作文训练：如何写景

1、作文训练：如何写景一、课前导入（写景类知识点回顾）二、知识点讲解1. 了解写景文章的类别一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物，如课文记金华的双龙洞；二类是描写生活中所见到的自然景象，如课文火烧云第一场雪；三类是写人们生活处所周围的景，如课文梅雨潭鸟的天堂。 我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。2. 明确写景的描写顺序写景文章一般有这样的几种顺序：按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的进行顺序落笔写景，条理清楚。、按时间推移顺序写。随着时

2、间的变化，描写的景物也发生了变化。按景物的不同类别来写。如美丽的小兴安岭第三自然段，就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。3. 理解写景文章的层次写景文章在结构上一般有这样两种：一是总分结构。这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或者先总后分再总。课文桂林山水就是先总的赞美桂林山水，再用两个自然段写桂林的山和水，最后又总起来说桂林山水。二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来采写。观察点的移动，必然引起景物的相应变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文章中一般都有 “提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景变了，或者观察点移动了，把景物的不同方面并列铺开来写，如课文

3、林海的第五段就分别写了“岭” “林” “花” “联想木材” “联想兴安”。4. 体会写景文的思想感情无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助对景物的描写，通 过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热 爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者，字里行间所流露的作者的思想感情往往就是 这篇文章的中心。8三、例题分析【例一】按照一定要按描写景物顺序来阅读文章（时间顺序或空间顺序）。漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里

4、游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。登山观景离学校不远有座山。星期天老师带我们到山上游玩。我们站在山顶上，眺望家乡的景色。往东看，看见的是城市。城里有一座座高大的楼房，有一条条宽阔的街道。城外有许多工厂，高耸的烟囱冒着淡淡的

5、青烟。往南看，看见的是田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。一片庄稼望不到边，在很远的地方跟蓝天连在一起。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。载重汽车在公路上来回奔跑。往西看，看见的是果园。果园的后面是高山，层层叠叠，连绵不断。山上是绿色的森林，山下是我们美丽的校园。我们的家乡多么美好，多么可爱啊！=看一看，瞧一瞧问题：1.漓江和登山观景分别是按照什么顺序来写的？这样写有什么好处?2.写校园美景可以按照什么顺序来写？明确：1.漓江是按照一年四季的时间顺序来写的，而登山观景是按照东南西北 的空间顺序来写的，这样显得文章有层次感。2 .写校园美景的作文可以按照校园春夏秋冬的不同季节的不同景物来写，

6、也可以按照方位顺序介绍不同的景点。【例二】仔细观察，体会文中的修辞手法运用（比喻、拟人、夸张、排比）写出景物的特点。庐山的云雾庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河明明白

7、是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山=看一看，瞧一瞧问题：1.庐山的雾有什么特点？文章是怎样表现这些特点的？3 .其中运用了哪些修辞手法？写出了景物的什么特点？4 .请判断下面描写景物的句子运用了什么修辞手法？太阳慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。盛夏的一个中午，火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。那轻舒慢卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞。一道闪电划破了整个天空，接着就是一声惊天动地的雷鸣，它似乎要把整个宇宙震碎 了。夕阳像喝醉了酒的诗人，在水面上晃啊晃啊，把蓝色的海洋都染成了耀眼的醉红。漓江的水波平如

8、镜，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清，清得可以看见水底 的沙石；漓江的水非常绿，绿得像夏天的草地。明确：1.庐山云雾的千姿百态，瞬息万变的特点。通过一些比喻句写出了不同的形态， 通过“刚刚”“转眼间”写出了它变化之快。2 .运用比喻、排比，写出了庐山云雾的美丽的特点。3 .（拟人）（拟人）（拟人）（夸张）（拟人）（排比）【例三】发挥想象力，充分调动视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉器官参与观察，领会文章所表达情感。（ 1） 宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙子，一脚踩上去，就像踩上了松软舒适的地毯。一个浪打来，海水冲到我的脚上，凉爽舒适。水退了，带走的沙子从我脚边滑过，觉得有些痒痒，也有些沙子留下

