卫生统计学试卷(共5页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上卫生统计学试卷姓名：_ 考试时间：_ _试卷满分 100 分，考试时间 60 分钟；书写要工整、清楚、标点符号使用正确。题型单选题简答题论述题总分得分一、单选题，以下各题有多个选项，其中只有一个选项是正确的，请选择正确答案(本大题满分40分,每小题1分)1. 算术均数适用于：( )A. 偏态分布资料B. 分布类型不明的资料C. 对数正态分布资料D. 以上都不是E. 正态分布资料2. 某医生在进行科室病例资料统计时，拟用算术平均数表示平均水平，应当选用什么样的资料：( )A. 性质不同的变量值B. 差异相同的变量值C. 性质相同的变量值D. 个体差异较大的变量值E. 个

2、体差异较小的变量值3. 均数与标准差适用于：( )A. 正态分布B. 正偏态分布C. 不对称分布D. 偏态分布E. 负偏态分布4. 样本含量的估计是( )。A. 不必估计，调查整个总体最好B. 保证研究结论具有一定可靠性的前提下确定的最少例数C. 经济条件允许的情况下，越多越好D. 时间允许的情况下，越多越好E. 根据实际情况，能选多少是多少5. 标化后的总死亡率：( )A. 它反映了事物实际发生的强度B. 以上都不对C. 它反映了实际水平D. 它不随标准选择的变化而变化E. 仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平6. 下面说法中不正确的是( )。A. 抽样误差的大小一般用标准误来表示B.

3、好的抽样设计方法，可避免抽样误差的产生C. 没有个体差异就不会有抽样误差D. 抽样误差是由抽样造成的样本统计量与总体参数间的差别及样本统计量间的差别E. 医学统计资料主要来自统计报表、医疗工作记录、专题调查或实验等7. 计算某血清血凝抑制抗体滴度的平均水平，宜用：( )A. 四分位数B. 几何均数C. 相对数D. 中位数E. 均数8. 变异系数是表示资料的：( )A. 对称分布B. 平均水平C. 相对变异D. 集中趋势E. 变异数9. 统计上所说的样本是指：( )A. 总体中的每一个个体B. 按照随机原则抽取总体中有代表性部分C. 按照研究者要求抽取总体中有意义的部分D. 有意识的抽取总体中有

4、典型部分E. 随意抽取总体中任意部分10. 一群7岁男孩身高标准差为5cm，体重标准差为3kg，则二者变异程度比较：( )A. 身高变异小于体重B. 身高变异不等于体重C. 身高变异等于体重D. 无法比较E. 身高变异大于体重11. 某数值变量资料的分布性质未明，要计算集中趋势指标，下列适宜的指标是：( )A. GB. CvC. XD. SE. M12. tt0.05(v)，统计上可认为：( )A. B、两样本均数，差别无显著性B. 两总体均数，差别有显著性C. 两样本均数，差别有显著性D. 两总体均数，差别无显著性E. 以上均不是13. 下列关于统计表的要求，叙述错误的是：( )A. 不宜有

5、竖线及斜线B. 标题位于表的上方中央C. 线条要求三线式或四线式D. 备注不必列入表内E. 无数字时可以不填14. 四个样本率作比较，x2>x20.01(3)，可以认为：( )A. 各总体率不同或不全相同B. 各总体率均不相同C. 样本率与总体率均不相同D. 各样本率均不相同E. 各样本率不同或不全相同15. 计算标化率的目的是：( )A. 起加权平均的作用B. 使率能更好的代表实际水平C. 使大的率变小，D. 消除资料内部构成不同的影响，使率具有可比性E. 使小的率变大16. 四格表资料在哪种情况下作2检验不必校正( )。A. T>5且n<40B. 1C. T>5或n

6、>40D. T>5且n>40E. T>1且n>4017. 下列哪个公式可用于估计医学正常值范围(95)：( )A. X±1.96SB. ±1.96SXC. ±t0.05,SXD. X±2.58SE. X±1.96SX18. 在关于健康人空腹血糖水平的某专项调查研究中，限定被研究的个体为年龄界于4045岁的男性，并除外个体糖尿病史和IGT异常，作上述限定的目的在于保证研究总体的( )。A. 灵敏性B. 重复性C. 同质性D. 特异性E. 变异度19. 为了反映某地区20001974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可

7、采用( )。A. 直方图B. 直条图C. 半对数线图D. 复式直条图E. 普通线图20. 统计工作步骤可分为：( )A. 6步B. 4步C. 8步D. 2步21. 对两组大样本率的比较，可选用：( )A. A,B都可以B. u检验C. 四格表确切计算概率法D. 以上都不对E. x2检验22. 统计学上通常认为P<_的事件，在一次观察中不会发生：( )A. 0.5B. 1.0C. 0.05D. 0.01E. 0.123. 为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况，宜绘制：( )A. 普通线图B. 直条图C. 统计地图D. 散点图E. 直方图24. 概率P=1，则表示：( )A. 某事件发生

