小学人教PEP版四年级上册Unit4 第6课时教学设计

1、.Unit4 第6课时教学设计【内容来源】人教PEP四年级上册 Unit4【主 题】My home【课 时】第6课时：B. Lets check C. Story time一、教学目标1. 复习本单元所学的表示房间名称和房间内设施的英文单词。2. 能根据所听内容，判断图片与所听内容是否相符。3. 能读懂“Story time”部分的故事，通过故事的学习达到复习本单元所学知识的目的。4. 能根据图片内容选择相应的出租广告。5. 总结本单元所学的主要句型和词汇，培养学生总结知识的习惯。二、教学重难点重点1. 有关房间和房间内设施的词汇的复习。2. “Story time”部分故事的理解。难点总结复

2、习本单元所学的主要知识，培养学生总结知识的能力。三、教学准备1. 教师准备教学过程中所需的教学音频。2. 教师准备图片、词卡、课件等。3. 学生自备画笔和画纸。四、教学过程Step 1: Warm-up1. 课堂口语学习。T: Good morning, everyone.Ss: Good morning, Mr/Miss/Mrs.T: How are you today?Ss: Fine, thanks.2. 教师说下面的指令，全班学生边做相应的动作边拍手，活跃课堂气氛。Lets read a book.Lets watch TV.Lets have a snack.Lets have a

3、nap.Step 2: Preview1. Ask and answer.教师在黑板上贴出A部分五个房间的单词卡片，卡片含有一些学生已学过的动物、食物及生活用品的图片。教师引导提问：“Is the dog in the living room?”学生回答。然后让学生两人一组进行问答练习。2. 情景对话表演：向你的朋友介绍你的家。Step 3: PresentationB. Lets check.1. Listen and tick() or cross().(1) 让学生观察本部分的四幅图片，并说一说图片中都有些什么。(2) 播放本部分的教学录音，让学生判断录音内容与图片是否相符。(3) 再次

4、播放录音，师生一起核对答案。2. Look and tick().(1) 教师用课件出示几个房屋出租启事，让学生在四人小组内相互说一说房屋出租启事中应该包含哪些信息，然后教师请几位学生代表进行汇报。学生可能会汇报这些信息：房间的大小、房屋所处的位置、房租、房屋内的结构、对租房者的要求等。(2) 让学生观察本部分的房间图，然后读一读房间旁边的两个招租启事，并选择出与图片相应的启事，最后师生一起核对答案。(3) 教师让学生拿出画笔和画纸，仿照本部分的图片，简单地画出一间房屋图片，并为这间房屋写一个招租启事。然后教师请几位学生展示他们的房间图，并读一读他们的招租启事。Step 4: Practice

5、C. Story time.1. 介绍对话中的关键情景。教师让班级中两位戴着眼镜的学生站起来，这两位学生的眼镜度数最好有200度以上的差别。教师让这两位学生交换戴眼镜，然后让他们说一说各自的感受。学生会说自己看不清楚，这时候教师说：“Change your glasses.”学生交换眼镜戴好之后，教师就说：“Now you can see.”帮助学生明白戴不适合自己眼镜度数的眼镜会看不清或看不见东西，并让学生知道单词“change”的含义。2. 教师播放本部分的动画课件，帮助学生明白故事的大致内容。3. 让学生自读故事，然后回答下面的问题。(1) Do the bear see the gla

6、sses?(2) Do they find their glasses?(3) Do they change their glasses?(4) Can they see at last?Answers：(1) No. (2) Yes.(3) Yes. (4) Yes.4. 播放本部分的教学录音，让全班学生跟录音读对话，提醒学生在跟读的过程中要注意模仿录音中的语音、语调。5. 让学生同桌合作表演故事，然后教师请两三对学生上讲台表演，并评选出“最佳表演拍档”。Step 5: Extension师生一起总结本单元所学的词汇和句型。词汇：bedroom living room studykitche

7、n bathroom bedphone table sofafridge find them句型：Wheres.?Is he/she/it in the.?Yes, he/she/it is.No, he/she/it isntWhere are the.?Are they.?Yes, they are. / No, they arent.Step 6: Homework将“Story time”部分的故事复述给爸爸妈妈听。【板书设计】Unit6The Sixth Period词汇：bedroom living room studykitchen bathroom bedphone table sofafridge find them句型：Wheres.?Is he/she/it