幼儿园 新冠肺炎主题班会教案.doc

1、最新 幼儿园 新冠肺炎主题班会教案童心抗疫 感恩成长一、教育背景著名教育家陶行知先生提出：“生活即教育”的思想，结合当前疫情，幼儿园开学第一课，需要注意变危机为契机，以生活为教育，从这次全国新冠疫情联动事件中，抽取教育理念，以开学第一课的形式，让幼儿初步了解发生了什么事儿，告诉孩子怎样正确保护自己，建立讲卫生的良好习惯，从而树立信心、积极行动，为自己和他人的健康尽一份力！二、 活动目标1、 认识新冠病毒的来源、 传播方式、 感染症状；2、 知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法；3、 将所学知识应用到日常生活中。三、活动准备1、老师：准备医护人员、警察、清洁工、社区工作人员等防疫工作时的PPT图

2、片、画片、祝福卡等。2、教师可以创设一个轻松、愉快、温馨的环境。如利用彩色气球、卡通人物等进行环境创设，点缀“欢迎回家”的字样。放松的氛围和随意的姿态可以使人紧绷的神经舒缓下来。四、 教学重点1、 根据幼儿的年龄特点， 通过日常讨论、 小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容， 但有关诸如病毒的产生和危害、 疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多， 更不能进行知识灌输。通过教师进行适当的引导， 给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。2、 重点考虑到幼儿的心理状况， 在回顾假期生活时， 不宜过多聚焦于病毒和疫情， 可以更多的分享和讨论一日生活安排、 喜欢做的事、 学会的

3、新本领以及与父母的共同活动等。潜移默化的让幼儿在学习生活中学会面对危险、保护自己。五、教学过程1、 谈话导入:春很多小朋友都知道啦，这个假期非常地长，而且要天天待在家里，不得出去玩，出去玩还要带上口罩和消毒液，为什么会发生这一切呢？因为有个捣蛋的病毒新型冠状病毒，人们被病毒感染患上肺炎，病毒会传染、传播，所以乖乖待在家才能保护好自己，下面我们一起回顾一下，小朋友都做了什么呢？有哪些有趣的故事呢？2、 讨论环节（1） 什么是新冠病毒？新冠病毒从哪里来？是怎么传播的？教师小结：新冠病毒来自于野生动物， 主要通过口、 鼻、 眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、 打喷嚏、 咳嗽、 吐痰的时候会

4、产生飞沫， 感染者的飞沫中可能带有病毒。（2） 为了打败新冠病毒我们做了什么呢？学生发言， 主要是在家做了什么？家人做了什么？教师小结：对的， 我们很多小朋友说不要出门， 有的说要勤洗手， 有的说要多锻炼身体,你们都说得很好， 让我们来总结一下， 预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢？3、 预防新冠肺炎的正确做法（1） 在家正确做法室内通风：经常开窗通风， 让室内空气清新， 这样可以对人体呼吸道起到保护作用。防寒保暖：避免感冒， 感冒期间人体抵抗力下降， 更容易感染其他疾病。多喝水：水能够湿润喉咙， 可以有效预防呼吸道感染， 还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾， 增强免疫力。（2）勤洗手：有

5、些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间， 我们的手会经常接触各种物品， 所以勤洗手非常重要， 每次洗手最好不少于 20 秒。正确洗手需掌握七步洗手法：（3）哪些时刻需要洗手？触摸传递物体前后；在咳嗽或打喷嚏后；在制备食品之前、期间和之后；吃饭前；上厕所后；手脏时;在接触他人后；接触过动物之后；外出回来后。（4）旅途在外没有清水，不方便洗手，怎么办？可以使用含酒精消毒产品清洁双手。冠状病毒不耐酸不耐碱，并且对有机溶剂和消毒剂敏感。75%酒精可灭活病毒，所以迖到一定浓度的含酒精消毒产品可以作为肥皂和流水洗手的替代方案。（5） 外出正确做法戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门， 如果必须外出一

6、定要戴防病毒的口罩， 比如医用口罩、 N95 型口罩。避开人员密集场所：避免在人员密集场所逗留。做好个人卫生：打喷嚏要遮挡， 不随地吐痰。外出期间不揉眼睛， 不用手接触五官和面部。说话时保持一定距离：新冠病毒主要通过飞沫传播。洗手与消毒：外出回家之后， 第一件事就是认真把手洗干净， 最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方， 可适量喷洒酒精消毒。摘除的口罩不直接扔：先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶，除了我们刚才说的以外，小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢？（6） 错误的做法是什么？我们已经了解了很多预防新冠肺炎的正确做法， 有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗？（讨论， 教师小结：就是

7、与正确方法相反的， 比如打喷嚏不遮挡、 与人说话不保持一定距离、 用过的口罩随意丢弃）4、适当讲述逆行者故事树立榜样和信心亲爱的小朋友们，这个特殊的春节假期我们因为冠状病毒的原因不能出去游玩，要乖乖的听大人的话待在家里。其实，当我们坐在家中准备和爸爸妈妈爷爷奶奶共度新春佳节的时候，就那么一群人在这个特殊的时期主动请缨，奔赴这次疫情最严重的城市，和病毒作斗争，他们就是全国各地最勇敢的逆行者“医护人员们”。1、老师出示图片，比如医护人员、科学家、解放军叔叔等，讲述在此次疫情背后八方支援的各类人群的典型素材，重在引导幼儿思辨这些行为和实例背后的意义，表达致敬的情感，落脚点或说重心放在引导支持大班幼儿萌发“长大我要成为您”的积极情感，可以开展长大我要成为您之类的主题活动。2、拿画纸画出勇敢的逆行者、想要对勇敢的逆行者想要说的话。3、与家长一起讨论这次疫情我们除了要向这些勇敢的逆行者致敬、感谢他们无私的奉