《黄色和蓝色的画》教学设计县级公开课

1、黄色和蓝色的画教学设计教学目标：1 .通过联系生活实际，以及以黄色、蓝色为主的美术作品的展 示，使学生感受和认识这两种颜色，增强对色彩学习的兴趣，并在此 基础上进一步认识到它们使画面构成的艺术效果。2 .试着采用各种不同的黄色和蓝色，分别画出以黄色为主的画 和以蓝色为主的画。教学重难点：重点：认识和感知黄色、蓝色带给人的不同感受及其在画面上的 运用。难点：绘画时注意主体和背景的色彩对比关系以及同类色之间的 深浅对比。学习材料：课件，图片，各种颜色的水彩笔、油画棒。教学过程：一、复习导入师：同学们老师在黑板上画了四个圆形，用这几个圆形给大家变 魔术想看吗？生：想看。（师展示）师：老师的魔术里运用

2、了哪两种颜色？生：黄色和蓝色。师：还记得我们学过的三原色吗？是哪三种颜色？生：红、黄、蓝。师：我们上一节课一起学习了红色的画，了解了红色的画带给我 们的感受，并画了红色的画，我们这节课再来学另两种颜色的画：黄 色和蓝色的画。（板书课题）二、讲授新课活动一（体验黄色的画带来的感觉）师：给大家展示两幅不同颜色的图片，请同学们欣赏这两幅图片, 会给你带来什么感受？（出示图片）生：黄色的画感觉很温暖，内心里不由自主的激动起来；而蓝色 的那一幅感觉很冰冷，让我的内心感到非常的平静师：送给你一朵黄色的小花，你的回答真棒！到底黄色和蓝色会 带给我们什么样的感受呢？我们一起走进梵高大师的世界，欣赏作品 收割中

3、的田园风景。这幅画会给你什么样的感受？生：这幅画是一幅主色调为黄色的话，整个感觉暖洋洋的像阳光 照在我们的身上。生：我感觉到的是好开心，好快乐呀，农民伯伯能丰收啦！师：刚才的回答真棒，我们再来欣赏一幅世界名画向日葵， 看到这幅画你有什么样额感觉？生：向日葵是一种积极向上的花朵，整幅画是以黄色为主色调， 感觉心里暖暖的。师：我们欣赏了黄色的两幅画，到底黄色会给我们带来什么样的 感受呢?生：温暖明亮活动二（体验蓝色的画带来的感觉）师：那接下来我们一起走进神秘的蓝色世界。请大家欣赏日本画 家山湖远望，你们会有什么样的感受？生：当我看到这幅画时，感觉心里非常的平静。生：这幅画是一幅主色调为蓝色的画，感

4、觉好神秘啊。师：再来欣赏一幅水粉写生，同桌讨论体会蓝色带给我们的感觉。生：（讨论）根据欣赏的图片体会到：蓝色给人寒冷，安静的感 觉；黄色给人温暖、明亮的感觉。师：黄色和蓝色给我们你不同的感觉，接下来我们来看看画家和 同学们画的黄色和蓝色的画。大家注意观察画面，画面中只有一种黄 色或蓝色吗？生：1、一幅画面中，有各种深浅不同的黄色或蓝色。比如，黄色 有桔黄，深黄，浅黄，柠檬黄，荧光黄，土黄。蓝色有浅蓝，深蓝， 钻蓝色等。2、背景主要以黄色或蓝色为主，其他事物用同类颜色搭配合理, 有深浅对比，突出主要形象。师：你打算用黄色或蓝色画一幅什么画呢？生：我打算用各种黄色画一幅秋天玉米丰收图；我打算用各种

5、蓝色画海底世界三、创作实践作业要求：绘画内容不限，绘画工具不限。以黄色和蓝色为主，自由画一幅画，体验黄色和蓝色带给你的不同感觉。教师辅导要点：1、画面主体和背景深浅的对比关系。2、同类色之间的深浅对比。3、构图要饱满。四、作品展评1、把自己的作品介绍给大家。2、有什么优点、缺点，改进意见。3、这节课你有什么收获。五、课后拓展搜集其他颜色为主的图片，试着创作一幅以这种颜色为主的画， 看看这种颜色带给你什么样的感觉。课后反思：本堂课是在欣赏不同类型的作品感受色彩的情感，学 会用色彩表达自课堂上己的情感。结合作品的主题与画家使用的表现 手法和色彩，逐步引导学生学会表达自己的感受。从学生回答的情况 来看，大部分同学都能很好的把握住黄色和蓝色的情感，能够用一句 或两句话表达出作品给她们的感受。但是本课存在一些问题，尤其在 作业设计方面问题比较明显。本课的作业要求