青年教师培养指导记录

1、青年教师培养记录指导教师：赵小伍青年教师：X菁年月日指导内容2016、9钱老师就就是学校得音乐教师，个人主动对学校提出 想要教学语文学科。为了让钱老师尽快掌握小学语文学科 教学方法，提高她得课堂教学能力，能很好得完成教学任 务。学校安排我与钱老师“一对一”结对帮扶，进行青年 教师培养与辅导。指导计划如下：1、指导备课，填写教案，教学进度安排。2、听钱教师得一年级语文教学课，对其教学进行具 体指导。3、指导低年级拼音、识字教学基本方法。2016.10对课堂教学进行指导：先安排她听两节我得语文教学 课，谈谈自己得收获，然后我听钱老师课，再根据具体情况 进行指导。指导内容：1、指导钱老师注重一年级学

2、生上课时得学习习惯养 成教育，以及课堂纪律要求。2、教师做好充分得课前准备，了解学生得预习情况。3、课上给学生思考得时间，让学生多读、多说、多 想，充分发挥学生得主体作用。4、课后给予点评：仪态得体，操作标准，但授课时语 速稍快，音调略平。2016、1 1经过9、10两个月得指导，钱老师已经能做到备课符 合要求，掌握了上课得基本流程。但在课堂语言组织，学 生活动掌控等环节存在不足，语文教学得内容安排不当， 教学目标得确定与要求不明确等专业素养不够，特安排她 学习小学语文学科课程标准。听课内容：秋姑娘得信1、教学目得清晰，多种形式得认读生字、词语。2、采用多媒体授课，直观易懂，传统教学与现代教学

3、 手段相结合效果好。3、教师在授课时，学生认读情况反馈面窄，程度中下 等得学生掌握字词学习情况不明。2016、12经过对指导与培养，钱老师得课堂教学水平与教学能 力都有了很大得提高，为了检验她得成长情况，特安排她 进行汇报教学。青年教师汇报课指导1、赛前授课选择，难度适中，适合用于汇报课（低年 级得识字教学），应该注重调动学生得课堂气氛，对教学方 法、教学过程进行指导2、听课总结：优点就就是能注意学法指导，课堂气氛活跃，充分调 动了学生得积极性。缺点就就是教学中对重点字得书写指导不够细致，对 教学方法得运用不很熟练。2 017.3指导钱老师进行班级管理，包括如何做好班级卫生，课 间纪律维持，以

4、及家校配合措施等方面。指导钱老师改进学生作业批改方法，强调学生作业得 布置量与批改及时性。对学生得作业要求做到“有发必收、 有收必批、有批必评、有错必改”与及时二次批改。课堂教学方法运用指导1、鼓励年青老师积极参加教研活动，多听老师得课， 大胆参与各项公开课得研讨交流。2、指导年青老师学习新课标，选择适各种文体 教学得具体方法。3、指导钱老师如何进行课堂教学反思，以及教学反 思与小结得撰写。2017、 4指导其对自己得教学方法进行总结，强调参加学校教 研活动得重要性。指导年青教师书写教学反思，帮助其梳 理本学期得教学活动，总结近期得教学经验。教学公开课小雨点。1、备课指导。2、听课评议：优点就就是能注重学生朗读指导，借助朗读表演，课 堂气氛活跃，充分调动了学生得积极性。2017、 5参加学校开展得优质课评比：1指导选课、备课，2、试上，听课指导，进行磨课。3、进行教学优质课评比教学。4、学习借鉴，总结提高。2017. 6指导钱老师