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文档简介

1、“四区”导学案我的课堂我做主，我的人生我把握导学案序号：课题焦耳定律课型年级学科教师使用时间主备周辉忠参与教师李新虎潘虹备课组长签字周辉忠学生高二学习小组学生预习时间学生组长检查记载学习 目标1 理解电功、电功率的概念，公式的物理意义。了解实际功率和额定功率。2.了解电功和电热的关系。了解公式Q=l2Rt ( P=I2R)、Q=U2t/R ( P=U2/R)的适应条件。3知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系，电功大于电热学习 重点区别并掌握电功和电热的计算。学习 难点区别电功和电热自主学习区(独学、预习)疑问、点拨导语基础 知识课前自主学习一、请学生自主学习教材第二章第5节P53至P54

2、。“快速阅读，完成下列问题，将问题答案用铅笔划在书上”1. 能量转化 电炉通电时，能转化为能：电动机通电时，能转化为能；蓄电池充电时，能转化为能；电能转化成其他形式能的过程就是的过程，电流做功的多少电能转化为其他形式能的数量。2. 电功 自由电荷在静电力作用下沿静电力的方向做定向移动，结果电荷的电势能，其他形式的能。电流在一段电路中所做的功等于这段电路、二者的乘积。计算式为 W=。3电功率电流做的功叫电功率。用表示电功率，表达式为P=。电流在一段电路上做功的功率P等于与这段电路的乘积。4. 焦耳定律内容电流通过导体产生的热量跟成知识链接正比，跟导体的电阻及通电时间成 。这个关系最初是由实验得到

3、的。5. 表达式Q=。6. 热功率的发热量通常称为热功率，表达式为P=。合作探究区（对学、群学、展示）规律、困惑一、电功与热量的关系1. 纯电阻电路和非纯电阻电路纯电阻电路：非纯电阻电路： 2. 电功与热量：在纯电阻电路中： 在非纯电阻电路中： 二、典型例题例题1、一个电动机，线圈电阻是0.4 Q,当它两端所加的电压为220V时，通过的电流是5A。这台电动机每分钟所做的机械功有多少？例题2、某一用直流电动机提升重物的装置如图1所示，重物质量 m=50kg ,电源提供恒定电压 U=110V，不计各处摩擦，当电动机以v=0.90m /s的恒定速 度向上提升重物时，电路中电流强度I=5A。求电动机线

4、圈电阻工au=iioV图1当堂检测区（评学、人人过关）自评、组评课堂主检测1.如图所示的电路中，电源电压保持不变，当S断开时，电流表的示数为 2A,Rr2这时电阻Ri消耗的电功率为12W当S闭也h合后，电流表的示数为3A.问：（1）电阻R,、R2的阻值是多少？（2）当开关S闭合后，电阻 R2在5分钟内产生的热量是多少A来源:21世纪教育网2.规格为“ 220V, 1000V”的电炉，求：（1）电炉正常工作时，通过电阻丝的电流（2）电炉的电阻能力挑战区（更上一层楼）收获3. 一直流电动机线圈内阻一定，用手握住转轴使其不能转动，在线圈 两端加电压为0.3V，电流为0.3A。松开转轴，在线圈两端加电压为2 V时，电流为

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