实验六信息系统开发综合实验

1、实验六 信息系统开发综合实验一、实验目的本实验要求学生根据给出的简单信息系统需求描述，综合应用本书所介绍的知识，完成信息系统开发全过程中各阶段工作，包括需求分析、系统设计和实现，完成相关设计文档，建立数据库，实现相关应用程序的开发。二、实验环境1. Microsoft Office2003 以上（Word、 Visio ）2. Microsoft SQL Server 20083. Microsoft Visual .NET 2013三、实验内容在所列课题中任选一题或者自拟题目，参考课题要求中所给出的简单信息系统需求，结合你对此类应用的调查和了解，完成以下系统设计和实现任务：1. 对给出系统进

2、行需求分析，使用MSWord和MSVisio撰写系统需求分析报告，主要包括需求描述、数据流图、数据字典、系统功能结构图。2. 数据库设计，使用 MSWord和MSVisio撰写设计文档，包括 E-R图、关系模式、数据库结构。3. 在 SQL Server 下创建数据库，并输入一些样本数据。4. 使用VB.NET实现相关应用程序，并请尽可能在合适的应用中使用视图、存储过程和触发器，请根据需要实现相关报表和图表。5. 使用MS Word写出软件说明书。6. 文档格式可参考“信息系统综合设计文档模板”。四、实验课题1. 教职工基础信息管理系统管理教职工的基础信息，实现对这些信息的新增、修改、删除、导

3、入、导出及查询。主要需管理以下信息：（1） 教职工人员基础信息（工号、姓名、身份证号、学历、职称、政治面貌、工作单位、任教专业等）（2） 学习经历（姓名、学历、学位、就读学校、就读专业、就读日期等）（3） 工作经历（姓名、单位名称、单位地址、职务、岗位、工作日期等）（4） 职务信息（姓名、职务、就职日期、离职日期等）（5） 导师信息（姓名、导师类别、所属学科、开始日期、结束日期等）2. 教职工培训进修交流信息管理系统管理教职工的培训进修交流信息，实现对这些信息的新增、修改、删除、导入、导出及查询。主要需管理以下信息：（1） 教职工人员基础信息（工号、姓名、身份证号、学历、职称、政治面貌、工作单

4、位、任教专业等）（2） 教师教学发展机构（机构名称、所属单位、机构地址、机构简介等）（3） 教师培训情况（姓名、培训机构、培训类型、培训日期、培训经历简介等）（4） 教师进修情况（姓名、进修机构、进修类型、进修日期、进修经历简介等）（5） 教师交流情况（姓名、交流机构、交流类型、交流日期、交流经历简介等）3. 教职工项目信息管理系统管理教职工的科研项目或教研项目信息，实现对这些信息的新增、修改、删除、导入、导出及查询。主要需管理以下信息：(1) 教职工人员基础信息(工号、姓名、身份证号、学历、职称、政治面貌、工 作单位、任教专业等)(2) 项目信息(项目名称、项目来源、项目级别、项目类别、项目

5、负责人、项目 起止日期、项目总经费、参与学生数等)(3) 项目参与情况(项目名称、参与人、参与人类别、排名、参与起止日期、参 与情况介绍等)(4) 项目获奖情况(项目名称、获奖类别、获奖级别、获奖日期、获奖证书、获 奖情况介绍等)(5) 获奖人信息(项目名称、获奖人、排名、获奖人贡献简介等)4. 教职工论文信息管理系统管理教职工的科研论文或教研论文信息，实现对这些信息的新增、修改、删除、导入、导出及查询。主要需管理以下信息：(1) 教职工人员基础信息(工号、姓名、身份证号、学历、职称、政治面貌、工 作单位、任教专业等)(2) 论文信息(论文题名、论文编号、论文级别、论文类别、论文第一作者、发

