中班优质课《幼儿园的一天》活动教案.doc

1、中班优质课幼儿园的一天活动教案活动背景孩子已经熟悉了幼儿园的生活，对幼儿园主要活动安排的了解，为孩子更自主、更自由地开展活动，积累了经验。活动从了解幼儿园的生活内容开始到了解幼儿园活动的意义，使孩子平时积累的感性经 验，有一些理性的了解，从而更理解并更喜欢幼儿园的生活。内容与要求 熟悉幼儿园的主要活动安排，喜欢幼儿园的生活。活动准备幼儿园主要活动的图片或照片。过程与指导你们已经上了 1年幼儿园了，你们喜欢幼儿园吗？为什么？幼儿：幼儿园里玩具多小朋友多。00可以学本领的。可以做游戏老师：是啊，幼儿园里玩具、朋友多，可以学本领，还有各种各样的活动。二、幼儿园的活动 1 .幼儿园里到底有哪些游戏，哪

2、些活动呢 ？看看桌子上的照孩子是天，我是云片 （或卡片），你们在干什么？ 2 .幼儿看图谈论：你们在干什么 ？这是幼 儿园的什么活动？幼儿：这是我们在学钢琴。老师：（是老师弹琴，孩子唱歌的图片）谁也找到了这张？你认为我们在干什么？幼儿：做音乐 游戏。 幼儿：我也觉得是在唱歌，做音乐游戏。 老师：大家都同意吗？ 幼儿：同意。（贴在公示板上）一一孩子的错误由孩子自己来纠正。幼儿：这是我们在玩。老师：小朋友在玩什么？幼儿：玩小汽车。老师：什么时候我们要玩这些东西的 ？幼儿：自由活动。 幼儿：这是我 们的自由活动。幼儿：这是医生在帮娃娃看病（角色游戏的照片）。 老师：（指图片）这是真的医生吗？幼儿：不

3、是，是小朋友扮的是我们的角色游戏老师：是啊，这是我们的游戏活动当孩子没有读懂图片意思时，老师应及时引导。幼儿：我们还要午睡。幼儿:这是我们午餐。幼儿：这是我们在听故事。一一将没有异议的图片贴在公示板上。3 .这些都是幼儿园的活动，你最喜欢幼儿园的什么活动？ 幼儿：我喜欢角色游戏。老师：还有谁也喜欢角色游戏的，为什么？ 幼儿：因为我们可以做大人对，我们可以像大人一 样赚到钱我们可以做大人的事幼儿：我喜欢自由活动，因为自由活动可以玩玩具可以玩别人的玩具可以和自己的朋友玩。老师：自由活动可以有更多的朋友和玩具。幼儿：我喜欢音乐活动，因为老师唱歌很好听的。老师：音乐活动上，你们学会了什么音乐游戏？一一

4、做一做音乐游戏，可以体会音乐活动的快乐。幼儿：我喜欢听故事。老师：你们都听过什么故事呢 ？ 幼儿： 老师：好听的故事让我们了解许多有趣的事情。2019-06-活动背景孩子已经熟悉了幼儿园的生活，对幼儿园主要活动安排的了解，为孩子更自主、更自由地开展活动，积累了经验。活动从了解幼儿园的生活内容开始到了解幼儿园活动的意义，使孩子平时积累的感性经 验，有一些理性的了解，从而更理解并更喜欢幼儿园的生活。内容与要求 熟悉幼儿园的主要活动安排，喜欢幼儿园的生活。活动准备幼儿园主要活动的图片或照片。过程与指导你们已经上了 1年幼儿园了，你们喜欢幼儿园吗？为什么？幼儿：幼儿园里玩具多小朋友多。00可以学本领的

5、。可以做游戏老师：是啊，幼儿园里玩具、朋友多,可以学本领，还有各种各样的活动。二、幼儿园的活动 1 .幼儿园里到底有哪些游戏，哪些活动呢 ？看看桌子上的照孩子是天，我是云片 （或卡片），你们在干什么？ 2 .幼儿看图谈论：你们在干什么 ？这是幼 儿园的什么活动？幼儿：这是我们在学钢琴。老师：（是老师弹琴，孩子唱歌的图片）谁也找到了这张？你认为我们在干什么？幼儿：做音乐 游戏。 幼儿：我也觉得是在唱歌，做音乐游戏。 老师：大家都同意吗？ 幼儿：同意。（贴在公示板上）孩子的错误由孩子自己来纠正。幼儿：这是我们在玩。老师：小朋友在玩什么？幼儿：玩小汽车。老师：什么时候我们要玩这些东西的 ？幼儿：自由

