下学期高三教学总结

1、学习好资料欢迎下载2012年下学期高三政治教学总结边城高级中学舒象恒本学期，我继续留任高三年级，担任高 121121 和 127127 班的政治课教学。在教学 中，我坚持以坚持以科学发展观、党的十八大精神、高中新课程理论和我校“二 五发展规划”为指导，在高三年级组和我政治备课组的统一安排下，以促进学生全面发展为本，以提高教育教学质量为核心，指导学生进行高考一轮复习，与备 课组同行 4 4 人，团结协作，奋力拼搏，全力备战 20132013 届高考。1 1、执行课程规划，落实教学任务在开学之前，就已经完成了必修 1 1经济生活部分的一轮复习；从开学之 日起，继续进行必修 2 2、3 3、4 4

2、部分的一轮复习教学。按照高三备课组制定的课程 规划，每月复习一本教材的统一进度授课，已于 1111 月底完成了政治教材全部高 考范围知识点的第一轮复习教学，1212 月初已全面转入了二轮复习复习，1 1 月底即 将完成必修 1 1、2 2 部分的二轮复习教学。教学中，我以落实知识教学为基础，以 突出主干知识为重点，以构建知识网络为主线，以全面提高学生素质和能力为目 标，指导学生系统掌握经济生活、政治生活、文化生活生活与哲学的基本知识、 基本原理；按照“一课一练，一单元一综合训练，一个月一考试”的要求，统一 教学进度，全面落实高考一轮教学的目标和任务， 为下学期的综合复习教学打下 坚实基础。2

3、2、坚持以学生为本，促进学生全面发展因材施教是教学的重要原则， 由于学生层次不同， 学习特点和教学目标应有 区别。作为 A A 层次班，127127 班学生学习较为积极主动，大部分学生基础好，学习 积极主动。作为文科 B B 层次班班，121121 班虽然大部分学生学习态度端正，但只有 少部分学生基础较好，不少学生学习欠主动，缺乏科学的学习方法；个别学生守 纪意识差、态度极不端正。在充分尊重学生人格及意愿的基础上，坚持因材施教， 尽力教好每一位学生。坚持辅导优生与转化后进生相结合，对于127127 班的优生，教学侧重于学法引导和个别辅导，引导学生自主学习，培养学生运用政治知识分 析问题和解决问

4、题的能力，帮助他们拓宽知识面，培养能力，实现其最大化地发 展，引导他们学会学习，学会创新，培养创新型人才。在 121121 班教学中，深入学 生实际，经常性地同“后进生”谈话、谈心，跟他们交朋友，帮助他们解决力所 能及的困难，建立良好的师生关系；全面抓基础，重视学生学习兴趣、习惯的培 养，善于发现他们的长处，培养学生的特长；帮助他们树立信心和远大理想，提 高学习兴趣和学习成绩。学习好资料欢迎下载知识是基础，能力是关键，觉悟是归宿，行动是目的。在教学中，我结合学 科特点，坚持以人为本和因材施教原则，从每个班级、各个学生的特点出发，坚 持班级教学与个别指导相结合、知识目标与能力觉悟目标相结合，关注

5、学生学习 态度、信心、人格品质及身心健康的全面发展。结合实材料教学，培养学生分辨 是非的能力，引导学生树立正确的科学的世界观、人生观和价值观，全面实施素 质教育，弓 I I 导他们热爱学习、学会学习，学会创新，做“四有”新人。3 3、坚持学以致用原则，提高学生政治学科思维能力高考政治教学具有鲜明的政治性和强烈的时代感。 理论联系实际是中学思想 政治教学的基本原则，也是高考考查考生能力的重要内容。本年度时政热点多， 中共十八大精神、我国成功发射“神州九号”、中央经济工作会议精神、我国积 极实施扩大内需的方针等，在教学中，结合每个考点、每个章节的教学，列举相 关的时政热点，指导学生解读和分析；开展

