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文档简介

1、宝贵的水幼儿园中班科学教案设计教学目标：1、探索水的基本特性。2、初步知道水的重要性和缺水造成的恶果。3、有节约用水,保护水资源的意识。教学准备：1、物质准备：水,牛奶,醋,玩水的玩具及制作好幻灯片。2、幼儿经验：了解水从哪里来及水的用途。教学过程：一、探索水的基本特性1、动用多种感官感知水无味的特性(1)给每组幼儿桌上提供一杯水,一杯牛奶,一杯醋。师：知道杯子里面是什么东西吗?你是怎么知道的?醋是什么味道?牛奶是什么味道?水是什么味道?(2)教师小结：水是没有味的。2、感知水无色的特性(1)引导幼儿观察三种东西的颜色。师：醋是什么颜色?牛奶是什么颜色?水是什么颜色?(2)小实验：透明的水。方

2、法：将三颗纽扣分别放进三个杯子,让幼儿分别观察。师：能看见醋和牛奶杯子里面的纽扣吗?为什么?能看见水杯里的扣子吗?为什么?(3)教师小结：因为醋和牛奶有颜色,所以,杯子内的东西看不见,因为,水是没有颜色的、透明的,所以,能看见杯子里面的东西。3、出示水盆和玩具,感知水能流动和具有浮力。师：水还有一些秘密藏在水盆里,只要小朋友仔细观察,开动脑筋,就会发现其中的秘密。(1)幼儿玩水,老师参与幼儿的教学,有针对性地进行引导(玩具浮在水上、用手指把玩具向下按,有什么感受?水能从这个杯子流进另一个杯子)。(2)集体交流自己的所见、所感。师：刚才,你发现了什么秘密?(3)教师边演示边小结：水可以流动,水有浮力。二、观看幻灯片,了解水的来源1、谈话教学：水是从哪里来的?(幼儿自由表达自己的已知经验)2、观看幻灯片,了解水的来源。3、教师小结：天山下雨,雨水汇集到河里、水库里,就形成了很多的水。三、观看幻灯片,了解水的用途1、谈话教学：水有什么用处?(幼儿自由表达自己的已知经验)2、观看幻灯片,了解水的广泛运用。3、教师小结：(省略)四、观看幻灯片,了解缺水给人类造成的恶果1、谈话教学：没有水会怎么样?(幼儿自由表达自己的已知经验)2、观看幻灯片,了解缺水的严重后果。3、教师小结：(省略)五、延伸教学：环保小卫士1、谈话教学：怎样节约用水,保护水资源

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