C语言课程设计成绩管理系统

1、一、课程设计的内容(1)(1)信息维护：要求：学生信息数据要以文件的形式保存，能实现学生信息数据的维护。此模块包括子模块有：增加学生信息、删除学生信息、修改学生信息(2)(2)信息查询：要求：查询时可实现按姓名查询、按学号查询(3)(3)成绩统计：要求： A A 输入任意的一个课程名(如数学)和一个分数段(如 60-70),60-70),统计出在此分数段的学生情况。(4)(4)排序：能对用户指定的任意课程名，按成绩升序或降序排列学生数据并显示排序结果(使用表格的形式显示排序后的输出结果)(使用多种方法排序者，加分)(二)其它要求：(1)(1)只能使用 C/C+C/C+语言，源程序要有适当的注释

2、，使程序容易阅读(2)(2)至少采用文本菜单界面(如果能采用图形菜单界面更好)(3)(3)学生可自动增加新功能模块(视情况可另外加分)(4)(4)写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档二、课程设计的要求与数据1 1、进一步掌握和利用 C C 语言进行程设计的能力；2 2、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；3 3、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法；4 4、学会调试一个较长程序的基本方法；5 5、学会利用流程图或 N-SN-S 图表示算法;6 6、掌握书写程序设计开发文档的能力。三、课程设计应完成的工作1 1、编写完成相应题目的程序；2 2、编写课程设计报告，课程设计报告的内容应

3、包括以下 6 6 个部分：1 1）需求分析：包括设计题目、设计要求以及系统功能需求分析；2 2）总体设计：包括系统总体设计框架和系统功能模块图；3 3）详细设计：包括主要功能模块的算法设计思路以及对应的工作流程图；4 4）调试分析过程描述：包括测试数据、测试输出结果，以及对程序调试过程中存在问题的思考（列出主要问题的出错现象、出错原因、解决方法及效果等，适当的包含结果截图）；5 5）总结：课程设计完成了哪些功能，有没有什么扩展功能？还有哪些地方需要改进？课程设计过程中的学习体会与收获、对本次课程设计的认识以及自己的建议等内容；6 6）附录：主要源程序代码，含必要的注释。3 3、答辩：在实验室建

4、立程序运行的环境，并在指导教师的监督下，独立解决问题、运行程序和回答教师提出的问题。目录1 1设计目的与要求 P4P42 2总体设计P4P43 3详细设计P5P53.13.1功能模块设计 P5P53.1.13.1.1XXXX 功能模块（可选）P5P53.1.23.1.2YYYY 功能模块（可选）P6P63.1.33.1.3ZZZZ 功能模块（可选）P7P73.23.2数据结构设计 P8P84 4调试分析P9P94.14.1结构体P9P94.24.2链表P11P115 5遇到的问题及解决方法分析 P12P126 6总结P13P137 7源文件P13P137.17.1链表 P13P137.27.2 结构体P28P281 1、目的与要求一目的：编制一程序实现对学生成绩的管理，让自己既动手又动脑， 独立实践， 将课本上的理论知识和实际应用问题进行有机结合，锻炼自己分析、解决实际问题的能力，提高自身项目开发及程序调试能力。二要求：1 1、整个系统均用