2014年心理健康远程培训工作第七坊

1、2014年心理健康远程培训工作第七坊学习简报第五期责编：余娟2014年11月25日近期集中问题占*>>咅廿*凸必窃*各*窃*咅*占廿*占承*4*a住必 Aayy*占白凸占*<!*£*占*凸曲*£*俺*帝占金金*姓名学习时间作业提交被推荐答疑提交帖子数参与活动总成绩陈仲尼12405|0417094胡冰12635|01131094周丽23055|0066094徐文萍16865|0219092叶鹏21415|0217092蔡向前18365|0621392邹婷婷21285|0016192马芳19355|0616092赵晓梅13225|0020092马小强13635

2、|0126392张丽芳18545|0617092王彦明14945|0015092杨利美13025|0415291李林23615|01222091陈旋14735|0035091占*占咅廿*凸窃*占*合*咅*占*由*a住必 占占立合*占白白占*<!*£*占*凸-必白*-张文华14435|0615091杨场自萍21425|081091白银亮17005|0530491王平凤14415|011091马素清12155|01019491杨场建全15515|0114091杨场金兰18265|0024091马立荣15605|0326091丁海峰29405|0323091赵玉东14915|0018

3、091张萍17845|0739091王晓玲11855|099090.63李学峰27985|0355090薛乐15005|0015090丁莉莉13525|01056090王金凤23095|0116090马红霞12745|0725090俞金红12475|0424290李晓霞15435|0021090王丽荣14065|01030090裴斐13225|01834090占*占咅廿*凸窃*占*咅*占*由承*4*a住必 Aayy*占白白占*<!*£*占*凸曲*£*俺*帝金必白*王菊梅14595|0125090马筱慧20695|0525090贾玥12005|0045090朱学萍129

4、15|0015090马晓林23015|0020089高霞15455|01329189毛毛13205|0719089张娟12055|0018089徐佳甜13205|0021489马明强12645|0016089杨玉柱12785|0520089陈会玲25775|0420088何丽13545|0325088马明娟15135|0523084刘乐涯8905|0016082.25吴学芬23695|0019076钱丽静20154|0015076*<!*-<I*A*A<!*<:*A*-*<!合*白马欣16304|0533274马锐5|011072优秀作业教学心得第九小学周丽今年我

5、又一次带一年级语文，在这两个月 的教学过程中，让我感受到, 未来的一年级的学生是越来越不好带了。首先家长对老师的要求越来越高， 不容许老师做这个，又不容许老师作那，而且自己又不愿意对自己的孩子 付出更多，所以教师教起来就会越来越吃力。其次由于各种私立幼儿园的 互相竞争，使得幼儿园只注重幼儿的知识的学习，而忽略了幼儿的各项习惯的培养，导致幼儿养成许多的不良的习惯，对与一年级老师来说，从一 些坏习惯中把孩子转变过来，显得有些吃力。知难而进第九小学赵晓梅教师要使自己经常保持一种宁静的心境， 防止由于学生的表现而难以控制自己的行为。学生是发展中的人，我们要善于控制自己的情绪，保持情绪稳定，以积极的情绪

6、体验激发和感染学生，往往是教育成功的重要条件，*a住必 占占合合*占白白占*曲* 占*凸曲* 承必金*-占*占咅廿*凸窃*占*咅*占*由承*教师情绪的失控往往导致教育的失败。教师坚定、顽强、持之以恒等意志 特征对学生有潜移默化的影响。在教育教学活动中常常会遇到各种困难、 挫折和失败等，如果我们能够知难而进、持之以恒，在学生面前始终如一 地以沉着、宁静、耐心说服的心态对待学生，就是一种无声的语言和榜样, 能给学生以积极影响，有利于学生形成相应的性格特征。一个民族的希望在于教育，教育的希望在于教师。教师健康的心理对 学生的心理健康水平和人格的成长有着极其重要的影响，具备良好的心理 素质是教师高质量

