2023-2024学年陕西省渭南市大荔县九年级（上）第一次月考化学试卷

2023-2024学年陕西省渭南市大荔县九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）南水北调工程是我国的一项战略性工程。下列是南水北调中线穿黄工程施工过程涉及的部分问题，其中不属于化学研究范畴的是（）A．研制高强度混凝土 B．开发较清洁的燃料供设备运转 C．研究新型化学试剂杀菌消毒 D．利用卫星定位提高施工测量的精准度2．（2分）实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学将磁铁放在黑色粉末上方，观察是否能被吸引，这属于科学探究中的（）A．猜想假设 B．进行实验 C．得出结论 D．反思与评价3．（2分）下列活动主要涉及化学变化的是（）A．放鞭炮 B．剪窗花 C．堆雪人 D．放风筝4．（2分）下列属于纯净物的是（）A．水泥砂浆 B．澄清石灰水 C．牛奶 D．液氮5．（2分）正确的操作是实验成功的基础。下列实验操作正确的是（）A．​熄灭酒精灯 B．​连接玻璃管和胶皮管 C．​取用固体药品 D．​放置胶头滴管6．（2分）我国第十四个五年规划和2035年远景目标纲要第十一篇是《推动绿色发展，促进人与自然和谐共生》。下列有利于实现该目标的是（）A．参与植树造林，扩大植被面积 B．提倡开私家车出行，节约时间成本 C．加高烟囱，工业废气高空排放 D．将城市垃圾焚烧，减少土壤的污染7．（2分）氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法不正确的是（）A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼 B．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气 C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 D．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子8．（2分）下列宏观事实的微观解释不正确的是（）选项宏观事实微观解释A液态水受热变成水蒸气，体积膨胀升高温度，分子体积变大B1滴水中大约有1.67×1021个水分子分子的质量和体积都很小C端午时节粽飘香分子在不断运动D压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来温度升高，分子间的间隔变大A．A B．B C．C D．D9．（2分）下列对实验中的异常现象分析不合理的是（）A．实验室制取氧气时，收集不到氧气——装置漏气 B．给试管内的液体加热完毕后洗涤试管时，试管破裂——未冷却至室温就用冷水洗涤 C．用红磷测空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水偏多——红磷过量 D．用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，结束时发生水倒吸——先熄灭酒精灯后移出导管10．（2分）人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，采用如图所示的装置进行实验，下列说法不正确的是（）A．人吸气时应将活塞A打开，活塞B关闭 B．人呼气时应将活塞A打开，活塞B关闭 C．I瓶所装试剂的作用是除去空气中的二氧化碳 D．反复吸气、呼气，能证明人体呼出的二氧化碳是人体代谢的最终产物11．（2分）某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。当蜡烛燃烧约1分钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，U型管内出现大量水雾。下列说法不正确的是（）A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化 B．该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 C．吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是二氧化碳 D．该创新实验现象明显，便于观察12．（2分）现有A～H八种物质，它们有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，B能加快②的反应速率。下列说法正确的是（）A．黑色固体B是碳 B．H是空气污染物之一 C．反应③的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫 D．E、F的化学性质不同的原因是分子构成不同二、填空及简答题（本大题共6小题，计23分）13．（3分）2023年7月20日，神舟十六号航天员乘组圆满完成出舱活动全部既定任务。航天员在太空行走时，需要“人造空气”供给呼吸。这种“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气以及少量二氧化碳。（1）氧气供给呼吸利用的是氧气的（填“物理”或“化学”）性质。（2）某同学对“人造空气”的分析如下：①氮气含量比空气中的氮气含量低；②氮气没有任何作用，可不添加；③改成纯氧气更有益于航天员呼吸。其中正确的是（填序号）。（3）空气中还含有稀有气体，虽然所占比率很小，但用途广泛，请写出稀有气体的一条用途：。14．