足球传接球的教学设计与脚内侧传球的教案

1、课例名称：足球脚内侧传球时间： 2015 年 6 月 日课次：第 2 课时指导教师： 学习目标1、初步体验与学习脚内侧传球的动作要领及要求，90%的学生能完成动作。2、通过游戏与练习，发展力量、灵敏、协调、柔韧等身体素质，提高足球传球能力与奔跑能力。3、学练中，培养积极思考，乐于探索，敢于挑战自我，勇于克服困难的精神，感悟完成脚内侧传球动作与团队合作的乐趣，提高团结协作、相互帮助的团队精神，场地器材足球41个，雪糕筒25个，音响一个。教学内容脚内侧传球重点难点重点：传球时准确把握踢球腿的脚内侧部位的击球难点：利用脚内侧传球的平稳以及准确性教学流程顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法导入与

2、热身61、培训学生良好的纪律和习惯2、让学生充分热身，为下面的学习准备好。一、教学常规：体委整队，师生问好，教师宣布本次课内容和要求。二、足球操：1 双脚左右横向拉球。2 双脚左右纵向拉球。3 双脚脚内侧互踢球。4 行进间脚内侧互踢球。5 左拉右内推，右拉左内推。一、1、教师提前到场，准备场地器材。2、 迅速集合学生。3、二、1、教师讲解练习方法。2、教师语言提示，学生和老师一起练习，充分活动开关节、肌肉和韧带，提高兴奋性。（音乐伴奏）一、 同心圆实践与体验2331、学生建立正确的动作表象。清楚技术的要领。2、体验正确的技术动作要求。建立动力定型3、进一步提升学生的体验，巩固脚内侧传球的正确动

3、作一、讲解示范脚内侧传球动作技术。重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右）难点：支撑腿微屈、重心下降。二、（1）踢固定球练习。重点：脚尖稍翘、脚底与地面平行难点：触球部位一人按住球，一人分别完成原地脚内侧踢球中上部5次，助跑踢球5次，然后换位置练习。完成3组。三、两人一球相距5，7米左右传球练习、体验。重点：正确的脚型。难点：准确的传给同伴。一、1、教师讲解动作要领，并示范动作。动作要领：直线助跑，支撑脚的位置踏在距离球侧方15公分左右，踢球腿屈膝外展，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧部位击球中后部，然后身体随前动作。2、学生明确本课学习主要内容，并且能够认真听讲，观看教师示范，建立正

4、确的动作概念。二、1、教师讲解示范具体的练习方法和要求。2、指挥集体练习。3、巡回指导学生，对于踢球部位掌握不好的学生“贴标签”提示。一、组织队形 代表男生， 代表女生， 代表老师二、 同心面对面的两个同学为一组，圆上分组练习。三、 横队男队如下，女队同样组织。 拓展与提高691、在挑战中学习，在挑战中体会，挑战中巩固技术，培养学生克服困难，不断提高的品质。2、在快乐的氛围中达到玩中学习，玩中巩固脚内侧技术和发展身体素质，锻炼与养成足球素质，而且游戏中培养学生团结协作团队精神。一、挑战自我，传球进门练习1、8个小门，脚内侧传球进门。距离：3米（1个），5米（3个），7米（3个），9米（2个），

5、11米（1个）2、挑选一个尝试，不行退回一个近距离的挑战。3、连续五次传进门，表示可到更远距离的门挑战。4、都通过了，可以两人练习更大距离的，二、游戏：“闯三关”1、分4个小组，每组10人2、根据游戏规则，每小组至少完整练习3次。3、积极投入游戏中，争取胜利4、比赛3次，3局两胜，输的完成俯卧撑男20个，女10个。一、1、教师讲解示范具体的练习方法和要求。2、指挥学生练习。3、巡回指导学生。4、适时在不同组别中，挑选完成动作优秀的学生示范，展示。二、1、讲解“闯三关”游戏规则：一组10人，对面各5人纵队站立，中间有1门宽的小球门，两边距离球门有5米，7米，9米的线，前面的同学必须用脚内侧传球，

6、传进门后快速跑到对面的队尾，最短时间内依次完成以上三个距离传球进门的队伍为赢。2、指导学生的练习，引导学生传的准，跑得快，调整的好。3、组织好游戏。及时点评，引导学生及发展技术，也提高思想认识。一、按位置横向摆相应组数的不同距离雪糕筒场地。学生在横线上传球二学生在每条横线上传球后必须从自己的右侧跑到对面的队尾。快乐健体61、游戏的氛围中，发展学生的上肢力量，培养不怕困难，勇往直前的品质和团结合作的精神。三、“撑起自我，团结共进”游戏1、分4个小组，每组10人。2、按教师的游戏要求，进行推小车接力游戏3、积极投入游戏中，争取胜利一、1、讲解游戏规则10人每组，每两人为一对搭档，从起点线开始，用推小车的姿势，通过10米的距离，然后搭档互换角色，用同样方法回来，5组搭档都完成动作后，时间最短的为赢。2、指导学生的练习。3、组织学生进行游戏4、及时的进行总结点评。一、四路纵队（人数省略）调节与评价5身心放松，学会自我评价、评价他人。一、身心放松1、头部放松2、肩部、手臂放松3、腰部放松4、大腿放松5、小腿放松6、呼吸放松二、参与师生交流点评1、学习脚内侧传球的体会2、在生活，做人交往中的体会一、组织学生的放松活动1、引导学生听音乐放松二、点评课堂1、点评