《岳阳楼记》导学案答案

1、27学习目标： 1、朗读、背诵全文。2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3、理解作者所阐述的主要观点。4、学习和积累文言词汇。5、深刻理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负，树立正确的人 生观。学习重点： 1、疏通文意，理解作者 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。2、学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法 形式。3、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。学习难点： 1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。2、理解作者所阐述的主要观点,理解作者写景抒情的意图。预学案课文背景知识】1）作家作品 范仲淹（

2、9891052）,字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏省吴县）人。北 宋政治家、文学家。有范文正公集 。2）文学常识骈句，指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相 似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。骈句也有工整和不工整之分， 不工整的骈句在结构和字数上也可能不完全合乎要求。散句，则是相对于骈句 而言，也可以说，骈句以外的句子都是散句。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，其余则按意义划分节秦。相邻的两组骈句之间，须有较长的停顿。3）背景知识 宋仁宗庆历五年（ 1045 年），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派 的利益，被罢免参知政事（副宰相）的职务

3、，流放邓州（今河南邓州市） 。第二 年六月，滕子京重修岳阳楼，行将落成，函请范仲淹作记，并附上洞庭晚秋 图。千古名篇岳阳楼记就是在这年九月十五日写成的。字词综合运用】1）给加点字注音 滕（）谪守（）衔（）吞（） 骚人（）霪雨（）霏霏（）樯倾（）芷（）汀兰（）郁郁（）神怡（） 偕忘（）嗟夫（） 2. 解释下列加点的词。谪守巴陵郡（）巴陵胜状 （） 然则北通巫峡（）横无际涯 （） 朝晖夕阴（）连月不开（） 薄暮冥冥（）至若春和景明（）导学案（一）1、下列加粗字的注音完全正确的一项是（D）A.谪守（）郡县（）诗赋B.吞没（）朝晖（）骚人（）波澜（）D.汀兰（）皓月（）偕忘（）神怡（）2、请给下面句子

4、划分朗读节奏。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，檣倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极! 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君3、F列没有通假字的一项是（）A.何时眼前突兀见此屋B.越明年，政通人和，百废具兴C.属予作文以记之D.迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎4、找出下列句中的通假字，并解释。政通人和，百废具兴。属予作文以记之。5、解释下列各组多义词。通北通巫峡（）政通人和（）而或 长烟一空（）或或异二者之为（）渔歌互答，此乐何极（）何然则何时而乐耶（）6、用现代汉语说说下

5、列句子的意思。（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐_（2）越明年，政通人和，百废具兴属予作文以记之 览物之情，得无异乎?不以物喜，不以己悲微斯人，吾谁与归?(7)迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏饥，满目萧然，感极而悲者矣。登斯楼也，则有心旷神怡，把酒临风，其喜气洋洋者矣。（10）不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。导学案（二）按原文语句填空。（比比你的伸手）1、赞美滕子京政绩的句子是2、描写洞庭湖波涛汹涌阔无边的句子是描写微波时水面的月光的句子是4、描写无风时水中的月影的句子是5、赞颂古仁人忧君忧民的句子是6、写迁客骚人“悲”、“喜

6、”的句子分别是什么?7、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么？）8“进”“退”分别照应什么?9、突出表达作者旷达胸襟的句子 ?答10、突出表达作者伟大的政治抱负的句子 ?（与现在“吃苦在前， 享乐在后”的精神相似的句子。）11作者写这篇文章的直接原因是什么？12、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么14、第二段中说“前人之述备矣” ，照应上文哪句话？孟浩然在望洞庭湖15 、从空间角度描写岳16 、从时间角度描写17 、首段交待了什么内赠张丞相一诗中是怎样“述”的？楼？阳岳容雄伟景象的楼景象的在文中有导学案（三）1、提问：写文章，往往以一两个警句（关键性词句）振起全篇，第1段写重修衔”改为岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？2、提问：第 2 段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？ 3、提问：从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？讨论并归纳： 4、朗读第 3 段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的 心情？5、朗读第 4 段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为