9、来，使我的脚往沙子里陷进了一块。又一个浪打来，脚就又陷进去一块。一连几次，连脚背也被沙子淹没了。=看一看，瞧一瞧问题：这段文章主要运用怎样的感官参与观察？写出了沙子的什么特点？明确： 运用触觉，写出沙子的松软、舒适。雷雨乌云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起来，走向了窗边。天窗忽然滑过一道闪电，乌云似乎成了两瓣。没等我看清楚，又是一声巨响 雷。可是，天空还没有下雨，所以还是那么闷热。“嘀嗒”，一滴水到我头上来了。突然间好像换了个世界一样，显得格外清凉。任凭雨怎么从窗中打进来，窗我是开定了。风呼呼地刮着，像鬼一样的喊叫，吹过我的脸。其实，仔细瞧一瞧，那并不可怕，反而带着可爱。是啊：天空似

10、乎是张白纸，乌云则是翻了的墨；树叶子，小草，张开了一切可以舒展的树叶，绿得晃眼。路上积水成潭，不时会有小圆晕出现。整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中。汽车鸣起了汽笛，与雷声应和着。所有的车都打开了照明灯，城市又如同一片灯的海洋。闭上眼睛，茫然地想象，独自踏在乡间的小路的石级上，周围是一片漫无边际的竹海，雨像烟一般打落在竹林里，格外美丽。呵，可爱的雷雨，我竟未曾发现原来你是那么生动呀！=看一看，瞧一瞧问题：1.雷雨这篇文章主要运用哪些感觉器官参与观察？写出了雷雨的什么特点？2,找出你认为最精彩的地方进行朗读。明确： 主要运用了听觉，写出了雷雨的来得突然，并不可爱，反而有点可爱的特点。荷花我迈着

11、轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会=看一看，瞧一瞧问题：1.文中描写荷花的句子中有哪些感觉器官参与观察？写出了

12、荷花什么特点？2 .文中描写荷花运用了怎样的修辞手法？写出了荷花什么特点？3 .运用各种感官，运用合适的修辞手法来描写春天的景物。明确：1.文章描写荷花的句子运用了嗅觉、视觉参与观察，写出了荷花的芬芳扑鼻的香 味和鲜艳的花瓣很美丽。2 .文章写荷花运用了比喻、拟人等修辞手法，写出了荷花的羞涩、美丽动人。3 .例如（春天到了，春雨沙沙，演奏着一首动人的春之旋律，小草从地里探出头来，伸了个懒腰，柳树一边在湖边照镜子，一边在风中梳理着自己长长的辫子。小燕子从南方飞回来了，正在和花姑娘说悄悄话呢！）四、课堂小结总结：如何写好写景作文？知识点二、写景记叙文写作 一、什么是写景记叙文？ 这里说的写景，主要

13、是一描写自然景物为主的记叙文。自然景物所指的范围很广，如山 川、原野、日月、星辰、风、云、雨、雪、花草树木等。写景目的是表达作者热爱自然、 热爱生活、热爱祖国大好河山的思想感情，给人以美的感染与美的享受，激发人们蓬勃 向上的力量。二、写景作文方法1,立足于观察观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的（ 空间方位 ） ，也可以是变换的（ 移步换景 ） 。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。2,抓住特征写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天

14、就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。3 .要层次分明层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等。时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 （春夏秋冬早午晚）。地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。4 .要动静结合所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。5 .要抒发感情任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思

15、想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。6 .要文辞优美自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。五、范文赏析故乡，一个美丽的地方我的故乡是一个美丽的地方，那儿绿树环绕，一年四季花开花落，好看极了。在我8岁的时候，奶奶就去世了，这害我伤心了整整一个星期。一次清明节我去给 奶奶上坟的时候，惊奇的发现了山上有泉水的声音。我跑了过去，眼睛亮起来了，原来 这里还有清泉啊。我用手捧了一把喝了下去，啊！好甜的水啊！我喝了好几口都感觉不 解馋，但是我很快就又发现新大陆了，原来是在清泉里发现了小鱼小虾。我用最快的速 度跑回家，拿抓小鱼小虾的工具。我先把一个淘米碗放在水中，里面放上一些水草，一 些小石头等着小鱼们来自投罗网。近了近了一条小鱼踌躇不前地看着四周，生 怕出什么意外，他小心翼翼的溜进了我的淘米碗，见没有什么动静就叫其他的小虾小鱼 们来享受，一大群小鱼溜进了我