6、表刊物、发表日期、收录情况、影响因子、论文摘要、论文简介等)(3) 论文作者情况(论文题名、参与人、参与人类别、排名、参与情况介绍等)(4) 论文获奖情况(论文名称、获奖类别、获奖级别、获奖日期、获奖证书、获 奖情况介绍等)(5) 论文引用信息(论文名称、引用论文名称、引用论文级别、引用论文影响因 子、引用次数等)5. 教职工教材专著专利信息管理系统管理教职工的教材、专著及专利信息，实现对这些信息的新增、修改、删除、导入、导出及查询。主要需管理以下信息：(1) 教职工人员基础信息(工号、姓名、身份证号、学历、职称、政治面貌、工 作单位、任教专业等)(2) 教材专著信息(教材专著名称、教材专著类

7、别、作者、出版社、出版日期、 教材入选情况、教材级别、入选日期、教材简介等)(3) 教材专著作者情况(教材专著题名、参与人、参与人类别、排名、参与情况 介绍等)(4) 专利情况(专利名称、专利编号、专利类别、获批日期、专利证书、申请人、 发明人、专利情况介绍等)(5) 专利发明人(专利名称、发明人、排名等)6. 教职工教研团队信息管理系统管理教职工参加的教研团队信息，实现对这些信息的新增、修改、删除、导入、导出及查询。主要需管理以下信息：(1) 教职工人员基础信息(工号、姓名、身份证号、学历、职称、政治面貌、工作单位、任教专业等)(2) 教研团队信息(教研团队名称、教研团队类别、所属单位、负责

8、人、起止日期、团队简介等)(3) 教研团队成员情况(教研团队名称、团队成员、排名、参与情况介绍等)(4) 教研团队活动记录(教研团队名称、召集人、活动时间、活动主题、活动内容、活动结论、活动情况介绍等)(5) 教研团队获奖情况(教研团队名称、奖励名称、获奖类别、获奖级别、获奖日期、获奖证书、获奖情况介绍等)7. 学生基础信息管理系统管理学生基础信息，实现对这些信息的新增、修改、删除、导入、导出及查询。主要需管理以下信息：(1) 学生基础信息(学号、姓名、身份证号、政治面貌、学生类别、专业、班级、入学日期、离校日期等)(2) 班级信息(班级名称、所属专业、所属单位、入学年份、班级全称、班长、班主

9、任、班级简介等)(3) 班级变更情况(姓名、转出班级、转入班级、变更日期、变更原因、情况说明等)(4) 高考录取情况(姓名、年份、省份、科类、考生类别、高考成绩、填报志愿、录取专业、录取方式、高中学校等)(5) 辅修双学位情况(姓名、专业、类别、开始日期、结束日期、情况简介等)8. 学生毕业信息管理系统管理学生毕业信息，实现对这些信息的新增、修改、删除、导入、导出及查询。主要需管理以下信息：(1) 学生基础信息(学号、姓名、身份证号、政治面貌、学生类别、专业、班级、入学日期、离校日期等)(2) 学位信息(姓名、授予学位、授予日期等)(3) 毕业去向信息(姓名、毕业去向、去向类型、签约日期、情况

10、简介等)(4) 毕业成就信息(姓名、成就名称、起止日期、成就地点、成就内容、情况简介等)(5) 用人单位评价(单位名称、调查方式、评价学生、评价日期、满意度、评价结论、情况简介等)9. 社团活动信息管理系统管理教职工及学生参加的社团活动信息，实现对这些信息的新增、修改、删除、导入、导出及查询。(1) 学生基础信息(学号、姓名、身份证号、政治面貌、学生类别、专业、班级、入学日期、离校日期等)(2) 教职工人员基础信息(工号、姓名、身份证号、学历、职称、政治面貌、工作单位、任教专业等)(3) 社团信息(社团名称、社团编号、社团简介、社团级别、社团类型、社团地址、起止时间、获批日期、责任教师、责任学