7、地完成教育工作的重要保证。付出真爱，收获真情第九小学王平凤爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，没有真 诚的爱，就没有真正的教育。一个班主任要想管理好班级，必须付出耐心、 细心、爱心，只有付出真情，学生才会和你心连心，心往一处想，劲往一 处使，共同朝着一个目标努力，最终使班级管理工作的水平不断跃上新台 阶，每一项活动都能取得良好的成绩。这是我在十五年的班主任工作实践 中不断探索总结得出的行之有效的方法。一、善待每一位学生。1、真心关爱学生。为了学生的身心健康发展，要尊重学生的主体意识， 所以关爱是基础。一个挚爱学生的班主任，自然会在学生心中有很高的威 望，博得学生的信任和爱戴，

8、就会像磁铁一样，把学生牢牢吸引住，同时 理解与沟通必不可少。教师要想影响学生，必须学会晓之以理、动之以情、*a住必 占占立合*占白白占*占*凸-必白*-导之以行，建立融洽的师生关系，要做好这一点就会关爱每一位学生。作为班主任，我真心关爱学生，为他们营造宽松愉悦的成长环境，对待每位 学生都满腔热忱，善待学生，倾力帮助学困生。上学期，当我接到新的班 级后，对学生的情况做详细的调查，我了解到班里的特殊人物 一一周福龙, 他动手动脑的能力都是最差的，而且成绩更是低得惊人。同学们都瞧不起 他，甚至有的同学还欺负他。于是，我在班里重点做的一项工作，就是让 其他孩子认识到，周福龙需要的是同学们的帮助，而不是

9、对他更大的伤害。 我把他的座位调到最前排，便于各科老师关照他的学习，还安排一位又细 心又有耐心的小姑娘做他同桌。给了他犹如绵绵春雨般的关怀，一学期下 来有了很大的收获，这个孩子能主动记东西了，有时当我提出一个简单的 问题时，他能主动地举手回答了，这真让我欣喜。学生的心灵得到灌溉， 精神得到鼓励，学生的能力发挥了，学业提高了，教学出效果了，会让人 感到欣慰和幸福。占*占咅廿*凸窃*占*合*咅*占*由*2、大手牵小手，感情促教育。劳动中，我和学生在一起，手把手教给 学生劳动的方法。上学期，我们要搬入新校区 一一新的第九小学，我带领 学生打扫一个楼层教室的卫生，我将学生进行分工，并把方法教给学生。

10、教室里脏兮兮的，好厚一层土啊，干扫地面会扬起石灰粉，于是我让学生 先均均地撒上锯末，然后提来水将地面洒湿，有的用脚跐，有的用笤帚扫， 最后把脏的锯末装起倒了。擦玻璃时，我先示范，让学生看我是怎样擦的， 然后再行动，最后不仅快速、彻底地完成了任务，增进了我和孩子们的感 情，而且孩子们因我教的打扫方法好对我更加佩服，拉近我和孩子们之间 的距离。在活动中和学生手拉手，会让孩子感到万分幸福。3、要正视学占*占咅廿*凸窃*占*合*咅*占*由*a住必 占占立合*占白白占*占*凸-必白*-生差异，教育不能一刀切。关注差异是教育成功的秘诀，班主任要学会尊重差异学生。面对有差异的学生，我们要了解他们各自的心理特

11、征，了解 他们的个性特点，实施有差异的教育，让每一个学生吸取养分，产生动力， 激活思维，张扬个性，成为有个性、有志向、有智慧的幸福人。多激励、少批评”，要求我们班主任善于发现学生自身优点，培养学生的自尊心、自 信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进。而赞扬是 改善后进生与教师关系的润滑剂，是促进他们进步的催化剂。我们班的杨 帅是个小犟驴，刚开始犯错时，我毫不留情地批评了他，于是，他跟我摇 头晃脑，我说东他偏向西。后来，我利用放学一起回家的机会和他谈心， 说到他的很多优点，他听了很开心。然后，我委婉地指出他所犯的错误， 教育他要改正自身的缺点，他很高兴地接受了。在平时和他交往时，

