内容简介：: 【课题】现金支出业务处理【教材版本】沈宝燕. 教育部职业教育与成人教育司推荐教材配套用书、财经商贸类职业培训用书出纳员岗位实训（第一版）.北京：高等教育出版社，2007【教学目标】本节课主讲内容是现金支出业务处理，使学生熟练准确的填写或审核各种与现金支出业务有关的票据。【教学重点、难点】参见配套教学用书出纳员岗位实训P30、39-43教学重点：1. 现金支出业务处理流程。2. 核发职工工资及补助。3. 职工报销办公用品费。教学难点：现金支出业务处理流程【教学媒体及教学方法】使用自制多媒体课件。教师先讲授出纳员应知现金管理有关规定；教师通过现金支出业务处理流程图引领学生进行核发职工工资及补助、报销业务的处理。【课时安排】2课时（90分钟）。【教学建议】根据教材编定，强调出纳员的现金支出的业务处理的训练。在教学中可结合现金管理有关规定理论辅助理解本书中的相关知识点。【教学过程】一、导入（约5分钟）出纳员是专门从事现金管理、银行存款管理、票据和有价证券管理工作的人员。本课程主要是通过营造出纳员岗位实训环境，使学生对出纳员的现金支出的业务处理进行训练。教师鼓励学生积极思考：复习上节课所讲的现金的使用范围学生回答：教师赏析：肯定学生的任何形式的回答，同时指出学生应稍加注意之处，强调：职工薪酬。向个人收购农副产品和其他物品的价款。单位与借给出差人员必须随身携带的差旅费。转账起点以下的零星支出。规定的需要现金支付的其他支出。给学生以自信，以激发学生财务管理的学习兴趣。二、新授及课堂练习（约75分钟）（一）现金支出业务处理流程教师引导学生参与分析讲解：1. 现金支出业务处理流程（1）请学生说说单位出纳员在什么情况下支付现金？支付程序是怎样的？（2）教师结合实例讲出现金支出处理流程并多媒体演示流程图。经办人填写现金支出凭证，持凭证向主管领导申请。主管领导同意签字，经办人持现金支出凭证到财务部门领款。制单会计根据审核无误的原始单据及相关业务资料填制记账凭证。会计将记帐凭证及相关的原始单据传递给出纳员。出纳员复核相关单据后付款并登记现金日记账。登毕现金日记账后，将相关单据签章后在传递给会计人员。多媒体演示：现金支出业务处理流程（二）现金支出业务处理1. 核发职工薪酬及补助。教师举例学生参与分析讲解：（1）训练情景2008年1月4日，根据公司工资结算表（见表多媒体演示），以现金发放职工工资50 000元。根据人事部门转来“关于发放职工生活困难补助的通知”（见多媒体演示）及“生活困难补助名单”（见多媒体演示），支付职工困难补助。（2）支付困补流程：困难人员提出书面申请。主管领导批准。人事部门下达“关于发放职工生活困难补助的通知” 及“生活困难补助名单”。出纳员签发现金支票并加盖予留印鉴。登记支票登记簿，持票人签字。持票人到银行取款。根据“生活困难补助名单”发放款项。根据支票存根及“生活困难补助名单”作现金日记账支出处理。（见多媒体演示）（3）训练资料：审核“关于发放职工生活困难补助的通知”（见多媒体演示）。审核“生活困难补助名单”（见多媒体演示）。多媒体演示：（1）发放困补流程（2）审核“关于发放职工生活困难补助的通知”（3）填制“现金支票”现金支票正面（3）审核“生活困难补助名单”（4）记账凭证取款时：发款时：教师提示指导：（1）目前大多数企业都是通过银行代发工资，无需提取现金，职工直接凭存折支取现金即可。（2）填制“现金支票”应注意事项。（3）发款后出纳员在记账凭证出纳栏处签字盖章。2. 职工报销办公用品费。教师举例学生参与分析讲解：（1）训练情景：2008年1月4日，行政处持购物发票（见多媒体演示）报销办公用品费。出纳员根据实际使用金额予以报销。（2）报销流程：行政处章子良到本市蓝特商贸有限公司用现金1625元，购买复印纸和计算器；到北京图书大厦用现金341.89元购买书籍。行政处章子良将这些办公用品交办公室、科研处，并编制“办公用品领用表”由该部门责任人签字。章子良填制“支出凭证”。主管领导签字批准。章子良持领导已签字的原始单据到会计人员处审核，会计审核无误，编制记账凭证后将相关单据交与章子良到出纳处报销。出纳员接到章子良传递来的凭证予以审核，根据审核无误的相关凭证，在记账凭证出纳签章处盖章。出纳员根据相关凭证，作现金支出的处理。（见多媒体演示）（3）训练资料：商业企业零售发票、北京图书大厦发票（见多媒体演示）。支出凭证（见多媒体演示）。办公用品领用表（见多媒体演示）。多媒体演示：（1）发票商业企业零售发票北京图书大厦发票（2）办公用品领用表（3）支出凭单（4）审核记账凭证学生思考：1.出纳员付款程序？2.现金付款常见业务的处理方法？学生回答谈体会：教师赏析、总结：（1）出纳在收或付到现金时，要唱收唱付。（2）收或付款时必须要有有效的原始凭证。（四）巩固练习：参见配套教学用书出纳员岗位实训P39-43 训练14现金支付业务处理练习目的：通过本课讲练，使学生熟练准确地处理现金支出业务。（1）支付补助款。（2）报销费用。学生训练，学生小结：三、课堂小结（约10分钟）本课，我们共同学习了现金支出业务处理的基本训练，同学们认真回顾一下相关学习内容，共同预习一下本节课所学的主要内容。教师板书：第四章现金业务处理实训一、现金收入业务处理流程二、现金收

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