幼儿英语教案模板《昆虫》

1、幼儿英语教案模板昆虫一、 活动目标:1、 掌握蚊子、苍蝇、蟑螂、蚂蚁四个单词及其他们的中文含义。2、 体验学习英语活动的乐趣。3、 了解常用英语的用法。二:活动准备:1、律动磁带、英语卡片、三:活动过程:(一)、热身运动:跳一段律动(身体)1、 GOOD MORING,EVERYBODY。GOOD MORING,TEACHER。2、 STAND UP PLEASEUP UP UP I STAND UP。3、 NOW LETS HAVE A DANCE,WE SAY MUSIC PLEASE.4、 ARE YOU READY?YES ,READY。(二)、新授:蚊子、苍蝇、蟑螂、蚂蚁1、 今天沈

2、老师带来了一个魔术袋,里面装着什么呀?谁愿意上来摸一摸?2、 哇,摸出来的是什么呀?哦,YOU ARE SO CLEVER。RIGHT。ANT出示图片我们和ANT打个招呼吧!(玩拍打游戏)3、 OK 。魔术袋里还有什么呀?请幼儿上来摸(带有悬念的出示图片)HELLO HELLO。 IM COMING。IM COMING。YES ,MY ENGLISH NAME IS FLY。(高低朗读)4、 重复上面的步骤,直至完全出示。(四)巩固:游戏1、请四个小朋友,拿着卡片,老师重重的拍打哪个昆虫,小朋友大声的说出它的英语名字。WHO WANTS TO TRY?PLESE PUT UP YOUR HAN

3、DS。OK ,ARE YOU READY。(请3-4组人)2、 捉昆虫的游戏把昆虫图片贴在小朋友的身上,请小朋友按照老师的口令去抓相应的昆虫。(五)、叮咛GO HOME 。BE A LITTER TEACHER,TECHE YOUR DADDY AND MUMMY,WHATS YOU LEARN TODAY。DONT FORGET LISTEN TO THE TAPE AND WATCH VCD。NOW ,LETS GO PEE。四、评析:(一)、gaojun感叹沈老师活泼大方的模样;感叹英语教学材料的方便简洁;感叹孩子门在课堂中获得的快乐.惭愧自己的英语水平!无刺刺猬1、沈老师的英语课充满了

4、激情,每个环节都以游戏的形式贯穿,魔术袋就给幼儿以充分的神秘感,吸引幼儿的兴趣,使幼儿在惊喜中学习新内容,听的游戏具有一定的竞争意识,适合中班的孩子,很好的刺激幼儿的“神经”。2、英语课的一般步骤:new word-lisening game-speaking game-repay,在听的游戏后应加个说的游戏,给有更多的开口说话的机会,建议两个听的游戏改掉一个,换一个说的游戏,那样也效果会更好!(二)、月光蝶本次活动教师以游戏的形式贯穿始终,充分调动了幼儿的.学习兴趣,生动有趣的活动形式紧紧抓住了幼儿的注意,在认读新单词时,教师采用了集体、个别练习的方式,并用游戏的形式加以巩固,整堂课气氛活跃

5、,教学效果好。(三)、小洋妈妈崇拜于沈老师扎实有内涵的英语功底!感叹于沈老师生动又活泼的教学风格!让我感受到年轻人的朝气!(四)、笑口常开教学语言:简洁、规范又生动富有感染力,以姿势助说话光彩泗溢。活动组织:干脆、利落又严谨自然顺畅;创意游戏闪烁无限魅力。活动效果:幼儿参与活动主动又积极,习得新知思维活跃又守纪。如最后的游戏能以小组的形式让所有的孩子进行展示,是不是能减少一些观望?(五)、在活动中幼儿始终保保持着浓厚的兴趣,师幼互动和谐,强调幼儿间的合作、竞争意识。我能及时关注每个幼儿的亲身体验和幼儿互动交流,特别是在认读新单词,能快节奏的给予众多幼儿说的机会,鼓励幼儿大胆尝试,不断进步,充分调动幼儿的情绪。随着游戏的介入,幼儿的参与更是积极主动,在一次次的听、说环节下,熟记了每个单词,可以说达到了我预期的教学目标。本次活动体现了分层递进、分步落实的教学特点,先帮助幼儿复习已有的知识,然后让幼儿熟悉、认读新单词,接着通过听、说游戏帮助幼儿熟记单词,直至成功,每个环节紧紧相扣、步骤分明、层层递进。特别是一开始的魔术袋,充分激发了幼儿的好奇心,随后是新颖的游戏环节,使得枯燥的单词学习也变得栩栩如生了。本次活动存在的问题:游戏设置较