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文档简介

1、统计与概率复习课统计与概率复习课第六单元整理和复习第六单元整理和复习一、说话引入，复习旧知统计统计统计量统计量统计图表统计图表统计表统计表统计图统计图平均数平均数单式统计表单式统计表复式统计表复式统计表条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图扇形统计图扇形统计图单式条形统计图单式条形统计图复式条形统计图复式条形统计图单式折线统计图单式折线统计图复式折线统计图复式折线统计图一、说话引入，复习旧知条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图扇形统计图扇形统计图说一说：各种统计图有什么特点？说一说：各种统计图有什么特点？适宜在什么情况下运用？适宜在什么情况下运用？便于直观了解数据的大小及不同数据的差别便

2、于直观了解数据的大小及不同数据的差别便于直观了解数据的变化趋势便于直观了解数据的变化趋势能清楚地反映各部分与整体之间的关系能清楚地反映各部分与整体之间的关系二、整理数据，自主探求先整理分类，再用统计表进展统计。想一想，用怎样的统计图表示他们组的统计数据比较适宜？二、整理数据，自主探求六六1班同窗身高、体重情况如下表。班同窗身高、体重情况如下表。选择其中一张统计表，他能得出这组数据的平均数吗？再讨论一下，用什么数据能代表全班同窗的身高、体重情况？假设把全班同窗编号，随意抽取一名学生，该生体重在36千克及以下的能够性大？还是在39千克及以上的能够性大？二、整理数据，自主探求想一想，用怎样的统计图表

3、示他们组的统计数据比较适宜？在方格纸或空白圆中画出统计图。二、整理数据，自主探求察看统计图，他得到了哪些信息？二、整理数据，自主探求从这张统计图中，他能获得怎样的信息？想一想：这阐明了什么？三、练习稳定，加深了解 1 1根据所要描画的情况，填写适宜的统计图。根据所要描画的情况，填写适宜的统计图。2描画从一年级到六年级的平均身高变化情况，用 统计图。3描画身高组他人数占全班人数的百分比情况，用 统计图。1描画六2班同窗身高分组的分布情况，用 统计图。条形条形折线折线 扇形扇形 2 2下面是某汽车公司去年汽车消费量和销售量情况。下面是某汽车公司去年汽车消费量和销售量情况。三、练习稳定，加深了解 1该公司去年全年的消费和销量情况如何？2该公司的开展前景怎样？3他还能提出哪些问题？四、课堂总结，小议收获这节课复习了什么内容？这节课复习了什么内容？用平均数表示一组数据时用平均数表示一组数据时要留意什么？要留意什么？怎样根据实践情况恰当地怎样根据实践情况恰当地选择统计图？选择统计图？ 五、课外作业，实际运用想一想：想一想：除了经过问卷调查搜集数据外，还可以除了经过问卷调查搜集数据外，

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