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文档简介

1、教学目标1、使学生在解决现实问题的过程中，认识到整数加法的运算定律对于小数加法同样 适用，能正确运用加法运算定律进行一些小 数加法的简便运算2、使学生在探索与交流的活动中，体会解决问题策略的多样性，增强优化意识；逐步形 成积极的自我评价和自我反思的意识，体验 学习数学的成就感。教学重点难点1、口算：（一）142+58=257-57=1268-268=125 X 8= 3.6+10.4=（二）5.2+12.9=10-5.4=25.2-20.8=10.5+32.9= 16.89-6.89=8.9+3.6+6.4+1.1 =你打算怎样算？合作讨论：通过刚才练习，你有什么发现?结论：整数的运算定律同样

2、适用 于、薮。练一练：用简便方法计算2.78+0.8+0.2小数简算应注意的问题： 一审.审清题目。二看：观察数字特征，选择比较简 便的算法。三算：认真计算。四查：查运算顺序；查数字；查每 一步的计算。做一做：0.37+1.79+0.63算一算，比_比9 4.37 0.63 9 一 (4.37+ 0.63) 6.48 -(4.48 + 0.9)6.48 一 4.48 一 0.9在下面的二里填上适当的数,用了哪个运算定律。(1) 6.7+4.95+3.3=6.7+ 二卜并说出各应1.95(2) (138+175) +25=做一做：0.674+0.36+2.326+1.6418.56-2.67-0

3、.23-0.11、根据运算定律填空:a+6.45+7.2=6.45+(x+5.8+y)+4.2=x+(5.8+ E +4.2)2、判断：(对的打£错的打X)3.7+6.3=2.5+7.5应用了加法的交换率(x)4.9+4.9 X 49=49 X (1 +4.9)(75.6+5.6+2.4 X 5.6=5.6 X (5.6+2.4)(x3、能用简便方法的就用简便方法计算 下面各题，并说说应用了哪些运算定律.A、变式练习：4.03+(7.28+6.97)+2.729.27-(2.9+4.27)18.76+3.47-0.533.2+0.&3.2+0.816.8-6.49+9.51教后感：1、学生在合作交

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