播出去，那么声音在不同介质中传播的快慢一样吗？请同学们阅读图表：几种物质中的声速，并回答下列问题：空气（15）340m/s海水（25）1531 m/s空气（25）346 m/s铜（棒）（25）3750 m/s软木（25）500 m/s大理石（25）3810 m/s煤油（25）1324 m/s铝（棒）（25）5000 m

24、/s蒸馏水（25）1497 m/s铁（棒）（25）5200 m/s问题1：声音在15和25的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？问题2：声音在25的空气和蒸馏水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？问题3：对比表中的数据，你可以发现什么？15时空气中的声速为340m/s，25时空气中的声速为346m/s说明声速跟介质的有关25时空气中的声速为346m/s，25时蒸馏水中的声速为1497m/s说明声速跟介质的有关声音在固体、液体中比在空气中传播得三、声音的特性例4：如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水（1）用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是：，则发出的声音的音

25、调由低到高的顺序是：（只填对应序号）（2）用棒敲击试管，振动发声的物体是：，则发出的声音音调由低到高的顺序是：（只填对应序号）例5：如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动发出的声音（1）实验时要用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会既听到振动发出的声音，又听到刻度尺敲击发出的声音（2）实验通过改变来改变声音的响度，通过改变来改变声音的音调（3）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是（填“响度”“音调”或“音色”）（4）实验设计尺振动产生的声音通过传进耳朵，引起鼓膜，人便听到声音四、光的传播特性例6：

26、下列物体：太阳、月亮、星星、夜明珠、钻石、打开的电视机、灯笼鱼，其中一定是光源的是；一定不是光源的有（只填序号）例7：利用身边常见的物品，做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法，也是一种创新请你用如图所示的塑料吸管和激光笔，从正反两方面分别设计一个实验方案，探究光在空气中是沿直线传播的（1）正方案：探究光在空气中是沿直线传播的 （2）反方案：探究光在空气中不可能是沿曲线传播的 例8：光在中沿直线传播物理学中用一条带箭头的直线表示光的，这种带箭头的直线称为光线实际上光线并不存在，是为了研究问题方便而构建的模型，这种研究问题的方法称为例9：小华在地面上铺一张白纸，将刻有边长为3cm等边三角形的

27、纸板正对着太阳，保持纸板与地面距离为1m不变，观察白纸上的光斑小华用另一张卡片覆盖在三角形孔上（如图所示），遮住孔的一部分，让太阳光透过小孔，将右侧的卡片缓缓向左移动，观察光斑变化情况上述过程中（1）可以探究光斑的形状与的关系（选填“小孔形状”或“小孔大小”）；（2）刚开始时，白纸上光斑大小将 （“变大”、“不变”或“变小”），光斑亮度 （“增强”、“不变”或“减弱”）；（3）当小孔足够小时，此时光斑形状是形，继续移动覆盖的卡片，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将（“变大”、“不变”或“变小”）五、物体的颜色例10：某探究小组在研究物体的颜色时，用不同的色光照射不同颜色的纸时，观察结果如下表：

28、纸的颜色光的颜色白黑红绿蓝白白黑红绿蓝红红黑红黑黑绿绿黑黑绿黑蓝蓝黑黑黑蓝分析此实验结果可得出的结论：（1）；实验次数入射角反射角115°75°230°60°345°45°（2）；（3）六、光的反射例11：为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验：（1）如图所示，如果入射角为40°，则根据光的反射定律，反射角的大小是（2）图中的光屏是一个可折转的硬纸板，此光屏在实验中的作用是：显示光的传播路径；（3）小明在实验时，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的

29、数据（见表格）经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背你认为其中的原因应该是（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明： 例12：利用如图装置，进行探究“光的反射规律”实验：（1）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，增大入射角i会观察到反射角r（变大/变小/不变），若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B （能/不能）看到反射光线，说明反射光线和入射光线、法线（2）将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿图中的OE方向射出，说明光在反射时，光路是的例13：如图所示，A、B两点在平面镜前，现在要使A

30、点发出的光线经平面镜反射后通过B点，试用作图法求出光线射到平面镜上的入射点七、平面镜成像例14：如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于（2）为完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是（3）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小勇做了如下操作：他先点燃蜡烛A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动，当移动到A像的位置时，发现它与A的像完全重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小（4）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从蜡烛