（4分）下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答问题：（1）图①中倾倒液体药品的操作有误，正确的操作是。（2）如图②所示操作，可能造成的后果是。（3）如图③所示，用酒精灯加热试管里的液体时，液体体积不应超过试管容积的。（4）图④用胶头滴管滴加液体的实验操作规范的是（填字母）。15．（4分）如图是电解水的微观示意图，回答：（1）该反应涉及种物质。（2）该反应的反应类型为。（3）综合上图分析，该反应过程中的最小微粒是。（4）化学反应的微观实质是。16．（4分）学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”，化学社团在“寻找新的催化剂”的活动中，对“硫酸铜（CuSO4）能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。实验步骤实验现象实验结论步骤①木条不复燃；步骤②产生气泡，溶液变蓝色；步骤③。硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，反应的化学反应的符号表达式为。【评价改进】大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的在反应前后都没有发生改变。17．（4分）图1是探究分子性质的实验装置。小亮同学对其进行了改进，如图2所示，在竖直放置的T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。（1）图2实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到（填“ba”或“bo”）段纱布条先变成红色。（2）图1和图2的实验均能证明分子具有的性质是；与图1实验相比，改进后图2实验的优点是（写一点）。（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入到热水中，可以观察到纱布条变红的速度变快，请从微观角度进行解释：。18．（4分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：（1）关于甲、乙、丙三个实验，下列说法不正确的是（填字母）。A．都是化合反应B．都是氧化反应C．生成物都是气体D．都需要点燃（2）实验甲中，螺旋状铁丝上系火柴的作用是。铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，，放出热量。（3）甲、丙两个实验，事先都需在集气瓶底部装少量水，其作用（填“相同”或“不同”）。三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）19．（6分）如图是实验室制取气体的常见装置，回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾和装置A制取氧气，装置A应进行的改进是，发生反应的文字表达式为。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为控制反应速率，应选用的发生装置是（填字母）。（3）用D装置收集氧气，若收集的氧气不纯，原因可能是（写一点）。（4）E装置中，将燃着的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，观察到①中燃烧比②中旺，说明氧气具有的物理性质是。20．（7分）某化学兴趣小组对课本“测定空气中氧气的含量”实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。【查阅资料】①白磷与红磷的燃烧现象、产物均相同；②“暖宝宝”中的药品能与空气中的氧气发生缓慢氧化。【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？【作出猜想】猜想一：有氧气剩余；猜想二：无氧气剩余。【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。（1）红磷燃烧的文字表达式为。【实验结论】（2）根据上述实验现象，得出猜想正确。（3）课本上用红磷燃烧的方法不能精确地测定空气中氧气的含量，理由是。【拓展延伸】图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。（4）在图2中（填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）点时红磷燃烧熄灭。【反思与评价】（5）兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验：（填物质名称）在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。【实验拓展】（6）如图3所示，将盛有足量“暖宝宝”中药品粉末的酒杯放在水槽中，然后将玻璃杯倒扣，罩住酒杯，再向水槽中加入足量水，一段时间后可观察到。

