初中苏科版物理八年级上册5《三、直线运动》教案1_第1页
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文档简介

1、教育精选三、直线运动教案一、教学目标（一）知识与技能通过对“充水玻璃管中气泡的运动规律”的研究，了解最简单的运动匀速直线运动。（二）过程与方法在活动中尝试设计实验方案，并与同学合作，交流完成研究任务（三）情感、态度与价值观尝试用图像来描述物体的简单运动，体会到用图像来研究问题的方便。二、重点难点重点1、认识匀速直线运动及其规律。2、知道平均速度的物理意义。难点了解变速直线运动定义及判断方法。三、教学准备计算机及课件、实物投影。一米长的一端封闭的玻璃管，管内注入水，并留约2厘米长的一段空气柱，管口被封闭。秒表。教学过程提要四、 教 学 环 节个 人 复 备（一）复习旧知引入新课1播放课件flas

2、h动画：龟兔赛跑。2有一则关于“龟兔赛跑”的寓言故事，说的是兔子思想麻痹，骄傲自大。比赛过程中跑一会儿睡一会儿，而乌龟不甘落后，连续奋斗，终于先到了终点。提出问题：究竟谁的速度更快一些？要知道它的答案我们就要研究本节匀速直线运动。学生猜想：兔子快（乌龟快）（二）讲授新课（新知探究）1、匀速直线运动提问：在日常生活中，有哪些运动属于直线运动？哪些运动属于曲线运动？今天我们主要研究的是直线运动。活动一：以小组为单位，通过生活实践在全班交流。学生讨论后举例：直线：百米赛跑，汽车火车在平直的公路上运动等。曲线：打乒乓球，过山车，月球地球运行的轨道。（1）下面我们先来做一个探究实验“研究充水玻璃管中气泡

3、的运动规律”。（实验演示）将1米长的内封气泡的玻璃管竖直靠在黑板上，使气泡由管底竖直上升,观察气泡的运动情况。总结运动规律，引入匀速直线运动定义。我们把速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。（2）提问：日常生活中有哪些运动近似是匀速直线运动？（3）运动速度：v=说明：对作匀速直线运动的物体来说，速度大小与路程多少和时间长短无关。学生讨论：（1）如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间？写出你们设计方案。（2）分析表格并分组讨论（3）根据实验数据作出st图、vt图。学生回答问题（三）拓展延伸2、变速直线运动观察书上P114图5-29 苹果下落的运动情况。总结：引入变速直线运动的概念。平均速度的概念v=3、“龟兔赛跑”的寓言故事：乌龟是不是匀速直线运动？兔子呢？哪个速度更快一

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