六年级上册语文-2 山雨 ppt课件

1、六年级 语文 上册人教版人教版;课件课件PPT;课件课件PPT资料宝袋资料宝袋 赵丽宏，青年散文家，上海人。 出版有等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，获新时期全国优秀散文集奖。;课件课件PPT预习检查预习检查.有感情地朗诵课文，背诵本人喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、识别、清新、欢悦、洪亮、凝聚、奇妙无比等词语。.感受山雨的韵味，领会作者对山雨的喜欢之情。;课件课件PPT字词乐园字词乐园水淋淋ln啼啭zhun倾吐t神奇 优雅 识别 清新 欢悦 洪亮 凝聚 余韵 奇妙无比;课件课件PPT字词乐园字词乐园轻盈：普通是描画女子身体苗条， 动作轻快。啼啭：描画鸟婉转地叫。;课件课

2、件PPT字词乐园字词乐园轻盈：普通是描画女子身体苗条， 动作轻快。啼啭：描画鸟婉转地叫。;课件课件PPT课文详解课文详解 沙啦啦，沙啦啦 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐明晰起来，由远而近，由远而近感悟山雨的音韵美;课件课件PPT课文详解课文详解 沙啦啦，沙啦啦 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐明晰起来，由远而近，由远而近将雨声比作“无字的歌谣，从这奇特的想象中表达出作者对山雨的无比喜欢。感悟山雨的音韵美;课件课件PPT课文详解课文详解 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻盈柔软的手指，弹奏出一首又一首

3、优雅的小曲，每一个音符都带着梦想的颜色。 感悟山雨的音韵美;课件课件PPT课文详解课文详解 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻盈柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着梦想的颜色。 写出了山雨的声音神奇、愉快，给人以无限遐想的空间。感悟山雨的音韵美;课件课件PPT课文详解课文详解 在雨中，一切的颜色都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。感悟山雨的颜色美;课件课件PPT课文详解课文详解 在雨中，一切的颜色都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清

4、新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。感悟山雨的颜色美实写雨雾中的颜色，给人以清新、酣畅的觉得。;课件课件PPT课文详解课文详解 在雨中，一切的颜色都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。感悟山雨的颜色美这是作者对雨色的想象，由于作者发自内心地喜欢这绿色，所以讲“流进我的心胸。;课件课件PPT课文详解课文详解有感情地朗诵，感悟雨声的愉快、神奇 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐明晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨

5、丝是无数轻盈柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着梦想的颜色。;课件课件PPT课文详解课文详解有感情地朗诵，感悟雨色的明丽、诱人 在雨中，一切的颜色都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。;课件课件PPT图解构造图解构造 山 雨雨来雨中 音韵美 用心倾听 喜欢 颜色美 细致察看雨后 ;课件课件PPT概括主题概括主题 这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展现了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间弥漫着作者对山雨、对大自然浓浓的喜欢之情;课件课件PPT写法点拨写法点拨1.文章

6、首尾呼应，主要着笔于山雨带来的音韵美和颜色美，主次清楚，摹声状物细致入微。2.课文言语生动笼统，作者擅长经过视觉和听觉所及，发扬合理而新奇的想象和联想，并运用比喻、拟人等修辞手法，描画出山雨的特点。3.寄情于景、情景交融，表达了作者对山雨、对大自然的喜欢之情。;课件课件PPT拓展提升拓展提升 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼他的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞渐渐走着的人，地里还有任务的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在

7、雨里静默着。朱自清的片段;课件课件PPT拓展提升拓展提升1山路元无雨，空翠湿人衣。 2空山新雨后，天气晚来秋。 3好雨知时节，当春乃发生。 4七八个星天外，两三点雨山前。 5清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 6渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 写雨诗句集萃;课件课件PPT心灵感悟心灵感悟 山雨犹如一只美丽的精灵，跳动在作者的鼻尖，它的声音是那么的愉快、神奇，它的颜色是那么的明丽、诱人。小朋友们，仔细察看、细致体味吧，置信他也能发明这样得意的小精灵的。;课件课件PPT随堂练习随堂练习 这篇散文，是按_ _、 、_ _的顺序来写的，作者经过合理而新奇的_ _和_ ，并运用_ 、 _等修辞手法，描画出山雨带来的_ _美和_ _美，表达了作者对山雨的_ _之情。 熟读课文后填空 ;课件课件PPT随堂练习随堂练习 这篇散文，是按_雨前_、雨中 、_