校本研修活动记录表

1、 “省培计划（2014）”项目参训学员校本研修活动记录表(1)年度活动编号： 活动主题以及要解决的问题教学设计的案例研讨（一）估算理念运用教学案例在参加培训和网上观看专家视频后，将课程标准的理念运用于教学实际中，组织教师在课前写出案例及体现的新课程理念，并在课后讨论研究是否达到预期，和需要注意的问题、需要解决的问题以及办法和思路，并再次在教学中实施和运用，通过反复理论和实际的讨论、操作、运用，带领校本教研组成员共同成长、共同提高。主持人路莉莉主讲人路莉莉参加人员新乡市牧野区寺庄顶小学全体数学教师（校园研讨）、研修班同学（网上研讨）活动时间与地点2014年12月11日新乡市牧野区寺庄顶小学活动方

2、式与过程1、带领教师观看卢江老师课标解读“关于估算”视频。2、带领教师选课、共同备课，由讲课教师写出教案，并写出课前思考、教材分析、设计理念。“省培计划（2014）”项目参训学员校本研修活动记录表(2)年度活动编号： 活动主题以及要解决的问题教学设计的案例研讨（一）估算理念运用教学案例在参加培训和网上观看专家视频后，将课程标准的理念运用于教学实际中，组织教师在课前写出案例及体现的新课程理念，并在课后讨论研究是否达到预期，和需要注意的问题、需要解决的问题以及办法和思路，并再次在教学中实施和运用，通过反复理论和实际的讨论、操作、运用，带领校本教研组成员共同成长、共同提高。主持人路莉莉主讲人路莉莉参

3、加人员新乡市牧野区寺庄顶小学全体数学教师（校园研讨）、研修班同学（网上研讨）活动时间与地点2014年12月13日新乡市牧野区寺庄顶小学活动方式与过程1、讲课。2、 课后讨论：（1）理念运用于课堂实际的效果（2）存在问题分析原因（3）找出解决问题的办法和思路（4）写出课后反思“省培计划（2014）”项目参训学员校本研修活动记录表(3)年度活动编号： 活动主题以及要解决的问题教学设计的案例研讨（一）估算理念运用教学案例在参加培训和网上观看专家视频后，将课程标准的理念运用于教学实际中，组织教师在课前写出案例及体现的新课程理念，并在课后讨论研究是否达到预期，和需要注意的问题、需要解决的问题以及办法和思

4、路，并再次在教学中实施和运用，通过反复理论和实际的讨论、操作、运用，带领校本教研组成员共同成长、共同提高。主持人路莉莉主讲人路莉莉参加人员新乡市牧野区寺庄顶小学全体数学教师（校园研讨）、研修班同学（网上研讨）活动时间与地点2014年12月15日新乡市牧野区寺庄顶小学活动方式与过程1、再次讲课2、谈经验总结“省培计划（2014）”项目参训学员校本研修活动记录表(4)年度活动编号： 活动主题以及要解决的问题教学设计的案例研讨（一）估算理念运用教学案例在参加培训和网上观看专家视频后，将课程标准的理念运用于教学实际中，组织教师在课前写出案例及体现的新课程理念，并在课后讨论研究是否达到预期，和需要注意的

5、问题、需要解决的问题以及办法和思路，并再次在教学中实施和运用，通过反复理论和实际的讨论、操作、运用，带领校本教研组成员共同成长、共同提高。主持人路莉莉主讲人路莉莉参加人员新乡市牧野区寺庄顶小学全体数学教师（校园研讨）、研修班同学（网上研讨）活动时间与地点2015年3月12日新乡市牧野区寺庄顶小学活动方式与过程1、带领教师观看课标解读视频。2、带领教师选课、共同备课，由讲课教师写出教案，并写出课前思考、教材分析、设计理念。“省培计划（2014）”项目参训学员校本研修活动记录表(5)年度活动编号： 活动主题以及要解决的问题教学设计的案例研讨（一）估算理念运用教学案例在参加培训和网上观看专家视频后，

6、将课程标准的理念运用于教学实际中，组织教师在课前写出案例及体现的新课程理念，并在课后讨论研究是否达到预期，和需要注意的问题、需要解决的问题以及办法和思路，并再次在教学中实施和运用，通过反复理论和实际的讨论、操作、运用，带领校本教研组成员共同成长、共同提高。主持人路莉莉主讲人路莉莉参加人员新乡市牧野区寺庄顶小学全体数学教师（校园研讨）、研修班同学（网上研讨）活动时间与地点2015年3月19日新乡市牧野区寺庄顶小学活动方式与过程1、讲课。2、 课后讨论：（1）理念运用于课堂实际的效果（2）存在问题分析原因（3）找出解决问题的办法和思路（4）写出课后反思“省培计划（2014）”项目参训学员校本研修活动记录表(6)年度活动编号： 活动主题以及要解决的问题教学设计的案例研讨（一）估算理念运用教学案例在参加培训和网上观看专家视频后，将课程标准的理念运用于教学实际中，组织教师在课前写出案例及体现的新课程理念，并在课后讨论研究是否达到预期，和需要注意的问题、需要解决的问题以及办法和思路，并再次在教学中实施和运用，通过反复理论和实际的讨论、操作、运用，带领校本教研组成员共同成长、