8、的可能性很小B. 某事件必然不发生C. 某事件发生的可能性很大D. 某事件必然发生E. 以上均不对25. 良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率；还有助于消除或减少：( )A. 责任事故B. 抽样误差C. 以上都不对D. 系统误差E. 随机误差26. 下面_是错误的：( )A. 标准误大，说明用样本均数代表总体均数可靠性大B. 标准差大，标准误也大C. 样本含量大，标准误则小D. 标准误常用来估计总计均数可信区间E. 标准误小，说明用样本均数代表总体均数可靠性大27. ( )的均数等于方差。A. 以上均不对B. 对称分布C. Poisson分布D. 正态分布E. 二项分布28. 计量资

9、料编制频数表时，一般分组数目为：( )A. 随便分几组B. 510组C. 815组D. 1015组E. 1520组29. 在两样本率比较的X2检验中，无效假设(H0)的正确表达应为：( )A. B=CB. 12C. 1=2D. 12E. 1=230. 两个大样本均数比较的u检验,|u|=1.98,则统计结论是：( )A. P<0.01B. P>0.05C. P<0.005D. P=0.05E. P<0.0531. 抽样研究中，S为定值，若逐渐增大样本含量，则样本：( )A. 标准误增大B. 标准误的变化与样本含量无关C. 标准误不改变D. 标准误减小E. 以上都对32.

10、 下列关于统计表的要求，叙述错误的是：( )A. 表内不宜有竖线及斜线B. 标题位于表的上方中央C. 备注不必列入表内D. 无数字时可以不填E. 线条要求三线式或四线式33. 若算得F药物=7、604，P<0、01；F区组=1、596，P>0、05、按0、05水准，则4种药物的抑瘤效果和5个随机区组的瘤重的推断结论分别为( )。A. 药物组间瘤重不同，但不能认为区组间不同B. 不能认为药物组间瘤重不同，不能认为区组间不同C. 不能认为药物组间瘤重不同，但区组间不同D. 药物差别较大，不能认为区组间不同E. 药物组间瘤重不同，区组间也不同34. 四格表2检验的自由度是：( )A. 4

11、B. 5C. 0D. 2E. 135. 两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明( )。A. 越有理由认为两总体均数相同B. 越有理由认为两样本均数不同C. 两样本均数差别越大D. 两总体均数差别越大E. 越有理由认为两总体均数不同36. 正态曲线下、横轴上，从均数到+的面积为：( )A. 95%B. 50%C. 97.5%D. 不能确定E. 5%37. 以下说法中不正确的是( )。A. 完全随机设计的方差分析时，F=MS组间/MS组内B. 方差分析时要求各样本所在总体的方差相等C. 方差除以其自由度就是均方D. 完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方E. 方

12、差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体38. 各观察值均加(或减)同一数后：( )A. 两者均不变B. 以上均不对C. 均数不变，标准差改变D. 两者均改变E. 均数改变，标准差不变39. 以下关于样本的说法，不正确的是( )。A. 样本含量可以估计B. 样本来自的总体应该是同质的C. 样本中应有足够的个体数D. 样本来自的总体中不能有变异存在E. 样本是从总体中随机抽取的40. 下列哪项不是t检验的注意事项：( )A. 分母不宜过小B. 资料应服从正态分布C. 根据资料选择适宜的检验方法D. 资料应具备可比性E. 下结论切忌绝对化二、简答题(本大题满分30分,每小题6分)1. 简述相关分析

13、的步骤。2. 某地有5000名六年级小学生，欲通过随机抽样调查他们的平均身高。请简述可以采用的抽样方法之一及抽样步骤。3. 简述应用相对数时的注意事项。4. 欲研究广州市正常成年男子的血糖情况，在广州市随机抽取了200名正常成年男子进行调查，以此为例说明（叙述）同质、变异、变量、变量值、总体与样本这几个概念。5. 举例简要说明随机区组设计资料秩和检验的编秩方法。三、论述题(本大题满分30分)0. 请指出非参数检验与参数检验相比的优、缺点。卫生统计学试卷A答案一、单选题1.E 2.C 3.A 4.B 5.E 6.B 7.B 8.C 9.B 10.D 11.E 12.B 13.E 14.A 15.

14、D 16.D 17.A 18.C 19.D 20.B 21.A 22.C 23.A 24.D 25.D 26.E 27.C 28.C 29.E 30.D 31.D 32.D 33.A 34.E 35.E 36.B 37.C 38.E 39.D 40.A 二、简答题1.可绘制散点，发现有直线趋势，进而计算相关系数r，以描述两变量的线性关系。 2.根据、和求出样本例数N，按生长环境进行分层，如城镇，农村。每层内再按性别采用完全随机抽样或按学生班级整群抽样。 3.（1）构成比与率应用时不能相互混淆。（2）样本含量太小时，不宜计算相对数（3）对各组观察例数不等的几个率，不能直接相加求其总率（4）在比较相对数时应注意资料的可比性 4.同质是指具有某些相同的特征，如本例中广州市、正常成年、男子等几个特征；这些同质个体的全部就构成了总体；每个个体间的差异如身高、血糖值不同就是变异；从总体中随机抽取的个体组成一个样本，如本例中的200人；他们的测量指标是变量，如血糖；每个个体的测量值叫变量值，如张三的血糖值。 5.随机区组设计资料秩和检验的编秩方法为将每个区组的数据由小到大分别编秩，遇相同数据取平均秩次，按处理因素求秩和。 三、论述题0.