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文档简介

1、班级二年级科目课型课题比一比上课教师预设上课时间学习 目标重点难点小学案新授主备教师1、掌握万以内数比较大小的方法。2、熟练运用所学方法进行准确比较。掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大 小。让学生总结并熟练掌握和运用比较大小的方法教学环节情境导 入新课学 习。小组合 作，探究 新知时间5分钟17分钟导学内容1、师：你喜欢去爬山吗？我们的祖国风景优 美，物产丰富。名山大川更是让世人心驰神往。今天老师就带领大家走近几个美丽的风景区,在领略美丽风光的同时学到一些数学知识，好吗？（出示情景图）。2、自学新知。谁最矮？说说想法? 师总结：位数越多，数越大。1、（）最咼。说说你是怎么

2、想的。2、黄山和泰山，谁高？谁矮？说说你是怎么 想的。师总结： 位数相同时，先看最高位； 最高位相同时，就看下一位。3、排列顺序。把这四座山的海拔按照从小到大的顺序填一 填。说说你是怎么想的。备课时间本期总计11课时课前准备期望的学生行为学生独立 完成。对学交流。发现：三位 数小于四 位数小组交流 并进行汇 报。其它同学 补充不同 的想法。对说的不 到位的进 行补充。修改 或 补充主 要 导 学 过 程练习巩 固15分钟完成活动单课堂检测部 分。学生练习，独立元 成。展示，质疑。批阅，修改。小结3分钟今天你学习了什么？学生自由谈板 书 设计比一比1、四位数比三位数大；2、位数相同，先看最高位，最高

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