2012年6月30日托福机经小范围第9套

1、2012年6月30日托福机经小范围第9套阅读版本一第一篇是关于大火对森林的影响。说人们总是认为火是造成破坏的，忽略了它的积极作用。在森林中，树木吸取土壤中的营养，吸收太阳光，把能量和营养储存在树干、树叶中，秋冬天到了，树叶掉在地上，或者树木死了树干倒在地上，要许多年才能分解到土壤，而火可以加速营养物质循环，一场大火过后，树木树干都会被烧成灰烬，营养物质进入土壤，很容易被吸收，促进树木成长。另外大火还可以使森林深处有更多光线，利于植被生长。提出火的害处和好处同时存在，跟它的密度和影响范围有关。分析自然条件下森林火灾发生频繁，地面上的树枝、叶和树干少，很快燃尽了火就灭了。可是人为干预后被控制了，地

2、面上枝叶树干堆积很多，一旦燃烧就很难控制，举例1988年美国黄石公园森林大火，由于人工防火从1940年起没有过火灾，48年地面积累很多的树干，枝叶，加上干旱炎热的天气和大风，大火很快蔓延无法控制，很大面积(多少公顷忘记了)森林被破坏。不过火灾后植被迅速发芽生长，并且一种消失了许多年的植物被发现重新回来发芽生长，密度很大，其中有些5、6年就长得很大了第二篇阅读时有关地理环境造成的基因进化。讲同一个物种由于特殊的地理环境被隔离，然后慢慢就发生基因的进化。这种地理障碍可以是山脉，也可以是峡谷，也可能是海里面的陆地，因物种而异，比如鸟儿就不会被山脉或峡谷隔断等等。举例说了美国大峡谷隔断了小松鼠，峡谷两

3、侧的松鼠是近亲，祖先相同，可是现在进化后不一样了(有题问两种松鼠相同的地方)。基因进化并不是隔离后一定发生，被隔离的物种数量越少越容易出现。又讲到越是偏远的地方越容易出现物种进化，讲到一处什么群岛，很容易见到物种基因进化的例子，因为群岛离大陆很远，偶尔有海鸟飞到，栖息，然后进化了，偶然的机会又飞到第二个海岛，又进化了，然后不断重复过程，结果进化出13种鸟，同一个祖先的。版本二阅读有一个是说动物起源的一开始说最早说从潜水来的后来说大气中的氧气会破坏化合物然后就说这个不成立然后说就证明起源应该在mid-ocean 然后说了细菌最早的起源说细菌通过吸收unstale的化学元素这里有一道题我困扰了很久

4、 5分钟左右问说化学元素什么时候unstable 我以为是什么时候stable 就一直困扰其实化学元素在与冷水mix的时候unstable 基本是原文最后说了这个假说成立给了一个例子说在mid-ocean的什么里这是一道词汇题是vi什么我不认识四个选项是crack interior 和两个肯定不对的这里别人补充吧.然后还有一个阅读说的是fire对森林的好处一开始说森林的decomposition很慢火烧了就很快因为把死树烧了营养进土里了然后说了火烧了以后的效果和影响这些效果的因素最后举了一个例子说是黄石公园儿的大火然很多生物都重新崛起了有一道题是为什么能有这场大火选不对的是那个森林持续了100

5、年的选项听力听力第一篇是一个女同学去找学校的管理员说不想再学校食堂吃饭了要退餐费，管理员说不行了，住宿舍的同学不能退，不在学校住的也要开学第一周退，现在晚了，女生住学校宿舍更不能退。女生说因为她吃谷物食品胃不舒服，她的医生建议不要吃，结果食堂的饭都含谷物。然后管理员说也有grain-free的食品。女生抱怨说她不知道什么样的是不含谷物的。管理员说你这种情况少见，所以你可以问食堂的人什么食物不含谷物。女生说要是有标签就好了。管理员查了查还真有标签，红的代表grain-free，(有题)，黄的是什么没听清，也没题，让女生记住去食堂就买红标签的饭。有一篇讲了法国一个什么印象派的画家，他的画的特点，爱