6、活动。幼儿：这是我们的自由活动。 幼儿：这是医生在帮娃娃看病（角色游戏的照片）。 老 师：（指图片）这是真的医生吗？幼儿：不是，是小朋友扮的是我们 的角色游戏。老师：是啊，这是我们的游戏活动。 当孩子没有读懂图片意思时，老师应及时引导。 幼儿：我们还要午睡。 幼儿： 这是我们午餐。 幼儿：这是我们在听故事。一一将没有异议的图片贴在公示板上。3 .这些都是幼儿园的活动，你最喜欢幼儿园的什么活动？ 幼儿：我喜欢角色游戏。 老师：还有谁也喜欢角色游戏 的，为什么？ 幼儿：因为我们可以做大人对，我们可以像大人一 样赚到钱我们可以做大人的事幼儿：我喜欢自由活动，因为自由活动可以玩玩具可以玩别人的玩具可以

7、和自己的朋友玩。老师：自由活动可以有更多的朋友和玩具。幼儿：我喜欢音乐活动，因为老师唱歌很好听的。老师：音乐活动上，你们学会了什么音乐游戏？做一做音乐游戏，可以体会音乐活动的快乐幼儿：我喜欢听故事。老师：你们都听过什么故事呢 ？ 幼儿:师：好听的故事让我们了解许多有趣的事情。2019-06-活动背景孩子已经熟悉了幼儿园的生活，对幼儿园主要活动安排的了解，为孩子更自主、更自由地开展活动，积累了经验。活动从了解幼儿园的生活内容开始到了解幼儿园活动的意义，使孩子平时积累的感性经 验，有一些理性的了解，从而更理解并更喜欢幼儿园的生活。内容与要求 熟悉幼儿园的主要活动安排，喜欢幼儿园的生活。活动准备幼儿

8、园主要活动的图片或照片。过程与指导你们已经上了 1年幼儿园了，你们喜欢幼儿园吗？为什么？幼儿：幼儿园里玩具多小朋友多。00可以学本领的。可以做游戏老师：是啊，幼儿园里玩具、朋友多，可以学本领，还有各种各样的活动。二、幼儿园的活动 1 .幼儿园里到底有哪些游戏，哪些活动呢 ？看看桌子上的照孩子是天，我是云片 （或卡片），你们在干什么？ 2 .幼儿看图谈论：你们在干什么 ？这是幼 儿园的什么活动？幼儿：这是我们在学钢琴。老师：（是老师弹琴，孩子唱歌的图片）谁也找到了这张？你认为我们在干什么？幼儿：做音乐 游戏。 幼儿：我也觉得是在唱歌，做音乐游戏。 老师：大家都同意吗？ 幼儿：同意。（贴在公示板上

9、）孩子的错误由孩子自己来纠正。幼儿：这是我们在玩。老师：小朋友在玩什么？幼儿：玩小汽车。老师：什么时候我们要玩这些东西的 ？幼儿：自由活动。 幼儿：这是我们的自由活动。幼儿：这是医生在帮娃娃看病（角色游戏的照片）师：（指图片）这是真的医生吗？幼儿：不是，是小朋友扮的是我们 的角色游戏。老师：是啊，这是我们的游戏活动。 一一当孩子没有读懂图片意思时，老师应及时引导。幼儿：我们还要午睡。幼儿:这是我们午餐。 幼儿：这是我们在听故事。一一将没有异议的图片贴在公示板上。3 .这些都是幼儿园的活动，你最喜欢幼儿园的什么活动？ 幼儿：我喜欢角色游戏。老师：还有谁也喜欢角色游戏的，为什么？ 幼儿：因为我们可

10、以做大人对，我们可以像大人一 样赚到钱我们可以做大人的事幼儿：我喜欢自由活动，因为自由活动可以玩玩具可以玩别人的玩具可以和自己的朋友玩。老师：自由活动可以有更多的朋友和玩具。幼儿：我喜欢音乐活动，因为老师唱歌很好听的。老师：音乐活动上，你们学会了什么音乐游戏？一一做一做音乐游戏，可以体会音乐活动的快乐。幼儿：我喜欢听故事。老师：你们都听过什么故事呢 ？ 幼儿： 老师：好听的故事让我们了解许多有趣的事情。2019-06-活动背景孩子已经熟悉了幼儿园的生活，对幼儿园主要活动安排的了解，为孩子更自主、更自由地开展活动，积累了经验。活动从了解幼儿园的生活内容开始到了解幼儿园活动的意义，使孩子平时积累的

