人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (65)

1、部编版八年级语文上学期期末质量检测试卷一语文积累与综合运用（30 分） 1.完成下列诗文默写。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分）大漠孤烟直， 。（王维使至塞上）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词）僵卧孤村不自哀， 。（陆游十一月四日风雨大作）货恶其弃于地也， 。（大道之行也）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游） ，老木沧波无限悲。（陈与义登岳阳楼（其一）（2）默写李白渡荆门送别后四句。（4 分） ， 。 ， 。2.阅读下面文字，根据要求答题。（6 分）随着“官二代”“富二代”的强势倔起，人们也开始将目光投注在“穷二代”身上。“穷二代”的突出特征是：没有背景，只

2、有背影；开不起豪车，挤不进高位。究其原因，有人认 为 ，所以很多“穷二代”才会在这个“拼爹时代”败下阵来。其实，如今各种新闻中飞扬跋扈的“官二代”“富二代”代替不了整个富人阶层的社会生态 ，“ 潜规则” 的作用也被媒体有意无意地放大了。 人生的精彩 ，而借来的光终会有销逝的一天。(1)本文段中有两个错别字，请找出来并改正。（2 分） 改为 改为 （2） 解释词语。（2 分）飞扬跋扈： （3） 在处分别填写恰当的句子，使之语意连贯， 语句通畅。（2 分） 3.名著阅读（4 分）朝花夕拾是鲁迅唯一一本 集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时9期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的 、

3、、 。鲁迅在 深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。 4.综合性学习活动（10 分）阅读材料，完成题目。2011 年 7 月 20 日 7 时 10 分，大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一辆载着 17 个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的 17 个孩子不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。2011 年 11 月 16 日 9 时 15 分，甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘 9 座的校车，搭载幼儿及教师 64 人，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的东风牌货车相撞造成重大交通事故，当场死亡 5 人，后因伤势严重救治无效又死亡 16

4、人，受伤幼儿 43 名。（1） 根据以上材料，分析校车交通事故发生的原因(至少两点)。(3 分)（2） 某校要举办一次“安全乘校车”的宣传活动，请你为此次活动设计两个活动的方式。(4 分)活动方式一： 活动方式二： （3 ）假如你发现在校园里还存在其它安全隐患，作为班级安全检查员的你，来到了主管学校安全的张校长的办公室，你该如何对他说?(3 分)二、阅读（45 分）阅读下面文字，分别回答问题。【一】（18 分）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖

5、子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 a着上面，两脚再向上 b；他肥胖的身子向左微 c，显出努力的样子，这时我看见他的背影， 我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头

6、看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。5. 给加点字注音并解释词语。（3 分）蹒跚（），6. 文段划横线句采用了 描写手法，为什么要写父亲的穿戴？（2 分）7 选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是：（2 分） 第一次 ；第二次 。8. 在文中空白处填上相应词语。( 、)（3 分）9. 背影一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了 父亲怎样的心情。（4 分）（1） “我走了，到那边来信！”（2） “进去吧，里边没人。”10. 在你的记忆宝库中，是否也留存着上文一样精彩瞬间？是否也有

7、平凡而伟大的形象（母亲、父亲或其他）定格？请用你的笔告诉我们吧，那一定是很感动人心的。（50 字左右）（4 分）【二】（15 分） 父爱的速度安宁那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而 自暴自弃。无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱打， 打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然

8、想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支取出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显有些紧张。在一次车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加艰难。A在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影， 在栏杆上一一划过。偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，先是 一愣

9、，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么的客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却一直微笑着 听，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个 读书的机会。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去。而校长也动作迅速地紧跟出来。B黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股

10、非凡的力量，突然间无可匹敌。将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事， 肯定就有希望了。而我，却是在他的这句话里， 转过身去，无声地哭了。果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。而我，也没有向父亲保证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。我的录取通知书，是校长帮我取的。同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，说：你小子记

11、住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度11. 结合语境，解释文中加点词语的含义。（2 分）劣迹斑斑： 坐一坐： 12. 本文故事情节详略得当。请具体说说父亲带“我”去向校长求情这一情节作者为什么写得特别详细。（4 分）13. 结合文章的主要内容，具体分析一下文中的父亲是一个怎样的人。（3 分）14. 你怎样理解第段中画线句子的深刻含义？（3 分）15. 本文语言富有表现力。请你从文中画线的 A、B 两处任选一处作简要赏析。（3 分） 我选（）处。赏析： 三(12 分)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户

12、，欣然起行。念无与为乐者，遂至承 天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖 竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。16. 释下面的划线词语（4 分）念无与为乐者()遂至承天寺()怀民亦未寝()相与步于中庭() 17用现代汉语翻译下列句子（4 分）（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2） 但少闲人如吾两人耳。18. 本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用 4 个字概 括为： （2 分）19. 这篇文章主要表现了作者 的心境。（2 分） 三、写作(45 分)20. 古人云：“宽则得众，宽厚得福。”宽容包含了理解、体贴、善待他人的

13、精神。人们在生活中不可避免地会产生矛盾或冲突，学会宽容，忘却计较，人生才会永远快乐。请你以“我宽容，我快乐”为题，自选文体，写一篇不少于 500 字的文章。【提示与要求】（1） 真人事件，具有真情实感。（2） 文体不限，但不少于 500 字。（3） 文中不得出现自己的真是姓名。参考答案一、语文积累与综合运用1. 完成下列诗文默写。（10分）2. 阅读下面文字，根据要求答题。（6分） (1)倔改为崛销改为消(2)原指骄横放肆；不受约束。现形容气焰嚣张；目中无人。（3） 他们没有一个后台够硬的“爹最终还是要靠个人的努力取得。（意思对即可） 3.名著阅读（4 分）散文；从百草园到三味书屋；阿长与山海

14、经；藤野先生藤野先生 4.综合性学习活动（10分）（1）(3分)违规超载；私自改装车辆；学校领导安全意识不强，雇用黑校车；车资源不足，校车设备落后。(答对两点即可)（2）(4分)例1：各班举办一次“安全乘校车”的主题班会。例2：学校举办一次以“安全乘校车”为主题的演讲比赛。（3）(3分)称呼(1分)，叙述清楚，语言得体。(2分)二、阅读（45 分）阅读下面文字，分别回答问题。【一】5. 蹒跚（pán shán因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子）6. 外貌 (突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比， 表现了父亲对“我”的关爱)7. 第一次 感动得流泪

15、 ；第二次 离别伤感的泪 。8(攀、缩、倾)【二】11(1)形容做了许多违反校纪校规的恶劣事情。(2)指去校长家说情、送礼。12(1)因为有了父亲帮“我”说情，“我”才得以返回学校读书；(2)能够表现一个伟大的父亲对儿子深切的关爱；(3)是儿子以后再也不违纪、刻苦上进的动力源泉。（言之成理 即可）13. “我”因打架被学校勒令退学，他没有责怪“我”，而是主动替“我”想办法，说明父亲是一个宽厚仁慈的人；为了“我”能复学，他卑躬屈膝、战战兢兢地找校长送礼、说情， 说明他是一个饱含爱子之心的父亲；将礼品放在校长家，带着“我”迅速跑离，说明他明白事理、机敏能干。（言之成理即可）14. 父亲快速奔跑的姿势给了“我”无穷的精神力量，这种力量激励着“我”刻苦上进，顺利地通过高考。（意思相近即可）15. 赏析示例：A句：运用细节和动作描写，生动地刻画了父亲带“我”去送礼、说情时战战兢兢、做贼一般的心理状态，表现