6、画日常生活中的东西，考虑好就才画，有时候画水果结果水果都放烂了还没画出来。还有他表现物体远近时和别人不一样的地方，用孩子看东西的角度去作画。后来许多画家受他影响，比如毕加索。有一篇是古罗马的建筑，一个什么建筑，给了照片。说这个建筑特殊之处在于它的房顶，很大，没有梁和支撑物，就用石头造的。用的小伎俩就是下面石头密度大，越往上越小，房顶用的石头密度最小，放水上都能漂，内部还贴了什么东西，好看又能加固房顶。再就是房顶上有个洞，是唯一的光源，有同学问不漏雨吗，教授说有什么东西接着把水排走了还有一篇女生去找管理员，说自己不是由奖学金了，怎么还要交学费，管理员说你的奖学金不会自己来，你得填个表。学生说我是

7、第一年，不知道。管理员说给你发信了。女生说搬家了，没收到，是不是寄错了到老地址了，又说已经通知学校新地址，管理员说他们老是弄乱。然后管理员又说给你调一下你下周一之前交学费，不收你的延时费了。女生又说还得选一门生物课，很热门，注册不上不让选，怕选不上了。管理员说我给你查查，有空位，又问你还需要上他们的学前辅导课吗，女生说我高中时选过，不用了。然后问可不可以去找教授说一下(还是怕选不上)，管理员说的什么忘了。还有一篇讲的天文课教授讲一种特殊的行星，离得太远天文望远镜都看不到。但是能根据它的相邻的恒星轨迹，和亮度颜色等之类的分析出他的大小甚至大气组成的物质(很神奇吧，同学也觉得不可思议)。口语Tas

8、k 1学校应不应该让学生在宿舍里养宠物Do you agree or disagree with the following statement? College students should not be allowed to keep pets in their dormitories.Task 2图书馆学习好还是在家或者宿舍学习好Some students prefer to study in a library. Others prefer to study at home or in dormitories. Which way do you prefer and why? Inc

9、lude reasons and details in your response.Task 3信的内容是说：学校应该给5年制学生他们future roommate的email地址和电话女的同意：第一点是能让学生在进学校之前就和自己的future roommate联系这样进学校就不会太生疏谁都不认识能感觉舒服点儿第二点是能让学生提前和自己的future roommate商量因为学校的宿舍很小如果带了很多行李 stuff 就放不下能提前商量以便于整理自己的行李Task 4motivation research 是公司为了调查消费者为什么不买他们产品的调查但是有的时候消费者自己也aware不到为什

10、么教授说了一个例子一个cloth公司因为cloth买的太次所以做了一个调查他们没有直接问为什么而是给消费者一个杂志让他们从上面cut东西然后间接地就发现为什么不买自己公司的cloth了Task 5一男的自说自话：有一问题说了一大堆废话就最后说了正事儿他们要给一叫Sam的哥们儿送一礼物因为乔迁之喜打算在乔迁party上送挑了一个book case 因为这哥们儿家里太空了然后这帮人回去之后发现拼完了之后少part 这不是坑人么所以就说找店家给我们换但是店家说要过一段时间才replace于是第一个解决方法就是过一段时间再跟Sam说我们送你个礼物不过太扯了那还送什么啊于是这哥们儿又说了另一个解决方法买

11、另外一个但是忒贵我倾向于第二个因为跟友情比起来钱算个屁啊Task 6在一个rainforest 大家都在树上飞 tree to tree 动物们为了适应环境进化出两种behavior第一种是searching food alone因为这样儿能保证存活率给了一例子：ape 他们都自己找食儿第二种是用sound 穿过厚厚的叶子树啊什么的来让别的兄弟知道要不然在树上飞啊飞的就会撞一起然后受伤给了一个例子：说一种猴子 monkey 他们就能制造一种声音来保证自己不跟别人撞一起写作综合写作综合说一个written book 大家都不知道谁是真正作者因为只有一个署名儿在这书中的一个poem的title下面叫什么P然后文章就开猜了 1：是一个叫J的人写的因为14世纪在书中描写的地方有什么produce听力：教授先说了没错儿确实是什么确实是什么但是!听好了这帮人没事儿就copy 所以这东西可能是人做的copy2：是Hugh写的因为H的其中一首poem描写的region和书中一手叫什么骑士Knight的描写的地方一样听力：不对!他们的dialog不一样3：是一堆人写的不是一个人写的(我估计已经开始瞎猜了)听力：不可能!你这不是逗我玩儿么!他们用的vocab都一样要是一堆人他们干吗一个vocab用那么多次频率这么高独立写作Do you agree or disagree with the f