11、感性经验，有一些理性的了解，从而更理解并更喜欢幼儿园的生活。内容与要求熟悉幼儿园的主要活动安排，喜欢幼儿园的生活。活动准备幼儿园主要活动的图片或照片。过程与指导你们已经上了 1年幼儿园了，你们喜欢幼儿园吗？为什么？幼儿：幼儿园里玩具多小朋友多可以学本领的。可以做游戏老师：是啊，幼儿园里玩具、朋友多，可以学本领，还有各种各样的活动。二、幼儿园的活动 1 .幼儿园里到底有哪些游戏，哪些活动呢 ？看看桌子上的照孩子是天，我是云片 （或卡片），你们在干什么？ 2 .幼儿看图谈论：你们在干什么 ？这是幼 儿园的什么活动？幼儿：这是我们在学钢琴。老师：（是老师弹琴，孩子唱歌的图片）谁也找到了这张？你认为我

12、们在干什么？幼儿：做音乐 游戏。 幼儿：我也觉得是在唱歌，做音乐游戏。老师：大家都同意吗？幼儿：同意。（贴在公示板上）孩子的错误由孩子自己来纠正。幼儿：这是我们在玩。老师：小朋友在玩什么？幼儿：玩小汽车。老师：什么时候我们要玩这些东西的 ？幼儿：自由活动。幼儿：这是我们的自由活动。 幼儿：这是医生在帮娃娃看病（角色游戏的照片）。 老 师：（指图片）这是真的医生吗？幼儿：不是，是小朋友扮的是我们 的角色游戏。老师：是啊，这是我们的游戏活动。 当孩子没有读懂图片意思时，老师应及时引导。幼儿：我们还要午睡。幼儿：这是我们午餐。 幼儿：这是我们在听故事。一一将没有异议的图片贴在公示板上。3 .这些都是

13、幼儿园的活动，你最喜欢幼儿园的什么活动？ 幼儿：我喜欢角色游戏。老师：还有谁也喜欢角色游戏的，为什么？ 幼儿：因为我们可以做大人对，我们可以像大人一 样赚到钱我们可以做大人的事幼儿：我喜欢自由活动，因为自由活动可以玩玩具可以玩别人的玩具可以和自己的朋友玩。老师：自由活动可以有更多的朋友和玩具幼儿：我喜欢音乐活动,因为老师唱歌很好听的。老师：音乐活动上，你们学会了什么音乐游戏？ 一一做一做音乐游戏，可以体会音乐活动的快乐。幼儿：我喜欢听故事。老师：你们都听过什么故事呢 ？ 幼儿： 老师：好听的故事让我们了解许多有趣的事情。2019-06-活动背景孩子已经熟悉了幼儿园的生活，对幼儿园主要活动安排的

14、了解，为孩子更自主、更自由地开展活动，积累了经验。活动从了解幼儿园的生活内容开始到了解幼儿园活动的意义，使孩子平时积累的感性经 验，有一些理性的了解，从而更理解并更喜欢幼儿园的生活。内容与要求 熟悉幼儿园的主要活动安排，喜欢幼儿园的生活。活动准备幼儿园主要活动的图片或照片。过程与指导你们已经上了 1年幼儿园了，你们喜欢幼儿园吗？为什么？ 幼儿：幼儿园里玩具多小朋友多。00可以 学本领的。可以做游戏老师：是啊，幼儿园里玩具、朋友多，可以学本领，还有各种各样的活动。二、幼儿园的活动 1 .幼儿园里到底有哪些游戏，哪些活动呢 ？看看桌子上的照孩子是天，我是云片 （或卡片），你们在干什么？ 2 .幼儿

