2020年音乐教学目标工作计划

1、音乐教学目标工作计划 继续将课改作为中心工作，本学期将认真贯彻学校工作计划。 全面深入学习新课程理论， 从整体上领会音乐课程标准的内涵。 实践 中及时消除因片面理解课程标准， 盲目追风所走进的教学误区， 教学 中突出音乐的本体，实实在地还音乐教育的本来面目。加强对教师、 教材的培训研究， 具体做到对教材的深入挖掘， 最大限度地发挥教师、 教材在音乐教学中的作用。 扎扎实实开展课堂教学研究， 研究活动基 于问题，解决问题，贴近教师与教学实际。 准确把握课程的大方向， 1 进一步学习课程标准。 明确音乐学 科在各个阶段需要达到目标以及整体目标与各个模块之间的关系。 通览教材中的作品， 2 加强对教

2、材持续研究： 解教材的编写意 图。组织教师对教材各单元进行分析研究。 研究教材深入的度”作品抓取的点”科学地、合理地、艺术化 地设计教学方法、参与方式。 3加强课堂教学研究：针对各年级学 生具体身心特点。 4 抓好集体备课。 A 合唱队训练计划 ）发声训练部分： 并在气息的控制下逐步扩展高音。 1 学会发声音。 2 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 声音要饱满。 3 唱保持音时。 注意音量的均衡， 4 学习二声部合唱。音色的协调。 二）识谱部分： 掌握的音符、附点、休止符、及其组成的简单节奏、旋律、感 受并认识节拍的强弱规律， 要求学生必须掌握教师所教的乐理知识如： 中、低、高音阶排

3、列的顺序。力度记号及不同的要求唱法，并进行节 奏和旋律短句编写、练习听音记谱等。 三）唱歌部分： 注意培养学生正确的发声、演唱方法防止喊歌；让学生学习正 确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，本学期按 照教学大纲的要求。演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的 技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 四）欣赏部分： 解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表 现意义）以进一步加强情感体验的能力，结合音乐作品的欣赏。加深 对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。把描写的情景展开想象、 联想、分析乐曲的艺术处理等。 B 舞蹈队训练： 活动目标及重点： 通

4、过学生对基本能力的训练 ,1. 使其身体运动更符合舞蹈规律 的要求以适应各种类型的动作 ,发展身体各部分的能力 , 灵活性,和稳 定性以及跳 ,转, 翻各种技巧动作同时对学员体力的保持也有好处。 通过作品排练 ,2. 使学生尽可能多地掌握部分代表性 ,民族舞蹈 , 为随时扮演各种人物做好准备。 活动时间及地点： 般的情况下是每周二和周四的下午大课间 （ 特殊情况另行通 知） 活动地点：音乐舞蹈房 活动内容和人数：学校舞蹈队 身体的基本训练： 基本步法 ,1. 脚位。 上身练习（头部,2. 膀子,腿部,胯部,后腰） 现代舞训练： 3. 蝶式, 仰卧起坐.胯部练习。 4. 踢腿： 旁踢, 正踢.后

5、踢 5. 把上基本练习 基本创编训练： 1. 如春天。老师定个主题 , 让学生自己编排一个小舞蹈作品。 或者老师定个训练主题 ,2. 让学生根据这主题进行创编训练。 最 后表演, 老师对她表演的节目进行点评。 要求： 掌握一些舞台艺术表演的方法 , 通过舞蹈兴趣课使学生学会有 关舞蹈的技能 .会表演一些富有情趣的舞蹈 , 并在实践活动中不断提 炼情感,增强技艺, 提高对艺术作品的理解力 , 表现力,想象力和创作 力, 努力为校园文化增添光彩。 做好前备、复备工作， 1 认真备课。为能使学生上好课做好充 分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 对不同的学生要注意采用不同的教学手法， 2 因材施教。使学 生能够充分发展。 提高学生的学习兴趣。 3 设计好每堂课的导入。 充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度