大班社会优质课教案及教学反思《交通标志》_第1页
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文档简介

1、大班社会优质课教案及教学反思交通标志 目标：1、了解常见交通标记的作用，知道标记是社会生活环境中不行缺少的一种符号。2、尝试按标记的不同特征举行分类。预备：1、交通标记的ppt及律动音乐。2、每组交通标记若干，胶水、白纸等操作材料。3、交通道路操作图。过程：一、 律动出场去郊游师：小伴侣们集合啦，今日天气真好，我们一起去郊游好吗? 屈.教师.教.案网出处 坐上我的大巴，我们动身啦!二、出示ppt，引出主题1、出示ppt，老师导入师：路上的风景真漂亮，我还看见公路上有许多交通标记，你熟悉他们吗?他们表示什么意思呢?2、幼儿自由发言三、幼儿自由按标记特征举行分类1、小组探究，按特征分类标记师：除了

2、这些，公路上还有许多交通标记，你们能按特点给它们分分类吗?2、老师巡察并参加研究。3、小组汇报，展示分类结果，师生共同小结得出：按标记的色彩和形状的不同可以分为三类(分好标记牌)。四、学习新的交通标记含义1、幼儿研究，自由发言，老师小结标记含义师：在这些标志里你有哪些是不熟悉的?你见过他们吗?他们表示什么意思呢?2、老师新授新的交通标记3、老师引导幼儿说出另一种分类办法师：这些标记都表示什么意思?我们可以统称为什么呢?4、老师小结师：a、三角形、黄底黑边黑图案一类，表示提示司机的意思的标记，我们称它们是 警告标记 。b、圆形、白底红圈黑图案，表示禁止司机行为的标记，我们称它们是 禁令标记 。c

3、、蓝色方形的或圆形的，告知司机道路方向的标记，我们称它们是 指向标记五、交通标记作用大师：现在我们都知道了无数交通工具的意义，现在我们就可以协助司机叔叔熟悉路啦。1、出示交通道路图，老师引导幼儿投放正确的标记，并在活动中运用这些标记。2、师：那小伴侣你们想象一下，假如我们生活中没有了这些交通标记，那会变成什么样子呢?3、老师小结：交通标记在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标记，那公路上的车就会任意乱行，没有规章，互不谦让，很简单引起车祸;假如没有交通标记人们就不知道什么是停车场，那车辆就会任意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;假如没有了交通工具，上班的时候公路就会混乱，这

4、样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标记是社会生活环境中不行缺少的一种符号。六、延长拓展1、交通标记能告知司机前面的地形，给司机指路并对司机提出要求，那我们小伴侣在出行时要注重什么呢?(看标记、遵守交通规章)2、老师小结，倡导幼儿做 小小宣扬员 ，为身边的人们宣扬交通平安学问。活动反思：近期对于幼儿的平安问题放在了幼儿园工作的首位，我园向来重视幼儿的平安教导，我们每星期都会给幼儿上交通平安课，还利用走廊把交通平安学问用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通平安图，平常让幼儿去走一走。纲要中所说： 既符合幼儿的现实需要，又利于其长远进展，既贴近幼儿的生活，挑选感爱好的事物或问题，又助于拓展幼儿的阅历和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活

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