难忘的一躬阅读答案

1、难忘的一躬阅读答案难忘的一躬上初三的时候，人气最高的是语文课老师孙老师臼他不但课讲得有特色， 待 人处事也无可挑剔。最叫人难忘的是每堂课在班长喊起立之后，他总要鞠躬还礼 后才正式上课。孙老师最讲信用，答应我们什么事，他总会做到。对找们这些学生来说，孙 老师就是我们学习做人的一本活教材。 孙老师所说、所做的，几乎成了我们的行 动指南。中考前几天的一个下午，笫三节课是语文辅导课。上课铃打响，进来的却不是孙老师，而是我们的班主任李老师。“同学们，孙老师有点事，不能来上课了。不过他让我转告大家，放学前后， 他一定赶回来，把大家的课补上去。”那时我们还小，谁也没去想孙老师会有什么事，也没有人想到去问，但

2、大家 都认为，孙老师到时一定会来上课。放学的铃声响了，孙老师还是没有来。大家谁也没有动，因为同学们都相信，孙老师一定会来时间一分一秒地过去， 教室外站满了接孩子的家长。一刻钟过去了，不少家长走进教室领孩子，但没有 同学走：”孙老师说了，他一定会回来的。”家长们只好退出去，静静地在教室外面等。校长过来了。他轻声地告诉大家，一个小时前，孙老师的家属出了车祸，正在医院抢救。孙老师可能不会回来了，大家可以回家了不少家长再次走进教室领孩子，但依然没有人动。同学们还是认为，孙老师 说过他会回来，他就一定会回来的。教室里正因家长劝孩子回家而出现骚动时， 孙老师的身影出现了。他来不及 擦掉额头的汗水，就向依然

3、在教室外的家长深深地鞠了一躬， 连连说了几个“对 不起，请多原谅”。然后，他走进教室，又向我们深深地鞠了一躬：“对不起， 让大家久等了，今天就不必起立了，我们直接上课。”教室内外静得出奇。孙老师平静地讲完了准备的课程，再次向同学们深深地鞠了一躬：“谢谢大 家的支持。我还有点事，有什么不明白，明天继续。”然后，对着教室外的家长们，孙老师又是深鞠一躬：“给你们添麻烦了，请 多原谅。”不一会儿，他的身影消失在了全休同学和家长的目光中。中考后我们才知道，孙老师的家属在那次车祸中去世了.同学们泣不成声。那个下午，孙老师的鞠躬一直深深地印在我的记忆里。成为一名教师以后， 我一直把孙老师那几个抱歉的鞠躬作为

4、衡量自己对待学生和做人做事的准则，并成为我人生中一笔最宝责的财富1.文中的孙老师“待人处事也无可挑剔”，这体现在哪些方面?2联系上下文，揣摩下列语句，探究句后问题。“孙老师就是我们学习做人的一本活教材”，将孙老师比作“活教材”好在哪里?“那个下午，孙老师的鞠躬一直深深地印在我的记忆里”，将句子中的“印”换成“留”好不好？为什么？3文章倒数第三段补充交代“孙老师的家属在那次车祸中去世了”，你认 为有没有必要？为什么？4.如果你是孙老师所教的这个班级的一个学生，望着孙老师匆匆远去的背影，此时此刻你会想些什么？请结合上文展开合理想像，写一段表示心理活动的文字。答案：1.体现在两个方面：学生起立后，他

5、总要鞠躬还礼最讲信用，答应学生什 么事，总会做到2生动形象地突出了孙老师“待人处事无可挑剔” “讲信用”对学生的 影响之大，是学生学习做人的榜样。不好，“印”字突出孙老师的鞠躬给“我” 留下了深刻的记忆，不可磨灭，用“留”字显得平淡。3 有必要，补充交代后，让读者知道了孙老师是在失去家属的情况下坚持 来给学生上课，进一步突出了孙老师恪守信用的感人力量。-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并检验应用/册：二+混:运算: