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文档简介

1、牛津版英语三年级下册Funnycartoons教案教学目标：1、能正确拼读6个单词:head,ar,hand,leg,ft,bd2、能通顺、流利地朗读课文句子。3、会用句型“I have”来描述自己的身体特征。教学重点：认识并正确拼读身体各部分的单词。教学难点：1、名词的单数变复数。2、用“I have”“M is/are”来描述自己的身体特征。教学过程：Step 1 课前热身( Waring up)课前游戏:唱反调Big and sall,shrt and lngStep 2 谈话导入（Greeting）1、播放卡通人物的图片，引入本单元话题Funn cartns.（板书课题）2、教师介绍自

2、己的.新朋友Beeb.T:I have a friend .He is a cartn,t.L! He is cing .3、播放录音，生听录音并向Beeb问好及介绍自己的姓名。Beeb：Hell! I Beeb.T : Hell! Beeb.I Wang Maa.S1: Hell! Beeb.I S2: Hell! Beeb.I Step 3 复习旧知（Revisin）游戏：Luc hand通过抽奖游戏来复习已经学过的有关身体部位的单词。如：ee ear nse uth hand hair faceStep 4 新课呈现(Presentatin)1、教学单词（1）、教学单词：head由刚刚的

3、游戏引出单词head,出示Beeb的图片，并圈出头部。T:L !This is Beebs head.教师带读单词head，拼写单词。然后学生齐读，开火车读，分组读。（板书单词）最后学习词组a big head,a sall head与句子I have a big/sall head.同理教学其他单词：ar,leg,hand,bd,ft.（2）、lets chant说唱练习（3）、L and sa看图说单词。（4）、Fill in the blans补全单词2、教学课文（1）、播放课文录音，学生根据老师发放的任务单完成任务一，听录音排序。（2）、再次播放录音，学生听录音跟读课文。（3）、生自由读，师巡视指导。（4）、生分组读课文。Step 5 巩固与拓展(Cnslidatin and extensin)1、根据老师发放的任务单完成：Intrduce self 自我介绍2、根据老师发放的任务单完成：Intrduce ur favurite cartn介绍介绍自己最喜欢的卡通人物。Step 6 家庭作业1、画一副自己的自画像。2、用今天所学的单词和句子向你的家人或朋友进行自我介绍。板书设计：Unit

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