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文档简介

1、小小的书橱语文教案作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的小小的书橱语文教案，希望对大家有所帮助。一、教学内容课文小小的书橱是一首儿童诗歌，它用生动、美妙的语句，描绘了小小的书橱就像“广阔的世界，浩瀚的海洋”，“俺”在那里度过了最愉悦的时光，挖掘到无穷的宝藏，从中得到许多益处。抒发了作者对小书橱的喜爱，表达了读书给作者带来的快乐。二、教材简析本单元主题是“读书”。三篇主体课文从不同的角度，展示了读书的乐趣，说明了读书的重要性。学习之后，可激发同学读书的兴趣，同时发生爱读书、读好书的思想感情。

2、本诗语言生动，比喻形象。全诗共6个小节。第一小节，作者把小书橱比作“广阔的世界，浩瀚的海洋”，点明书橱对作者的人生意义，表达了对小书橱的喜爱，引起读者的兴趣。第二五小节，紧扣第一小节，生动、具体的描述了小书橱中丰富多彩的各类书籍，及俺在读书中感受到的乐趣，表达了“俺”对小书橱的喜爱之情。其中第二三小节写“俺”读了许多书，增加了许多知识。第四五小节，偏重描写了读书使俺陶醉，坐在书橱旁是俺最愉悦的时光，点明了读书的乐趣。第六小节写了小书橱伴俺生长，俺将从中继续挖掘无穷的宝藏，表达了作者对小书橱的喜爱之情。三、教学目标双基目标：1、通过学习，同学能认识12个生字，会写9个生字。2、能理解诗歌意思，体

3、会读书的乐趣，感受作者的思想感情。3、有感情地朗读诗歌。能力目标：1、在学习生字过程中培养同学对字形、结构等的分析能力。2、朗读诗歌过程中培养同学的朗读能力和理解能力。在体会作者思想时，培养同学的想象能力和口头表达能力。情感目标：通过学习，激发对书的热爱，知道书是人类的朋友，进步的源泉。要多书、体会书带给人们的乐趣。（重点）教学重点：有语气地朗读全诗。体会作者对小书橱的喜爱之情，能感受到读书的乐趣。教学难点：引导同学根据上下文理解相关词语，积累词汇，体会关键词句在表达情感方面的作用。四、教学具准备师：多媒体课件生：查阅有关鲁迅、冰心、孙悟空、海的孩子的资料。五、教学过程第一课时（一）激情引趣、

4、情境导入：师：播放一组同学们熟悉的书中人物和形象图片如“白雪公主、孙悟空、青蛙王子等。生：同学一边欣赏、一边回忆。师：课前俺们一起回忆了一下俺们曾经看过的一些好看的书目。那么你们的这些书都摆放在哪里呀？生：谈各自摆书和藏书的情况。师：板书课题。生：齐读课题。（二）自主探究、分层指导师：请大家自由读诗歌，注意认清字形、读准字音，读通句子。假如遇到不认识的字，用自身喜欢的方式解决。（巡视指导）生：依照要求初读课文。师：生字朋友已经迫不及待地要和大家见面了，俺们一起来认吧，谁来试试？（屏幕出示生字）生：开火车认读生字。师：这篇诗歌一共有几小节？谁愿意读给大家听一听。指名读诗歌。其他同学看看不认识的字，这些同学是

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