高中政治必修三知识框架

1、1政治必修三文化生活总体知识框架第一单元表现形式多种多样；定义：相对于经济、政治而言，人类全部精神活动及产品。文化的是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。内涵与特点£特点 < 是人们的一种素养：后天通过对社会生活的体验逐步培养出来。 I是一种精神现象，精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 f（文化是一种社会精神力量（实质），能够在人们认识世界和改造世界的过程中在转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。文化的力量 J文化的影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历 史中。（1.文化的繁荣和发展，是综合国力繁荣的重要体现。2. I文化是一个民族的精神脊

2、梁）文化I与生活文化的作用文化与政治经济文化与经济匕文化与政治-相互影响相互交融相互影响相互交融（经济是基础，起决定作用；文化反作用于经济）（文化经济化、经济文化化）科技作用f 文化生产力作（政治决定文化；文化反作用于政治）（文化与民主政治交融；与国际政治交融）民主与法制建设发展；世界反文化霸权主义r地位：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉， 越来越成为综合国力竞争的重要因素。措施：我国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为 文化与社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，综合国力提高国家文化软实力。意义/作用：为经济建设提供正确的方向保证；I为综合国力

3、提供不竭的精神动力和强大的智力支持。i#根源：来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动文化对人£的 影 响表现影响人们的交往行为和交往方式L影响人们的实践活动、认识活动和思维方式特点厂潜移默化（过程）（影响思想和行为）匕深远持久（效果） 优秀丰富人的精神世界: 文化增强人的精神力量 塑造'促进人的全面发展 人生（世界观、人生观、价值观）积极参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的重要途径 广社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的。人的全面发展表现在人的科学文化素质、思想道德素质 和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化对人的全面发展起着不可替代的作用i2第二单元荣）文

4、化多样性（含义：世界文化与民族文化（内容形式多种多样）集中表现厂文化是民族的：各民族都有自己的文化个性和特征；文化是世界的：各民族文化都是世界不可缺少的色彩I文化 魅力民族节日：民族文化的集中展示；民族情感的集中表达 文化遗产：国家和民族历史文化成就的重要标志.态度：既要认同本民族文化， 又要尊重其他民族文化。 相互借鉴、求同存异。 尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。尊重文化原因/意义：是发展本民族文化（意义）的内在要求（精神根基）'多样性是实现世界文化繁荣的必然要求（前提）、原则：各民族文化一律平等（尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进繁多样性文化传承与创新途径传媒真正

5、开始面向大众传递信息, 文化的主要传播手段：大众传媒文化传播（文化交流）重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育 其他途径：经济、政治、文化活动是以印刷媒体的推广为标志。厂方式：报刊、广播、电视、网络 作用：最大程度地超越时空局限，具有文化传递、沟通、共享的强大功能。意义：对中华文化的传播和世界文化的发展作出贡献外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。要求：我们既要更加热情德欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文22#2明成果；又要更加主动地推动中华文化面向世界。做传继承形式：传统习俗（基本形式之一）、传统建筑（重要标志）、传统文艺（火炬）、传统思想r传统文化、历史继承性特点：相对

6、稳定性、鲜明的民族性（维系民族生存和发展的精神纽带） 影响：双重作用、正确对待的意义（从国家、个人方面分析） 正确对待的态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用文化关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；（同一过程的两个方面）继承 文化的 J要求：文化传承，不断推陈出推陈出新，革故鼎新继承与发展I文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承口文化传承影响文化发展的因素：生产力与生产关系（社会制度更替）、科技进步、思想运动、教育社会实践决定文化创新：是源泉、动力和基础、根本目的、检验标准社会实践：文化创新是社会实践发展的必然要求；引导、制约和推动社会实践的发展。原因 文化发展：文化发

7、展的实质是文化创新；文化创新是文化自身发展的内在要求。 民族文化：文化创新不断促进民族文化的繁荣；是文化富有生机与活力的重要保证 文化主体：人民群众（文化工作者要走与群众实践相结合的道路）创新内容：在内容和形式上积极创新，铸造中华文化的新辉煌根本途径：立足于社会实践如何厂继承传统（创新的根基），推陈出新（体现时代精神）【传统文化与当代文化】创新I具体途径面向世界，博采众长（以我为主，为我所用）【民族文化与外来文化】【把握好古今、中外文化关系】-反对守旧主义、历史虚无主义坚持正确方向，克服错误倾向 ' 反对封闭主义、民族虚无主义第三单元厂辉煌历程：春秋战国雏形、秦统一、隋唐全盛源远中华文