15、看图谈论：你们在干什么 ？这是幼 儿园的什么活动？幼儿：这是我们在学钢琴。老师：（是老师弹琴，孩子唱歌的图片）谁也找到了这张？你认为我们在干什么？幼儿：做音乐 游戏。 幼儿：我也觉得是在唱歌，做音乐游戏。 老师：大家都同意吗？ 幼儿：同意。（贴在公示板上）一一孩子的错误由孩子自己来纠正。幼儿：这是我们在玩老师：小朋友在玩什么？幼儿：玩小汽车。老师：什么时候我们要玩这些东西的 ？幼儿：自由活动。 幼儿：这是我 们的自由活动。幼儿：这是医生在帮娃娃看病（角色游戏的照片）。 老师：（指图片）这是真的医生吗？幼儿：不是，是小朋友扮的是我们 的角色游戏。老师：是啊，这是我们的游戏活动。 一一当孩子没有读

16、懂图片意思时，老师应及时引导。幼儿：我们还要午睡。幼儿：这是我们午餐。 幼儿：这是我们在听故事。一一将没有异议的图片贴在公示板上。3 .这些都是幼儿园的活动，你最喜欢幼儿园的什么活动？ 幼儿：我喜欢角色游戏。老师：还有谁也喜欢角色游戏的，为什么？ 幼儿：因为我们可以做大人对，我们可以像大人一 样赚到钱我们可以做大人的事幼儿：我喜欢自由活动，因为自由活动可以玩玩具可以玩别人的玩具可以和自己的朋友玩。老师：自由活动可以有更多的朋友和玩具。幼儿：我喜欢音乐活动，因为老师唱歌很好听的。老师：音乐活动上，你们学会了什么音乐游戏？一一做一做音乐游戏，可以体会音乐活动的快乐。幼儿：我喜欢听故事。老师：你们都

17、听过什么故事呢 ？ 幼儿： 老师：好听的故事让我们了解许多有趣的事情。2019-06-活动背景孩子已经熟悉了幼儿园的生活，对幼儿园主要活动安排的了解，为孩子更自主、更自由地开展活动，积累了经验。活动从了解幼儿园的生活内容开始到了解幼儿园活动的意义，使孩子平时积累的感性经 验，有一些理性的了解，从而更理解并更喜欢幼儿园的生活。内容与要求熟悉幼儿园的主要活动安排，喜欢幼儿园的生活。活动准备幼儿园主要活动的图片或照片。过程与指导你们已经上了 1年幼儿园了，你们喜欢幼儿园吗？为什么？幼儿：幼儿园里玩具多小朋友多。00可以学本领的。可以做游戏 老师：是啊，幼儿园里玩具、朋友多， 可以学本领，还有各种各样

18、的活动。二、幼儿园的活动 1 .幼儿园里到底有哪些游戏，哪些活动呢 ？看看桌子上的照孩子是天，我是云片 （或卡片），你们在干什么？ 2 .幼儿看图谈论：你们在干什么 ？这是幼 儿园的什么活动？幼儿：这是我们在学钢琴。老师：（是老师弹琴，孩子唱歌的图片）谁也找到了这张？你认为我们在干什么？幼儿：做音乐 游戏。 幼儿：我也觉得是在唱歌，做音乐游戏。老师：大家都同意吗？幼儿：同意。（贴在公示板上）一一孩子的错误由孩子自己来纠正。幼儿：这是我们在玩。老师：小朋友在玩什么？幼儿：玩小汽车。 老师：什么时候我们要玩这些东西的 ？幼儿：自由活动。 幼儿：这是我 们的自由活动。 幼儿：这是医生在帮娃娃看病（角

19、色游戏的照片）。 老 师：（指图片）这是真的医生吗？幼儿：不是，是小朋友扮的是我们 的角色游戏。老师：是啊，这是我们的游戏活动。 一一当孩子没有读懂图片意思时，老师应及时引导。幼儿：我们还要午睡。幼儿：这是我们午餐。 幼儿：这是我们在听故事。一一将没有异议的图片贴在公示板上。3 .这些都是幼儿园的活动，你最喜欢幼儿园的什么活动？ 幼儿：我喜欢角色游戏。老师：还有谁也喜欢角色游戏的，为什么？ 幼儿：因为我们可以做大人对，我们可以像大人一样赚到钱我们可以做大人的事幼儿：我喜欢自由活动，因为自由活动可以玩玩具可以玩别人的玩具可以和自己的朋友玩老师：自由活动可以有更多的朋友和玩具。幼儿：我喜欢音乐活动

