3.7.1造福人民的经济制度

1、导入新课分析改革开放以来我 国经济建设取得成就 的原因，激发学生学 习的兴趣。课题3.7.1造福人民的经济制度课型新授教学媒体多媒体教 学 目 标知识技能1. 知道我国社会发展的“三步走”战略和“两个100年”目标的具体内容。2. 明确社会主义初级阶段基本经济制度的内容，了解各种经济形式的含义、地位。过程方法通过学习体会“三步走”发展战略既鼓舞人心，又切合我国的实际，体会我 国基本经济制度的正确性，体会各种经济成分的不同作用。情感态度 价值 观从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社 会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性；感受不同所有制经济所具有的 不冋的作用，用平

2、等的眼光看待非公有制经济；教学重点“三步走”发展战略、基本经济制度教学难点对非公有制经济的政策教学内容及教师活动学生活动设计意图学生讨论分析改革开放以 来，我国的经济建设取得了 巨大的成就，人民过上了比 较富裕的生活题？小结：改革开放以来，我国经济建设成就巨大。 讲授新课一、造福人民的经济制度（一）感受身边的变化1教学内容及教师活动学生活动设计意图7活动一：感受身边的变化1多媒体显示下图：m “4 加r 1.看材料，讨论：1. 图片说明了什么问题？2. 账本反映了什么问题？3. 以上变化说明了什么问 题？让学生感受改革开放 前后我国人民生活所 发生的变化。980 Il9021党的十五2020

3、建党 100年2050建 国 100年第一步党的十六大f全面实现小 第二步玄.'康社会对照数轴，明确各步目标。 第一步：温饱 第二步：小康第三步：现代化通过数轴，让学生直 观形象地认识目标。2. 学生阅读教材88页上的材料 提问： .账本反映了什么问题？ .杨妈妈与女儿的账本有哪些区别？说明了什 么？以上两组图片反映了我国经济生活发生了怎样 的变化？组织学生思考，讨论小结：我国经济发展迅速，人民生活水平明显提高。 活动二：探究“三步走”战略和“两个 100年” 标的内容。1. “三步走”发展战略2. 两个100年目标党的十三大解决温基本实现现代二饱问题-/基本达到小-康水平3. 人民生

4、活总体上达到了小康水平。 指导学生对应数轴，明确目标。 小结：“三步走”战略的时间和目标。 具体内容：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一 番，解决人民的温饱问题。第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番， 人民生活达到小康水平学生展示，分析原因：1. 党的正确领导。2. 优越的经济政治制度。3. 全国人民的努力。培养学生以图说文， 图文结合的能力，通 过分析原因，导入新 课。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现 现代化活动三：展示收集的材料、分析变化的原因 让学生展示自己收集的反映变化的材料和图表， 试着分析变化的原因。引

5、导学生从不同方面回答。 活动四：认识各种经济形式（二）、充满生机与活力的经济制度 引导学生阅读课本，填写表格。所有制类型含义地位作用态度公 有 制国有经济集体经济混合 所所 制非公有制个体经济私营经济外资经济活动五：认识国有经济（进入世界500强）LXJ cxa iK"J SINOPEC-m n :才！ L-学生阅读。 小组合作填写通过对比，提高对各 种经济形式的认识。i宝铜提问：1.什么是国有经济？2.国有经济的地位怎样？为什么？小结：国有经济是国民经济的主导力量。 活动六：认识集体经济和非公有制经济。（1）.引导学生阅读教材 90页下及91页上材料（2）.展示材料性质特点个 体

6、经 济由劳动者个人或 家庭占有生产资 料,从事个体劳动 和经营规模小、投资少、设备简单、经营灵活私 营 经 济以生产资料私有 和雇佣劳动为基 础，以取得利润为 目的，经济规模较大，设备 较先进，劳动生产率 比较高外 资 经 济是指外国投资者 和港澳台投资者根据我国法律、法 规在我国大陆设 立的独资企业以 及中外合资、中外 合作经营企业中 的外商投资部分资金雄厚、技术先进、 先进的管理经验分组讨论集体经济和非公有制经济的作用 小结：集体经济是公有制经济的重要组成部分， 公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 活动七：探究学习我国的基本经济制度。引导学生阅读教材 91、92页内容，思考并填写

7、下 表单位所属经济成分外商的皮鞋厂自己开的杂货铺中国石化镇办饲料加工厂自己投资创办的服装厂提问：1. 国有经济、集体经济、个体经济和私营经济为什 么能同时存在？2. 这说明我国的基本经济制度是什么？这是由什 么决定的？学生回答：国有经济的含义：生产资料 和劳动产品归全体人民共 同所有的公有制经济。地位：积聚我国最先进的生 产力；控制国民经济的命 脉；担负关系国计民生的重 要产品的生产和流通的重 要任务作用：是国民经济的主导力 量；对于发挥社会主义制度 的优越性，增强我国的经济 实力、国防实力和民族凝聚 力，具有关键性作用学生回答：集体经济的含义：生产资料 归一部分劳动者共同所有 的一种公有制经

8、济地位：是公有制经济的重要 组成部分作用：体现共同致富的原 则；广泛吸收社会分散资 金；缓解就业压力；增加公 共财富和国家税收；对发挥 公有制经济的主体作用具 有重大意义2、鼓励、支持和引导非公 有制经济的发展非公有制经济的地位及作 用：是社会主义市场经济的 重要组成部分，对充分调动 社会各方面的积极性、 加快 生产力发展具有重要作用。引导学生对国有大型 企业的认识，体会国 有经济在社会主义现 代化建设中所具有的 作用。在探究过程中, 培养学生分析、归纳 的能力。通过实例引导学生探 究学生探究集体经济 和非公有制经济的作 用，培养学生综合分 析的能力。3.应如何处理多种所有制经济的关系？小结：

9、我国的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。课堂小结：我们通过学习，更加深刻了解了实施“三 步走”发展战略的必要性，从经济制度方面分析了 社会主义现代化建设取得巨大成就的原因，增强了对党和社会主义的热爱之情， 感受到了社会主义制 度的巨大优越性，深刻了解了社会主义初级阶段的 基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共 同发展，是造福人民的经济制度。学生回答：经济制度的决定性因素：社 会主义性质决定我国要以 公有制为主体；社会主义初 级阶段的基本国情决定了 我国还要发展多种所有制 经济，各种所有制经济相互 促进，共同发展培养学生运用所学知 识全面分析问题的能 力。通过总结，明确

10、所学 及其之间的关系。一、单项选择：1、党的十三大制定了实现宏伟目标的战略部署，到（）A基本实现现代化 B达到丰衣足食 C到达小康水平 D解决人民的温饱问题2、在我们国家。控制国民经济命脉的是（）A国有经济B、集体经济C、公有制经济D、外资经济3、 国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，是因为非公有制经济这一制度的确立，（A是我国经济制度的基础B、有利于实现同步富裕C对促进国民经济的发展有重要作用4、列选项中不属于公有制经济的有 （）航空航天工业麦当劳快餐店AB、二、多项选择5、 我国的基本经济制度（）是一项充满生机与活力的经济制度是由我国社会主义性质决定的是由我国现阶段的国情决定的有利于调动社会各方面的积极性AB、21世纪中叶，我们要努力达到的目标是D、在国民经济中起主导作用小明家开的花店C、中国人民银行D、CD6、王的爸爸下岗后自己开了一家餐馆，生意十分红火，于是请几个人帮忙。从中可以看 出（）A、这家餐馆属于个体经济C有利于满足人们的生活需要B、有利于缓解就业压力D、有利