综合实训项目：走进社会了解社会问题

1、社会管理概论综合实训项目教学设计综合实训项目二：走进社会了解社会问题实训目的1、通过对“大学生就业难”这个社会问题进行了解、分析，探讨造成“大学生就业难”的原因和解决这个社会问题的办法，并讨论如何正确对待这个社会问题。2、通过以小组为单位开展学习，进行信息收集，学习和理解收集的信息，提升信息检索能力、分析能力、团队精神、文档处理能力、演讲能力和计划性。实训方式ISAS学习方式。实训场所1、 网络交流平台。2、 小组讨论室。3、多媒体教室。实训时间90分钟。实训步骤1、选题学习：根据给定题目，全班形成小组，5-8人为一组，以小组为单位进行选题，并通过社会调查、实地观察、网络搜索、文献研究等方式，

2、进行信息收集，学习和理解收集的信息。2、整理信息：小组讨论、分析、过滤信息，根据主题，小组分工合作写出分析报告，拟定演讲稿，制作演讲文件。3、现场演讲：小组成员每人阐述一段内容，在全班演讲展示，展示要体现小组集体智慧和整体协作能力。4、现场答辩：演讲结束后，小组同学要根据老师和同学提出的问题，进行答辩。5、项目总结：ISAS项目展示完毕之后，老师和同学均要进行认真总结，老师需要对每一个ISAS项目小组的整个项目实施展示环节做详细总结，并给出相关建议；学生同样需要对自己的ISAS项目进行认真总结，并撰写总结报告，从而达到不断提升的目的。实训内容一、社会问题的含义及其特征：社会问题：尚未解决又事关

3、全局的社会矛盾（系列）。社会问题，是指社会关系失调，影响社会大部分成员的共同生活，破坏社会正常活动，妨碍社会协调发展的社会现象。社会问题具有“矛盾性、广泛性和威胁性”等三个特征。二、如何判别社会问题：美国社会学家C.W.米尔斯区分了个人麻烦和公共问题两个方面。他认为，在社会上流行一时，同时又使个人深感其害的问题不一定就是社会问题。只有超出个人特殊生活环境，与人类社会生活、制度或历史有关的，威胁社会多数成员价值观、利益或生存条件的公共问题，才具备形成社会问题的条件。三、如何解决社会问题：1、解决社会问题的含义：使社会问题得到处理并有结果。2、解决社会问题的过程分析：（1）社会问题解决方案形成过程

4、社会问题矛盾主要矛盾主要方面解决方案。（2）解决社会问题过程 社会问题尚未解决事关全局的社会矛盾解决方案使社会问题得到处理并有结果。3、解决社会问题小结：认识问题：搞清楚究竟是什么问题并能够描述清楚。分析问题：问题也就是矛盾，搞清楚主要矛盾是什么，矛盾的主要方面是什么。制定对策：按照纳什均衡等原则找准切入点，安排好进程。解决问题：一步一步抓好政策与措施的落实。四、正确对待社会问题：面对大学生就业难的社会问题，每一个同学都要认真学习提高竞争力，心存理想从基层做起。实训要求1、认真、投入、协作，尊重小组成员。2、认真开展实地调查，收集资料和小组讨论过程有记录。3、乐于分享，共同成长。注意事项1、认真做好资料收集，运用多种资料收集方式如社会调查、实地观察、文献研究等。2、在实地观察和社会调查中，教师应做好安排，确保学生的安全。3、小组讨论和课程展示要全体组员分工