(现代文阅读题)阅读答案：《灯火》(高考全国卷)(含答案解析)

1、灯火（高考全国卷）（含答案解析）现代文阅读题年普通高等学校招生全国统一考试全国卷 I阅读下面的文字，完成14题。灯火萧萧乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的生命”。生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。 生命的最 简单意义可以是一个字： 动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪 动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。在朝兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候， 我们叫它 番仔油灯”。番仔油和番仔火（火柴）一样，都是由洋人传 来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不显眼的地 方，煤油灯缺油的时候才提出来添加， 小心翼翼的，一方面怕弄脏了 衣物、桌子

2、，一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张 。家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套， 瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这 个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火 柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。夜深的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以跟古人促膝而 谈，读一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅几则 聊斋”，或许更增 加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷 花！最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人 影，一老一少，祖孙两人从 人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着 灯火，

3、守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱， 无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起 当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样 的啊！那情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除 碳化的那小小一截，光，就更亮了！煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑，因此悬挂的地方一直是 固定一处，不随便改换，以免房子到处留下乌黑的油烟。那样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我 们在客厅，夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我过去。有时，书读 到一半，要到客厅拿东西，那得提着灯过去，脚步不能太急，免得走 路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埔厝 ？风

4、随时可 以从破落的竹蔑片之间随意进出，风大的时候，我 们就得一手举灯， 一手遮风护火，步步为营，仿佛临深履薄的人，战战兢兢。那情景仿佛护着累世的家产。在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已， 那样的光晕却是不 灭的永恒之火，一直亮在童年的心中。多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始， 我们只要五烛光的灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意， 却免 除了油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃定而拘谨的五烛光灯泡， 是我 们使用 电火”的第一步。此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们成长，日光灯一到， 黄光从此成为白光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的

5、祖母早已 回到天上去了，惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨， 总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去， 我怅怅然在良好的灯 光下写作。继之而来的美术灯、霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美， 耀眼、闪烁的灯，增添了一些妖媚，每个家、每个众人进出的地方， 都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜以后的都市和乡村，比白天更 多了一些新奇和眩惑。有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的？ 喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界， 坐在讲求爱眼照明的桌前，如果祖母还在，那会是什么样的一种情境? 我常有一个奇怪的想法，在一

6、个万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏这 一些光影缤纷！我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义(有删节)【注】祝融、回禄：传说中的火神，借指火灾。土埔厝:台湾的一种民居。1 .文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法， 这样写的目的是 什么？答：【命题立意】本题考查欣赏作品形象，分析文章结构，把握文章 思路。【思维轨迹】作者细致地描写了煤油灯的外形和使用方法， 其目 的不是纯粹写这样一个物件而已，而是以煤油灯为媒介，抒发对那段 温馨童年时光的怀念之情。对生活情景描写得越细致就越来得真实， 从而增加文章的情趣，引发读者的阅读兴趣。一般文学作品中所描写 的事物，都是作者抒发情感的触发点。【参

7、考答案】寄托作者对童年时光生活的深切留恋和怀念； 使童年的生活图景更真实、具体、生动，给人以身临其境的感受； 激发读者的阅读兴趣。【方法技巧】解答 用意”类题型，可从三方面考虑： (1)内容上，为表达某种意思;(2)结构上，为铺垫照应、推动行文发展；(3)艺术手法上，为更加强烈突出，富于表现力2 .解释下列两句话在文中的含意。(1)那情景仿佛护着累世的家产。答：(2)喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间答：【命题立意】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。【思维轨迹】第一问，首先分析原句中的重要词语和短句的含意， 如那情景”累世的家产工它们具体指什么。回到原文后会发现，作 者是在说明了自己

8、在雪天中保护灯火时的心态之后的一句解释性话 语，表明本句的解释是要求说明作者的心态的。那情景”指的是风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛履薄的 人，战战兢兢的情景。护着”表明特别珍惜的心情。该句的上文有 那 样的煤油灯，我们家好像只有三盏，不知你是否记得我们家是土 埔厝？ ”下文还有 在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨 工这样，答 案就已经很清楚了。第二问，本句中只要解释明白 我为什么要喃喃自语”我到底迷 失了什么”两个问题就可以了。从文章中 缺少了昔日那份盈满的温 馨”怅怅然”等词句中可以推知作者的心情及其失去的东西。【参考答案】(1)即使是普通的煤油灯，在贫困的年代里也

9、是很宝贵的； 灯下的温馨和苦读，是更值得珍惜的人生的宝贵财富。(2)曾经拥有的灯下的温馨已经逝去， 我”有一种不知身在 何处的怅惘；社会进步的同时，也不可避免地失去了一些美好的 东西。【方法技巧】理解重要语句含意的方法有：(1)抓句子中的重要词语。重要句子都有凸显其含意的关键性 词语。抓住了这些词语，就等于拿到了开启句子含意之门的钥匙。(2)抓句子的位置。重要句子，或揭示段意，一般处于段首或 段尾；或揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括 性的语句。理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置：如果 是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容；如果是过渡句， 要密切关注上下文

10、段的内容；如果是总结句，就需上溯，寻找相关信 息，确定答案要点。(3)抓句中的修辞。对含有修辞的句子的理解，应从修辞本身 的特点、作用入手，从而透视其深层意义。弄清作者采用的修辞手法, 常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的。(4)抓句子的修饰、限制成分。要确切地理解文中重要句子的 意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、 限制成分。句子的修饰、限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的 作用。3 .文章在人称的使用上有什么特点位样写有什么作用？答：【命题立意】本题考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧。【思维轨迹】通读文章，会发现文章主要以第一人称为主， 在第 二段里使用了第二人

11、称。使用第一人称，会增强文章的真实性。而第 二人称，则会拉近文本与读者距离，增强亲切感。人称的变化往往意 味着表达方式的转变，意味着作者情感的变化，所以分析人称的时候， 就不能忘记这两个方面的分析角度。理解人称千万不能够脱离文章， 一定要准确扣住作者的议论抒情文段进行分析。【参考答案】第一问：文章以第一人称作为全文的基本视角； 偶尔插入 第二人称，构成两种不同人称的相互交叉。第二问：不同人称的出现丰富了文章的叙事手段，有助于作 者思想情感的表达；营造了一种亲切的气氛，拉近了作者和读者 之间的距离。【方法技巧】不同人称的表达作用如下：第一人称：是一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中 的人

12、物，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。它的优点是能使读者产生一种真实、 亲切的感觉；从作者方 面来说，它更便于直接表达作者自己的思想感情。第二人称：呼告抒情，真实亲切，容易引发读者的共鸣，表达情 感更加强烈感人。第三人称：不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客 观内容。有比较广阔的活动范围，作者可以在这当中选择最典型的事 例来展开情节，而没有第一人称写法所受的限制。4 .文章最后一段说： 我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯 火在我心中的意义。”综观全文，灯火在作者心中具有什么样的意义？答:【命题立意】本题考查鉴赏文学作品的形象 ，评价文章的思想内 容和作者的观点态度。【思维轨迹】本文写灯火，但写到最后，这个灯火已经由实入虚， 从具体的物件上升为一种生活状态，一种精神。根据 但我知道灯火 在我心中的意义”这句话，就可以判断出此时的灯火已成了作者心目 中某种思想情感的代名词了。根据象征性散文的特征