2023-2024学年陕西省渭南市大荔县九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项符合题意）1．【解答】解：A、研制高强度混凝土，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故A错误；B、开发较清洁的燃料供设备运转，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故B错误；C、研究新型化学试剂杀菌消毒，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故C错误；D、利用卫星定位提高施工测量的精准度，属于物理学领域研究的内容，故D正确；故选：D。2．【解答】解：有同学将磁铁放在黑色粉末上方，观察是否能被吸引，属于科学探究中的进行实验。故选：B。3．【解答】解：A、放鞭炮的过程中，火药燃烧有新物质二氧化碳、二氧化硫等生成，属于化学变化，故选项正确。B、剪窗花的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。C、堆雪人的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。D、放风筝的过程中只是风筝的位置发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选：A。4．【解答】解：A、水泥砂浆含有水、二氧化硅、水泥等物质，属于混合物；故选项错误；B、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；故选项错误；C、牛奶中含有蛋白质、水和多种营养物质，属于混合物；故选项错误；D、液氮是液态氮气，属于纯净物；故选项正确；故选：D。5．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。B、玻璃管连接胶皮管时，先把玻璃管一端用水润湿，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示操作正确。C、取用固体粉末状药品时，不能用手直接接触药品，图中所示操作错误。D、放置胶头滴管，不能倒放，防止损坏胶帽，图中所示操作错误。故选：B。6．【解答】解：A、参与植树造林，扩大植被面积，可美化环境，减少污染，故有利于实现该目标；B、提倡开私家车出行会加重空气污染，故不利于实现该目标；C、加高烟囱排放工业废气，只是把工业废气排放到高空中，仍然会造成空气污染，故不利于实现该目标；D、露天焚烧垃圾，会造成空气的污染，故不利于实现该目标。故选：A。7．【解答】解：A、空气中的氧气与水中溶解的氧气都是氧气，都是由氧分子构成的，同种分子的化学性相同，因此它们的化学性质相同，同样活泼，故A正确；B、空气主要是由氮气与氧气组成的，氮气与氧气的沸点不同，因此工业上可以利用分离液态空气法制取氧气，故B正确；C、氧气可以支持燃烧，是因为氧气具有助燃性，而不是可燃性，故C错误；D、对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。氧气是由分子构成的，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，故D正确。故选：C。8．【解答】解：A、液态水受热变成水蒸气，体积膨胀，是因为升高温度，分子间的间隔变大，分子本身的体积不变，故选项解释错误。B、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小，故选项解释正确。C、端午时节粽飘香，是因为粽子中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到粽香，故选项解释正确。D、压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释正确。故选：A。9．【解答】解：A、制取氧气时，始终收集不到气体，可能是由于装置漏气所引起，分析合理，故A不合题意；B、给试管内的液体加热完毕后洗涤试管时，试管破裂，可能是因为未冷却至室温就立即用冷水洗涤，使试管因骤冷而炸裂，分析合理，故B不合题意；C、测定氧气的含量时，验证空气中进入水的量大于五分之一，可能是由于燃烧匙伸入太慢，而红磷过量是正确操作，分析不合理，故C符合题意；D、用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，实验结束先熄灭酒精灯，后移导管可能会导致水倒吸入试管，引起试管的炸裂，分析合理，故D不合题意。故选：C。10．【解答】解：A、人吸气时，要除去空气中的二氧化碳，需要通过Ⅰ瓶所装试剂澄清石灰水除去二氧化碳，则应将活塞A打开，活塞B关闭，故A说法正确，不符合题意；B、人呼气时，要证明生成二氧化碳，需要让呼出的气体通过Ⅱ瓶所装试剂，若澄清的石灰水变浑浊，则证明生成了二氧化碳，则应将活塞A关闭，活塞B打开，故B说法不正确，符合题意；C、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，则Ⅰ瓶所装试剂的作用是除去空气中的二氧化碳，故C说法正确，不符合题意；D、上述操作反复进行，人体没有吸入二氧化碳，却呼出二氧化碳，则证明人呼出气体中所含CO2不是来自空气，而是人体的代谢产物，故D说法正确，不符合题意。故选：B。11．【解答】解：A、蜡烛燃烧生成新物质CO2和H2O，属于化学变化，蜡烛在燃烧的过程中首先受热熔化成液体，没有新物质生成，属于物理变化，因此蜡烛燃烧过程中既有物理变化，又有化学变化，故A说法正确；B、烧杯中澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，U型管内附着大量水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，故B说法正确；C、固体小颗粒悬浮于空气中形成烟，小液滴悬浮于空气中形成雾，蜡烛熄灭时气化的石蜡蒸汽会凝结成固体小颗粒，悬浮于空气中，形成白烟，所以吹灭蜡烛产生白烟，故C说法错误；D、该实验中容易观察到烧杯中澄清石灰水变浑浊，也能方便观察到U型管内有水雾，操作方便，故D说法正确。