北师大版数学七年级上册2.12 用计算器进行运算1

1、教育精选 . 2.12 用计算器进行运算用计算器进行运算 1.掌握计算器的使用方法. 2.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算. 一、情境导入 任选 1，2，3，9 中的一个数字，将这个数字乘以 7，再将结果乘以 15873，你知道积是多少吗？你发现了什么规律？你是怎样算出来的？有没有简便的方法呢？学会了计算器的使用， 这些问题便可迎刃而解. 二、合作探究 探究点一： 用计算器进行有理数的混合运算 用计算器求下列各式的值： （1） （498 765）2396 989 329； （2）177. 解析： （1） 中按键顺序为 （） 4 98 76 5 23 9 69 8932 9 ，计

2、算器显示结果为126194164；（2）中按键顺序为 （）17x7 ，计算器显示结果为410338673. 解： （1） （498765）2396989329126194164； （2）177410338673. 错误错误! !与错误错误! !键等，不能混淆或误用. 探究点二：利用计算器探索规律 利用计算器计算： （1）0.012，0.12，12，102，1002，1 0002； （2）0.013，0.13，13，103，1003，1 0003； （3）通过（1） （2）的计算探究乘方时小数点的移动规律. 解析：先利用计算器求出结果，再对比结果观察得出规律. 解： （1）0.0120.000

3、1，0.120.01，121，102100，100210 000，1 00021 000 000； （2）0.0130.000 001，0.130.001，131，1031 000，10031 000 000，1 00031 000 000 000； （3）由（1） （2）两题可以发现小数点每向左（或向右）移动一位，它的平方的小数点就相应地向左（或向右）移动两位，而它的立方的小数点也相应的向左（或向右）移动三位. 方法总结： 探求乘方时小数点的移动规律， 需观察分析乘方前各底数小数点的位置， 再比较相对应的各数乘方后小数点位置的变化，可发现一般规律. 探究点三：求近似数 用四舍五入法将下列各数

4、按括号中的要求取近似数. （1）0.6328（精确到 0.01） ； （2）7.9122（精确到个位） ； （3）47155（精确到百位） ； （4）130.06（精确到 0.1） ； （5）4602.15（精确到千位）. 解析： （1）把千分位上的数字 2 四舍五入即可； （2）把十分位上的数字 9 四舍五入即可； （3）先用科学记数法表示，然后把十位上的数字 5 四舍五入即可； （4）把百分位上的数字 6 四舍五入即可； （5）先用科学记数法表示，然后把百位上的数字 6 四舍五入即可. 解： （1）0.63280.63（精确到 0.01） ； （2）7.91228（精确到个位） ； （3）471554.72104（精确到百位） ； （4）130.06130.1（精确到 0.1） ； （5）4602.155103（精确到千位）. 教育精选 . 方法总结： 按精确度找出要保留的最后一个数位， 再按下一个数位上的数四舍五入即可. 三、板书设计 错误错误! !错误错误! ! 教学过程中， 强调学生自主探索和合作交流，