我们的民族小学 (3)

1、民族我会认我会认坝 傣 昌 昂 跤b di chng ng jio坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾我会写我会写坪 坝 戴 招 蝴蝶 孔 雀 舞 铜 粗 尾 坪坝 穿戴 打扮 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 粗壮 游戏 招引 热闹 铜钟 摇晃 摔跤 山狸 绒球花 孔雀舞 凤尾竹 绚丽多彩边听，边思考：边听，边思考：这篇文章主要讲了什么些什这篇文章主要讲了什么些什么？么？民族小学和我们的学校有什民族小学和我们的学校有什么不同？么不同？请大家认真听，展开你丰富的联想上学路上上学路上早晨，从从从的路，走来了许多的小学生，有的，有的，有的，还有的。进入学校进入学校来到学校，大家 学习生活学习生活上课了，大家 下课了，大

2、家 先读一遍课文，再填空：先读一遍课文，再填空：课文先写课文先写（ ），再写），再写（ ），最后写），最后写（ ）。）。上学的路上、来到学校上学的路上、来到学校上课、下课上课、下课赞美我们的民族小学赞美我们的民族小学主要内容：主要内容：课文通过描写我国西南边疆课文通过描写我国西南边疆的一所美丽的民族小学，反的一所美丽的民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活映了孩子们幸福的学习生活体现了各民族之间的友爱和体现了各民族之间的友爱和团结。团结。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇

3、走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。的。傣傣 族族傣傣 族人主要聚居在族人主要聚居在云南省西部靠边境的云南省西部靠边境的弧形地带，傣族历史弧形地带，傣族历史悠久。在汉代，傣族悠久。在汉代，傣族先民称为先民称为“滇（滇（din）越越”，清代多称，清代多称“摆摆夷夷”，新中国成立后，新中国成立后，根据傣族人民的意愿，根据傣族人民的意愿，正式定名为傣族正式定名为傣族 。 景 颇 族p阿阿 昌昌 族族chn德德 昂昂 族族n汉汉 族族大家穿戴不同、语言不同，来到学大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成为好朋友校，都成为好朋友不同不同

4、 都都 同学们来自不同的民族，穿戴不同，同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同但都成为了好朋友，在祖国语言不同但都成为了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教师学习。同生活，在同一间教师学习。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。更加绚丽多彩。鲜艳鲜艳 第一段通过描写同学们在上学的路上第一段通过描写同学们在上学的路上和来到学校的情景，说明了这是一所和来到学校的情景，说明了这是一所美丽、团结的学校美丽、团结的学校 “当，当当！当，当当！当，当当！当，当当！”大青树上大青树上的钟声敲响了。的钟声敲响了。

5、 这段文字有什么作用？这段文字有什么作用？上课了上课了, ,不同民族的的小学生不同民族的的小学生, ,在同一间教室里学在同一间教室里学习。习。大家一起读课文，那声音真好听！大家一起读课文，那声音真好听！这时候，这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。好奇地听着同学们读课文。 下课了，大家在大下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小青树下

6、跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 第第2、3段通过课上、课下情景段通过课上、课下情景的描写，突出了这是一所充满的描写，突出了这是一所充满欢乐、祥（欢乐、祥（Xin)和气氛的学和气氛的学校校 这这就是就是我们的民族小学，我们的民族小学，一所边疆的民族小学。一所边疆的民族小学。古老的古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃粉墙上摇晃 第三部分第第三部分第4段：写对民族小学的段：写对民族小学的赞美，抒发了自豪之情赞美，抒发了自豪之情课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分背下来.我很喜欢这所民族小学,让我们交流一下读后的感受.我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了哪些?综合性学习综合性学习 我们在学校过着快乐的学习我们在学校过着快乐的学习生活生活,课余生活又是怎么安排的课余生活又是怎么安排的呢呢?让我们开展一次活动让我们开展一次活动,把自