故选：C。12．【解答】解：A、由分析可知，黑色固体B是二氧化锰，黑色固体G是碳，故选项说法错误。B、H是二氧化碳，二氧化碳过量会造成温室效应，但是二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选项说法错误。C、反应③是碳和氧气点燃生成二氧化碳，该反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳，故选项说法错误。D、E是过氧化氢，F是水，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，水是由水分子构成的，二者的分子构成不同，所以化学性质不同，故选项说法正确。故选：D。二、填空及简答题（本大题共6小题，计23分）13．【解答】解：（1）氧气供给呼吸这一性质需要通过化学变化来体现，属于氧气的化学性质；（2）①“人造空气”中氮气含量为70%，空气中的氮气含量为78%，所以氮气含量比空气中的氮气含量低，故①正确；②氮气的化学性质不活泼，可以作保护气，并不是没有任何作用，故②错误；③人类呼吸纯氧时间过长是会导致中毒的，改成纯氧气不会更有益于航天员呼吸，故③错误。故选：①；（3）稀有气体的化学性质很不活泼，可以作保护气。故答案为：（1）化学；（2）①；（3）作保护气。14．【解答】解：（1）倾倒液体药品的操作是：手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向手心，瓶塞倒放，试管口略向下倾斜，瓶口与试管口应紧挨；（2）用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯，可能造成的后果是引起火灾；（3）用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的，防止液体过多加热时沸腾，从试管口溢出引起烫伤；（4）胶头滴管滴加液体时，既不能伸入试管，更不能接触试管，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积，故选：A。故答案为：（1）手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向手心，瓶塞倒放，试管口略向下倾斜，瓶口与试管口紧挨；（2）引起火灾；（3）；（4）A。15．【解答】解：（1）根据图示，该反应涉及3种物质：水、氢气和氧气；（2）根据图示，该反应是一种物质分解产生两种物质的分解反应；（3）原子是化学变化中的最小微粒，则该反应过程中的最小微粒是氢原子、氧原子；（4）化学变化的本质是分子破裂，原子重新组合。故答案为：（1）3。（2）分解反应。（3）氢原子、氧原子。（4）分子破裂，原子重组。16．【解答】解：实验探究：由实验结论可知“硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂”，所以在步骤③中观察到带火星的木条复燃，这是因为过氧化氢在硫酸铜的催化作用下快速分解为水和氧气，反应的符号表达式为H2O2H2O+O2，故答案为：带火星的木条复燃；H2O2H2O+O2；评价改进：催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变。因此若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变，故答案为：质量和化学性质。17．【解答】解：（1）浓氨水中的氨气不断挥发出氨气，氨气的密度比空气小，氨气进入玻璃管后向上挥发，接触ba段酚酞，所以吸取少量浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到ba段纱布条先变成红色。（2）图1实验中观察到乙烧杯中的酚酞变红，丙烧杯中的酚酞不变红，是氨分子不断运动到结果，图2实验中观察到ba段纱布条先变成红色，也是运动到氨分子接触到酚酞的结果，两个实验都能够说明分子不断地运动。与图1实验相比，改进后图2实验的优点是节约药品，更加环保。（3）将装有浓氨水的细弯管处浸入到热水中，纱布条变红的速度变快，说明温度越高，分子运动速度越快。故答案为：（1）ba；（2）分子在不断运动；节约药品，更加环保；（3）温度越高，分子运动速度越快。18．【解答】解：（1）A、都是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，故A不符合题意；B、都是有氧气参与的反应，都是氧化反应，故B不符合题意；C、铁丝和氧气反应生成四氧化三铁；红磷和氧气反应生成五氧化二磷；硫和氧气反应生成二氧化硫，其中二氧化硫是气体，其他两个是固体，所以生成物不都是固体，故C符合题意；D、反应都需要点燃，故D不符合题意；（2）铁丝要燃烧需要达到着火点，铁丝着火点较高，所以螺旋状铁丝上系的火柴作用是引燃铁丝；铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量；（3）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其作用分别是：甲是氧气和铁丝反应生成高温熔融物四氧化三铁，所以水的作用是防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂；丙是硫和氧气反应生成有毒的二氧化硫，所以水的作用是吸收有毒产物二氧化