20、，因为老师唱歌很好听的。老师：音乐活动上，你们学会了什么音乐游戏？一一做一做音乐游戏，可以体会音乐活动的快乐。幼儿：我喜欢听故事。老师：你们都听过什么故事呢 ？ 幼儿： 老师：好听的故事让我们了解许多有趣的事情。2019-06-活动背景孩子已经熟悉了幼儿园的生活，对幼儿园主要活动安排的了解，为孩子更自主、更自由地开展活动，积累了经验。活动从了解幼儿园的生活内容开始到了解幼儿园活动的意义，使孩子平时积累的感性经 验，有一些理性的了解，从而更理解并更喜欢幼儿园的生活。内容与要求熟悉幼儿园的主要活动安排，喜欢幼儿园的生活。活动准备幼儿园主要活动的图片或照片。过程与指导你们已经上了 1年幼儿园了，你们

21、喜欢幼儿园吗？为什么？幼儿：幼儿园里玩具多小朋友多。00可以学本领的。可以做游戏老师：是啊，幼儿园里玩具、朋友多，可以学本领，还有各种各样的活动。二、幼儿园的活动 1 .幼儿园里到底有哪些游戏，哪些活动呢 ？看看桌子上的照孩子是天，我是云片 （或卡片），你们在干什么？ 2 .幼儿看图谈论：你们在干什么 ？这是幼 儿园的什么活动？幼儿：这是我们在学钢琴。老师：（是老师弹琴，孩子唱歌的图片）谁也找到了这张？你认为我们在干什么？幼儿：做音乐游戏幼儿：我也觉得是在唱歌，做音乐游戏老师：大家都同意吗？幼儿：同意。（贴在公示板上）孩子的错误由孩子自己来纠正儿：这是我们在玩。老师：小朋友在玩什么？幼儿：玩小

22、汽车。老师：什么时候我们要玩这些东西的 ？幼儿：自由活动。 幼儿：这是我 们的自由活动。幼儿：这是医生在帮娃娃看病（角色游戏的照片）。 老师：（指图片）这是真的医生吗？幼儿：不是，是小朋友扮的是我们 的角色游戏。老师：是啊，这是我们的游戏活动。 一一当孩子没有读懂图片意思时，老师应及时引导。幼儿：我们还要午睡。幼儿：这是我们午餐。 幼儿：这是我们在听故事。一一将没有异议的图片贴在公示板上。3 .这些都是幼儿园的活动，你最喜欢幼儿园的什么活动？ 幼儿：我喜欢角色游戏。老师：还有谁也喜欢角色游戏的，为什么？ 幼儿：因为我们可以做大人对，我们可以像大人一 样赚到钱我们可以做大人的事幼儿：我喜欢自由活

23、动，因为自由活动可以玩玩具可以玩别人的玩具可以和自己的朋友玩。老师：自由活动可以有更多的朋友和玩具。幼儿：我喜欢音乐活动，因为老师唱歌很好听的。老师：音乐活动上，你们学会了什么音乐游戏？一一做一做音乐游戏，可以体会音乐活动的快乐。幼儿：我喜欢听故事。老师：你们都听过什么故事呢 ？ 幼儿： 老师：好听的故事让我们了解许多有趣的事情。2019-06-活动背景孩子已经熟悉了幼儿园的生活，对幼儿园主要活动安排的了解，为孩子更自主、更自由地开展活动，积累了经验活动从了解幼儿园的生活内容开始到了解幼儿园活动的意义，使孩子平时积累的感性经 验，有一些理性的了解，从而更理解并更喜欢幼儿园的生活。内容与要求 熟

24、悉幼儿园的主要活动安排，喜欢幼儿园的生活。活动准备幼儿园主要活动的图片或照片。过程与指导你们已经上了 1年幼儿园了，你们喜欢幼儿园吗？为什么？幼儿：幼儿园里玩具多小朋友多。00可以学本领的。可以做游戏 老师：是啊，幼儿园里玩具、朋友多， 可以学本领，还有各种各样的活动。二、幼儿园的活动 1 .幼儿园里到底有哪些游戏，哪些活动呢 ？看看桌子上的照孩子是天，我是云片 （或卡片），你们在干什么？ 2 .幼儿看图谈论：你们在干什么 ？这是幼 儿园的什么活动？幼儿：这是我们在学钢琴。老师：（是老师弹琴，孩子唱歌的图片）谁也找到了这张？你认为我们在干什么？幼儿：做音乐 游戏。 幼儿：我也觉得是在唱歌，做音