6、探究活动和研究性学习，指导学生从 报纸、网上等收集国际、国内时事热点、焦点问题，运用所学的知识围绕“是什 么”、“为什么”、“做什么”、“怎样做”，解读热点，分析问题。贯彻十八大精神教育，是本年度高考教学的重点内容。 结合基本知识、基本 原理和基本理论的教学，指导学生理解十八大精神，将学科教学与贯彻十八大精 神结合起来，指导学生运用所学的知识进行思考和分析问题，培养学生的观察能 力、收集信息能力、分析问题和解决问题的能力，提高学生的理论水平和政治敏 感性，全面提高学生的政治思维能力。4 4、以促进学生最大化发展为目标，重抓“辅优”工作为了有效备战 20132013 届高考，全面实现 20132

7、013 年高考学生上线人数超 240240 人、 高考录取人数突破 350350 人、力争有文科学生上重点院校有新突破的奋斗目标，我重视加强辅优工作。经过集体讨论，我们配合年级组重抓学生语数外基础的前提 下，确定 127127 班的麻艳、石晶晶、龙慧东、张涛、石平等前 5 5 名学生作为重点辅 导对象，利用备课组统一印发的资料，进行“面批面改”，突出“尖子生”培养， 促进他们最大化地发展；在课堂教学和平时练习中，关注 127127 班级的前 3030 和 121121 班的前 1010 名学生，作为一、二批本科培养对象，重点培养他们的政治学科思维 能力，突出科目优势；以他们的示范作用带动全体学

8、生对政治科目的学习，全面提高学科教学质量。学习好资料欢迎下载5 5、坚持集体备课，加强同行合作合作是新课改的理念。教师合作，有利于发挥教师群体优势，实现教师集体 进步和学校的跨越式发展。高考教学更需要教师合作。开学以来，我们备课组成 员四人紧密合作，充分发扬集体智慧，同心协力备战高考。在常规教学中，我们 集体备课，统一教案、统一练习；互相听课、评课，互相取长补短，共同进步。 在课后，每个成员都积极思考，拿出自己最好的教学设计和最满意的练习资料， 实行资源共享；共同设计课题，指导学生开展研究性学习和探究活动， 为学生能 力提升和思想觉悟水平提高创造条件。特别是针对经济计算、哲学原理等难点问 题，

9、我带头收集和整理网上资料，进行集体讨论，选择最优资料，寻求最优方法，指导学生进行训练，实现有目的、有重点、有针对性地突破。6 6 开展教学研究，不断提升专业化水平为了提高教学水平，我们积极学习新课程理论、有效教学理论、有效教师理 论，重视学校校本研修，更新教师理念和教学观念，转变教师角色，树立新的教 师观、学生观；集体开展个案研究，不断提高理论修养和业务素质；非常重视教 学资源开发、利用，通过上网、读报、翻阅杂志等多种渠道，收集试卷资料、信 息和热点问题，应用于教学之中，整合教学资源，优化教学设计。作为教研组长，我积极组织教学交流，集中讨论重点、难点、热点、疑点问 题，深入钻研教材，研究教学方

10、法、教学设计；讨论教学课件制作和学案设计； 积极参与备课组内成员之间的合作， 每两周互相听一节课，并及时评课，互相学 习，取长补短，共同提高教学水平；对教学中存在的典型问题进行个案研究，共 同探讨解决的对策，认真进行教学反思；组织学习十八大精神，中央经济工作会 议精神等重大时政，掌握党和国家的方针政策、国内外重大时事，树立创新意识， 优化知识结构，提高业务素质和教学水平。通过学习和交流，我提高了理论修养和业务素质，转变了教育教学观念，改 进了教学方法，逐步转变教师角色，指导学生快乐学习、健康成长、和谐发展。7 7、改进教学手段，提高课堂教学实效注意采用新方式和新手段，教学效率明显提高，学生普遍反映良好。一是结 合时政热点开展探究性学习；二是充分利用报纸、网络资源，指导学习开展研究 性学习，努力扩大知识面；三是利用采用现代信息手段，激发学生学习兴趣，提 高教学效率。通过采用新形式、运用新手段，指导学生学习，激发了学习兴趣， 调动了学生学习的学习