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文档简介

1、有一朵花 向晚而香家中养花，海棠尤甚。其花未开时， 花蕾红艳， 似胭脂点点， 开后则渐变粉红， 有如晓天明霞。迎风峭立，花姿明媚动人，楚楚有致，难怪 有“花贵妃”之美称。每年四月底海棠花枝蔓上已爬满绿色 的小绒点，叶子边上长着毛绒绒的短毛，绿油油的，这绿就 住进了我的心里。五月初，我在浇水的时候，一朵红色的花突地就映入了 我的眼帘：她似一位羞涩的少女，乌黑的头发上顶着一颗红 宝石，悄悄地探出半个头来，又忽地消失在绿海之中，娇羞 着不肯露面。又过了几天，她大胆地展开圆形的花瓣和金黄 色的蕊。那蕊漂亮极了，像阳光一般温暖，亭亭玉立。我不禁想起我教过的学生磊。 “鲁老师，谢谢您的鼓励！ 我的高考成绩

2、出来了， 632 分！”思绪一下子把我的拉回到了 9 年前，那时磊读五年级，我教他数学。他的成绩一直在 80 多分和 90 多分之间徘徊，不好也不坏。我表扬优秀孩子的 时候，磊不够被表扬条件；我关注“学困生”的时候，磊自 然也不在此列，磊就在我的视线里若有若无地存在着。一天，磊的妈妈和我交流，说磊回去问，是不是他表现 不好，为什么老师从没表扬过他也没批评过他。听完后，我 的心受到了强烈地震撼，我把磊叫到了办公室，一股悔意涌 上我的心头，我拉着磊的手，告诉孩子：因为你的学习成绩 很棒，很稳定，你的学习态度特别端正，所以老师没有批评 你。等你考上了好的大学， 给老师报喜啊！ 就这么短短数语， 这孩

3、子两眼放光，一蹦一跳地走了。 2013 年，我在教育网上 看到磊考上县重点高中的信息，再后来的 8 月，我收到了磊 的喜讯磊就像一朵错过时节的海棠花，怒放在浓浓的红花和簇 拥的绿叶之间。作为教师是最容易忽视这类孩子的，他们不 像“尖子生”那样思维敏捷，活泼好动，也不像“学困生” 那样受到老师的关注，更不像“问题学生”那样惹是生非而 引人注目。他们安静本分，久而久之，他们就成了不引人注 意的“灰色儿童” 。俄国教育家乌申斯基说过： “如果教育学希望从一切方 面去教育学生，那么就必须也从一切方面了解学生。 ”一名 教师要想所有的学生对你多一份亲近与信任，使每位学生都 能得到平等的关注，这就需要老师躬下身来主动去亲近每一 位孩子的心？,用他们心灵深处的能源，照亮他们的精神世 界。其实，教师把“中间”学生发展为“中坚”学生的途径 特别简单：多一丁点儿关注、多一丁点儿表扬、多一丁点儿 激励，因为他们会铭记终身。像磊这样的孩子在我的教学生涯里还有很多，他们都是 我教书生涯的过客，但是我的一句话、一个动作、一个眼神 都或许会成为他们“晚香”的助推剂，不是不开，而是晚开 或许开在春日的阳光下，或盛开在浓浓的绿衣

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