12、我常 提起他的优点，并鼓励他加油，在小测验后，只要看到他的进步，我就会 在学生前夸夸他。到后来，他的学习劲头更足了，更喜人的是，在本学期 的测试中，他竟然获得优秀的好成绩。教师对后进生的教育要耐心，方法 要巧妙，要善于发现他们的优点，及时表扬、鼓励，使之发扬光大，会让 孩子有更大的进步。二、严格要求自己，为学生树立学习的榜样。教师在学生心目中有着一定的威信，而教师的行为习惯更加成为学生的模仿对象。家长经常会从 小学生的口里听到这样的话： 我们的老师是这样说的。”所以，教师在教学 中应表现出良好的习惯，以身作则，使学生在学习中受到潜移默化的影响。 就拿培养学生的书写习惯来说吧，在教学中，我总是严

13、格要求自己，黑板 上的每一笔都是工工整整，从来不马虎，对学生的书写我严要求，严把关，*a住必 占占立合*占白白占*占*凸-必白*-学生也能向我学习，大多数的学生已经能像我一样写出一笔好字，甚至几 个学生快速地书写要比我写得更好。我所带的学生在吴忠市中小学生书法 比赛中取得了好的成绩，我也被评为优秀辅导教师。这充分说明，只有在 这样的环境下，学生良好的学习习惯才能更好地实现。其次，榜样的力量是无穷的，在学生中树立榜样，在培养行为习惯方面，榜样尤为重要。女口： 在打扫卫生方面，我身先士卒，为学生做出表率。我不仅领着他们干，更 教会他们怎样干。这样久而久之，学生就会养成一个良好的卫生习惯。 三、 和

14、班干部心连心。 老师们把小干部比作自己的左右手，我觉得这个比喻非 常地恰如其分，他们在一个班集体起着举足轻重的作用。火车跑得快，全占*占咅廿*凸窃*占*合*咅*占*由*靠头来带”，一个班级中，班干部就是全班同学的带头人，是班主任的得力 助手。对于一个班集体来说，班干部的队伍状况直接影响到一个班级良好 的班风和学风的形成，以班干部的管理来带动全班的管理，会起到事半功 倍的效果。 在具体的工作实践中，我体会到班主任不仅要有用人的胆识， 有时还应该突破框框，不单纯以学习成绩好坏论 英雄”才能识得真才。我 们班的张亮这孩子，虽然成绩不是太好，但是他非常勤快又有眼色。平时 来到学校非常积极，看到地上有脏

15、东西，就捡起来，看到桌子上脏了，就 赶快拿抹布擦。不管早上还是中午，到学校后就帮值日生扫卫生，忙忙碌 碌的，不是拿笤帚扫就是拿簸箕扫垃圾。我看到他这一点后就在班里表扬 他，并鼓励他加油。同学们都同意他当我们班的卫生委员。 在他的带领下， 孩子们打扫卫生的积极性越来越高，班级凝聚力增强了，还带动一小部分 不爱劳动的同学向他学习。更没有想到的是，这孩子因为当上卫生委员后， 学习更加勤奋，字也越写越漂亮，学习成绩也提高了很多。班主任要和班占*占咅廿*凸窃*占*合*咅*占*由*a住必 占占立合*占白白占*占*凸-必白*-干部用心交流，多和他们聊聊，知道他们的难处，理解他们的处境，也和他们聊 聊你自己,让他们知道你的真诚，相信你会很快成为班干部最好的朋友， 这样 工作起来一点都不会费力。比如：我班的李海博，平时管理学生挺严格，有 时班级纪律太乱了，我会批评他，他听了后就有些丧气；他平时做的工作 很多，而在星级少年评比活动中，他的票数却很少。这些都打击他的管理 班级的积极性。于是，我开始做他的思想工作，耐心地为他讲解班长的职 责，要帮助及督促纪律上有错误的同学，使他们养成良好的行为习惯等等， 等他释怀以后又高高兴兴地做起了班长，并把班级管理地井井有条。对这 样的班干部，作为班主任，我们要帮助他们解开思想疙瘩，既要肯