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文档简介

1、中班语言活动铅笔盒上的故事教案反思 中班语言活动铅笔盒上的故事教案反思主要包含了设计意图, 活 动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿根据铅笔 盒上的图画,通过想象,创编一个有情节的故事,通过讲述活动和做 推销员等活动,发展幼儿的想象力,语言组织能力及乐于与人合作、 交往的能力, 适合幼儿园老师们上中班语言活动课, 快来看看铅笔盒 上的故事教案吧。 设计意图: 铅笔盒是幼儿生活中常用的学习用具, 它具有设计巧妙、 拿 取方便的特点,而且铅笔盒上面的图画丰富有趣,能引起幼儿联想, 扩散幼儿思维,因此,我们以铅笔盒为素材,精心设计了本次语言讲 述活动“铅笔盒上的故事” 。活动中我们希

2、望通过讲述、做推销 员等活动,发展幼儿的想象力、语言组织能力乐与人合作、交往的能 力。 活动目标: 1、 引导幼儿根据铅笔盒上的图画, 通过想象, 创编一个有情节 的故事。 2、 通过讲述活动和做推销员等活动,发展幼儿的想象力,语言 组织能力及乐于与人合作、交往的能力。 3、 通过活动,培养幼儿爱护文具的良好习惯。 4、 引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 5、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备: 1、 收集各种各样的铅笔盒,布置铅笔盒展销会会场。 2、 幼儿课前设计制作购物券若干。 3、 投影仪与电视机。 活动过程: 一、 参观铅笔盒展销会,激发幼儿参与活动的兴趣。 1、 师:

3、 “嘿, 小朋友, 铅笔盒展销会开始了, 我们一起到里面 参观吧。 ” 2、 交代参观要求,幼儿自由参观,教师巡回指导。 3、 请个别幼儿介绍自己喜欢的铅笔盒。 二、 教师引入课题。 师:“这些好看的铅笔盒里,每个都藏着动听而美妙的故事,你 们想听吗?”投影仪展示铅笔画面,教师示范讲述故事。 三、 幼儿观察、想象,讲述铅笔盒上的故事。 师:“你们也想为铅笔盒编一个好听的故事吗?请你认真观察铅 笔盒上的图画,想一想,把它编成一个好听的故事吧! ” 1. 提示幼儿根据自己的铅笔盒上的图画展开想象,编讲故事,教 师巡回指导。 2. 鼓励幼儿与同伴互相交流,讲述自编故事。 3. 请个别幼儿到集体面前讲述字编故事,教师进行简单小结。 四、 推销铅笔盒。 师:“展销活动开始啦! 学派台,把我们的铅笔盒介绍给客人吧! 幼儿邀请客人参观并向他们推销铅笔盒。 五、结束活动。 师:“小朋友们,今天的推销活动可成功啦,卖出了好多铅笔盒。 我们大家一起去庆祝吧!”播放欢快音乐,结束活动。 活动反思: 我设计本活动方案重点是让幼儿学会做有礼貌的小客人, 根据幼 儿身心发展规律和幼儿教育的特点我设计了这个富有时代感、实际 性、活泼有趣的教学内容与形式,在组织活动中,贯彻师生同构的原 则,既注意发挥教师的主导作用,又注重幼儿的主体地位,对情境进 行观察、想象、思考、探索、发现、以促进幼儿智能发

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