11、生、情况介绍等)(4) 社团参与人(社团名称、参与人、参与人类别、排名、参与情况、起止时间等)(5) 社团活动记录（社团名称、指导教师、起止时间、活动主题、活动内容、活动地点、参与学生人数、活动情况介绍等）10. 创新创业活动信息管理系统管理教职工及学生参加的创新创业活动信息，实现对这些信息的新增、修改、删除、导入、导出及查询。（1） 学生基础信息（学号、姓名、身份证号、政治面貌、学生类别、专业、班级、入学日期、离校日期等）（2） 教职工人员基础信息（工号、姓名、身份证号、学历、职称、政治面貌、工作单位、任教专业等）（3） 创新创业活动情况（创新创业活动名称、创新创业活动类别、创新创业活动级别

12、、获批日期、活动起止日期、所属学科、指导老师、活动负责人、活动情况介绍等）（4） 创新创业活动参与人（创新创业活动名称、参与人、参与人类别、排名、参与情况等）（5） 创新创业活动指导记录（创新创业活动名称、指导教师、指导时间、指导主题、指导内容、被指导人、指导情况介绍等）五、提交文档1. 系统设计说明书（包括需求分析和数据库设计）2. 应用系统源文件（数据库SQL文件、VB.NET工程）3. 系统使用说明书六、评分方法4. 本次实验共计15 分，由四部分构成：?报告评分：5 分?同学互评：5 分?述评情况：2 分?组内贡献：在上述三项评分之和的基本上乘以组内贡献度5. 第 4 周二提交分组情况

13、表，选定实验课题，并指明组长一人。6. 同学互评在第15 、 16 周进行? 每组有 20 分钟时间，随机抽选一位同学（组长除外）讲述8 分钟，组长可补充讲述2 分钟，提问及解答（每位同学均可回答）5-10 分钟，教师点评2分钟，最后各位同学对此组报告进行评分。最终成绩去掉2 个最高分，3 个最低分后取平均，得到本组评分。? 各组成绩排序后，第1 名得 5 分，第2、 3 名 4.5 ，以后各组依次减少0.2分，如第5 名 4.1 分。第 10名 3.1 分。? 如果两组的分数相等，则平均分配所在名次得分，如有两个组都得到第5 名，则平分第5、 6 名得分，即每组均得4 分。? 同学互评时，每

14、位同学均在以下五个方面为该组打分：? 程序功能、人机界面、项目讲述、PPT制作、回答提问? 每项可在：优（5） 、良 （4） 、中 （3.5） 、及格 （3） 、不及格（2） 中进行选择。? 每组提交实验报告一份，教师针对实验报告进行评分。评分项目有：? 系统需求分析（包括需求描述、数据流图、数据字典）? 系统总体设计（系统结构、技术方案、功能结构图）? 数据库概念设计（E-R 图）? 数据库逻辑设计（关系模式）? 数据库物理设计(表及视图、存储过程、触发器、访问控制及安全控制等)? 系统详细设计(核心函数的算法)? 源程序质量(正确性、可读性等)? 系统使用说明书(格式、语言、精确)? 每项

15、可在：优(5) 、良 +(4.5) 、良 (4) 、中 (3.5) 、及格 (3) 、不及格(2) 中进行选择。? 述评情况：教师针对每位同学的述评情况进行评分，主要评判提问情况及问题回答情况? 每提出一个问题，根据问题的质量，加0.5 至 1 分；? 答辩小组成员问题回答分数，根据回答的质量，加-1 至 1 分。? 上述两项相加，得最高分者2 分，以后人员，按与最高分的比例给分。? 组内贡献：? 在实验报告中，由组长给出本组同学贡献度，说明本组每位同学在本项目中的分工、态度、水平、工作量及团队合作能力。? 每项可在：优(5) 、良 +(4.5) 、良 (4) 、中 (3.5) 、及格 (3) 、不及格(2) 中进行选择。? 小组贡献度的平均值为0.9 ， 根据组内评分的排名进行赋分。一个 5 人小组，第 1、 2、 3、 4、 5名的贡献度依次为1、 0.95、 0.9、 0.85 、 0.8 ；一个 4 人小组，第1 至 4 名的贡献度依次