物理教学论考试试卷(D)_第1页
物理教学论考试试卷(D)_第2页
物理教学论考试试卷(D)_第3页
物理教学论考试试卷(D)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、物理教学论考试试卷（D）班级 学号 姓名 成绩 题号一二三四五总分分数一、填空题（10%）1、物理探究性学习的一般步骤为 。2、中学生学习物理的兴趣水平可分为两个层次：一是 ；二是 。3、新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标，即： 目标； 目标； 目标。4、基于新课程的教学设计的特征是教学设计的“实质”是 ；教学设计的“内容”是 ；教学设计的“成果”是 。5、科学的评价考试质量，主要反映在四项指标（即四个度）上。这四个度分别是： 、 、 和 。6、“说课”是促使教师专业成长的有效方式，要想获得好的“说课”效果，说课者在说课中需要合理地使用好三种语言： 、 、和 。二、名词解释（1

2、0%）1、举例说明什么是顺应2、物理概念的内涵三、解答物理创新题（20%）1、电荷均匀地分布在半球面上，球面半径为，为通过半球顶点与球心的轴线，如图所示。、为轴线上在两侧、离点距离相等的两点。已知点的电势为，试求点的电势。2、现在给你一只已知阻值的定值电阻，两个电流表、电池、开关、足量的导线。要求测出一只未知阻值的电阻的值。要求：（1）画出实验电路图；（2）简述实验过程，并用已知量和测得量表示出。四、简答题（15%）请举例说明物理实验中常用的三种放大法。五、教学设计题（45%）请根据以下提供的两个课题，任选一个进行体现“以学生发展为本”教学理念的课堂教学设计。要求在明确课题后写出：（1）教学目标（三维）；（2）学情分析（假想）；（3）教学流程；（4）板书设计。并对“

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论