31、A侧观察，仍能看到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是由光的形成的；拿走蜡烛B，将这块白板移动到蜡烛A像的位置时，发现白板上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是（填“实”或“虚”）像（5）拿走白板，他将蜡烛A向玻璃板靠近2cm，再将蜡烛B移到A像的位置，通过测量，他发现蜡烛A与它在玻璃板中像的距离变化了cm，同时发现像的大小（填“变大”、“变小”或“不变”）（6）实验中玻璃板与水平桌面保持垂直，若不垂直，请你说出这样会对实验操作带来怎样的不便影响？ 例15：在做“研究平面镜成像特点”的实验时，如图所示（1）小阳在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡

32、烛A和B的要求是，这是为了便于（2）在找像的位置时，眼睛应该在蜡烛（选填A或B）这一侧进行观察小明无论怎样调节后面的蜡烛的位置，但都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是（3）小光用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像请你帮她想个办法看清跳棋的像：八、光的折射规律例16：某同学在做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路，实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧通过实验还得到如下数据：入射角0°15°30°45°60°反射角0°15°30°45&#

33、176;60°折射角0°11.3°22.1°35.4°40.9°（1）分析表中数据，可得出结论：光从空气斜射到水面时，将同时发生和现象；光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：，且折射角，（大于/等于/小于）入射角当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零该同学根据上述实验中的发现和结论总结出了光的折射特点（2）请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价是否存在不足？答：（是/否）；请简要说明理由：九、凸透镜成像规律及其探究实验例17：如图，回答以下问题：处所成的像最小；处在光屏上成的像最大；处所成的像不能用光屏

34、承接到；处所成的像与物体等大；处所成像的像距最小；处所成像的物距等于像距例18：小明利用光具座、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像的规律”的实验（1）一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图甲所示，由图可知，此透镜的焦距为，cm；（2）用该凸透镜做实验如图乙光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛，其中在B上应放置：；（3）当烛焰距凸透镜40cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的 、的像（分别填写“倒立或正立”、“缩小或放大”、“实像或虚像”）就是利用这一成像规律工作的（填光学仪器）；（4）实验中发现光屏上成像如图丙，请你分析造成这种现象的原因并提出解决方法： 。

35、（5）接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，他，（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像；（6）在研究凸透镜成像的实验中，保持图丁中凸透镜的位置，那么a、b、c、d、e各点中，点是成实像和虚像的分界点（7）小明同学要挑选一块焦距小于6cm的凸透镜他用实验对甲、乙、丙三块凸透镜进行测量，保持烛焰与凸透镜的距离为12cm不变，实验结果记录于表格中则可判断，凸透镜是小刚所需要的（选填“甲”、“乙”或“丙”）凸透镜像的性质甲倒立放大实像乙倒立缩小实像丙正立放大虚像例19：在探究“凸透镜成像规律”的实验中：（1）下列实验操作步骤，正确的顺序应是：、D、A（填选项前的字母）A多次

36、改变蜡烛到透镜的距离，重复C、D步骤B点燃蜡烛，调节烛焰、透镜、光屏的高度，使三者的中心在同一高度上C将蜡烛移到某处，移动光屏，寻找烛焰的像D记录物距、像距的值和像的特点E在光具座上依次放置蜡烛、透镜和光屏（2）下列“调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比较规范的是，（填选项前的字母）A将三者分散排列，然后用目测的方法调节B将三者靠拢，然后用目测的方法调节（3）小明实验时所用的凸透镜焦距f=10cm，当蜡烛放置在如图所示的位置时，移动光屏，可以承接到一个清晰的倒立、（放大/缩小/等大）的烛焰像；接着把蜡烛移至20cm刻度线处，若仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应（远离/靠近）透镜

37、（4）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小明用不透明的纸挡住透镜下半部分，则光屏上所成的像。（完整/不完整）（5）实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致光屏上的像向（上/下）移动例20：我们做过“探究凸透镜成像规律“的实验，如图所示为该实验的装置图，实验时首先利用太阳光测出所使用的凸透镜的焦距f，请你仔细回顾当时的实验过程，根据平时的阅读，收集回答下面的问题：（1）下面有四种实验设计方案：甲：分别把点燃的蜡烛放在1倍焦距f和2倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，分析总结得出凸透镜成像的规律乙：除甲中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置和大于f小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律丙：把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律丁：与丙不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其他步骤相同以上四种方案中，哪些是科学合理的（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）（2）同学们将蜡烛从远处逐渐靠近凸透镜的过程中，蜡烛经过位置以后