8、化源远流长的见证： 汉字（中华文明的重要标志）、史书典籍（脉相承）华文化中华 文化 基本 特征再创中华文化的辉煌 （条件：只有在中国共产党的领导和马克思主义的<指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华 民族的伟大复兴）（我们要全面认识传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调）独特性：文学艺术（作用）；科学技术（特点、意义）形成原因（历史地理因素等）地域性*不同区域文化的关系（相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合， I 又保持各自的特色，共同推动了中华文化的发展） 民族文化的意义I民族性Vr中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩 中华文化与民族文化有中华文化的共性，是

9、其瑰宝民族文化的关系.各民族文化相互交融，相互促进，共同创造中广含义：求同存异、兼收并蓄形成的原因：包容性L有利于不同民族文化在和睦关系中交流，l意义彳有利于增强对自身文化的认同和对外域文化的理解文I作用化f民-力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之 中华文化的力量集中表现为民族精神的力量=为什么要弘扬和培育民族精神 是维系中华各族人民共同生活的精神纽带, 中支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力;是中华民族之魂。厂 内J核心：爱国主义 新时期的主题：发展中国特色社义、拥护祖国统5262民 族 精 神重要任务成的的侵蚀第四单元选择健康有益的文化生活方向方针

10、）中 华 文 化 的 精 髓涵 团结统一；爱好和平；勤劳勇敢（奠定了立业根基）含义：随时代变化而不断丰富新民主主义革命时期：井冈山、长征、延安精神等 社会主义革命和建设时期：雷锋、大庆、抗洪精神等 精神纽带；精神支柱精神动力；是民族之魂； 精神火炬 自立于世界民族之林的精神基石把弘扬和培育中华民族精神作为;自强不息（内在气质）时代性特征弘扬和培育的原因怎样弘扬表现民族精神的作用必要性：面对世界范围内的文化激荡,是提高全民族综合素质的必然要求是不断增强我国国际竞争力的要求重要性"坚持社会主义道路的要求J是全面建设小康社会、建设社义现代化的重要保证最重要的是发挥“主心骨”（中国特色社会主

11、义理论）的作用继承和发扬中华民族的优良传统，包括历史上形成的和长期革命中形正确对待外来思想文化，既要借鉴吸收先进文明，又要抵制外来腐朽和培育与时代精神（改革创新为核心）相结合加强爱国主义教育，增强公民对国家的认同感和归属感广文化市场和大众 传媒的影响充实精神生活；传播文化知识； 提高思想道德素质；推动生产发展带来可喜的变化引发令人忧虑的现象：文化产品市场自发性、媒体商业性引发 措施：（政府）加强管理，正确引导；（企业）经济效益与社会效益的统一;（个人）加强自身思想道德修养和科学文化素养。大力发展先进文化（大众文化的定义、发展大众文化的原因）i努力改造落后文化区别（含义、危害及政策）；坚决抵制腐

12、朽文化一土”根本要求-坚持先进文化的前进方向存在原因（根本目标）（性质）内涵 以马克思主义为指导（“四有”公民、“三面向”建设社义“的”、基本内容（指导思想、共同理想、精神、荣辱观） 必要性：多种文化并存、人们思想活动特点（社会意发 展 中 国 特 色 社 会形态）推动社会 主义文化 大发展 大繁荣核心价值体系（在当代中国，发展先进文化即）-建设社会主义精神文明.重要性：全国人民团结奋斗的共同思想基础；如何建设（从内容上分析）（见）厂根本目标（培育“四有”公民）、根本任务教育的地位、作用、发展的要求（见）广大力发展教育科学.科技的地位、发展的要求（见）发展文化事业的要求（见）加强思想道德建 （

13、人民团结进步的重要精神支撑）如s文化事业72建设和谐文化，培育文明风尚（开展多种形式创建活动）建设社义核心价值体系：巩固马克思主义指导地位，用马克思主义中国化最新成果武装全党，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。发展教育的要求：优先发展教育，建设人力资源强国；全面贯彻教育方针，坚持育人为 本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主 义建设者和接班人。发展科技的要求：加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科 学和自然科学并重，在全社会营造崇尚科学、 鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。发展文化事业的要求：扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新；加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设；大力发展文化产业，增强国际竞争力。地位：是发展中国特色社会主义文化的中心环节和灵魂，社会主义思想道德集中体现了其性质方理论建设：深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经82验教育加强 观思想为重点道德求，建设社义思想道德建设 理想教育：引领人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确三的主要内容道德以为人民服务为核心， 以集体主义为原则， 以增强诚信意识建设 以爱祖