25、乐游戏。老师：大家都同意吗？幼儿：同意。（贴在公示板上）一一孩子的错误由孩子自己来纠正。幼儿：这是我们在玩。老师：小朋友在玩什么？幼儿：玩小汽车。 老师：什么时候我们要玩这些东西的 ？幼儿：自由活动。 幼儿：这是我 们的自由活动。 幼儿：这是医生在帮娃娃看病（角色游戏的照片）。 老 师：（指图片）这是真的医生吗？幼儿：不是，是小朋友扮的是我们 的角色游戏。老师：是啊，这是我们的游戏活动。 一一当孩子没有读懂图片意思时，老师应及时引导。幼儿：我们还要午睡。幼儿：这是我们午餐。 幼儿：这是我们在听故事。一一将没有异议的图片贴在公示板上。3 .这些都是幼儿园的活动，你最喜欢幼儿园的什么活动？ 幼儿：

26、我喜欢角色游戏。老师：还有谁也喜欢角色游戏的，为什么？ 幼儿：因为我们可以做大人对，我们可以像大人一样赚到钱我们可以做大人的事幼儿：我喜欢自由活动，因为自由活动可以玩玩具可以玩别人的玩具可以和自己的朋友玩。老师：自由活动可以有更多的朋友和玩具。幼儿：我喜欢音乐活动，因为老师唱歌很好听的。老师：音乐活动上，你们学会了什么音乐游戏？一一做一做音乐游戏，可以体会音乐活动的快乐。幼儿：我喜欢听故事。老师：你们都听过什么故事呢 ？ 幼儿： 老师：好听的故事让我们了解许多有趣的事情。2019-06-活动背景孩子已经熟悉了幼儿园的生活，对幼儿园主要活动安排的了解，为孩子更自主、更自由地开展活动，积累了经验。

27、活动从了解幼儿园的生活内容开始到了解幼儿园活动的意义，使孩子平时积累的感性经 验，有一些理性的了解，从而更理解并更喜欢幼儿园的生活。内容与要求熟悉幼儿园的主要活动安排，喜欢幼儿园的生活。活动准备幼儿园主要活动的图片或照片。过程与指导你们已经上了 1年幼儿园了，你们喜欢幼儿园吗？为什么？幼儿：幼儿园里玩具多小朋友多。00可以学本领的。可以做游戏老师：是啊，幼儿园里玩具、朋友多，可以学本领，还有各种各样的活动。二、幼儿园的活动 1 .幼儿园里到底有哪些游戏，哪些活动呢 ？看看桌子上的照孩子是天，我是云片 （或卡片），你们在干什么？ 2 .幼儿看图谈论：你们在干什么 ？这是幼儿园的什么活动？幼儿：这

28、是我们在学钢琴老师：（是老师弹琴,孩子唱歌的图片）谁也找到了这张？你认为我们在干什么？幼儿：做音乐游戏。 幼儿：我也觉得是在唱歌，做音乐游戏。 老师：大家都同意吗？幼儿：同意。（贴在公示板上）一一孩子的错误由孩子自己来纠正。幼儿：这是我们在玩。老师：小朋友在玩什么？幼儿：玩小汽车。老师：什么时候我们要玩这些东西的 ？幼儿：自由活动。幼儿：这是我们的自由活动。 幼儿：这是医生在帮娃娃看病（角色游戏的照片）。 老师：（指图片）这是真的医生吗？幼儿：不是，是小朋友扮的是我们的角色游戏。老师：是啊，这是我们的游戏活动。 一一当孩子没有读懂图片意思时，老师应及时引导。 幼儿：我们还要午睡。幼儿：这是我们

29、午餐。 幼儿：这是我们在听故事。一一将没有异议的图片贴在公示板上。3 .这些都是幼儿园的活动，你最喜欢幼儿园的什么活动？ 幼儿：我喜欢角色游戏。 老师：还有谁也喜欢角色游戏的，为什么？ 幼儿：因为我们可以做大人对，我们可以像大人一样赚到钱我们可以做大人的事幼儿：我喜欢自由活动，因为自由活动可以玩玩具可以玩别人的玩具可以和自己的朋友玩。老师：自由活动可以有更多的朋友和玩具。幼儿：我喜欢音乐活动，因为老师唱歌很好听的。老师：音乐活动上，你们学会了什么音乐游戏？一一做一做音乐游戏，可以体会音乐活动的快乐。幼儿：我喜欢听故事。老师：你们都听过什么故事呢 ？ 幼儿： 老师：好听的故事让我们了解许多有趣的事情。20