【编辑推荐】学案七上12济南的冬天

1、12 济南的冬天名师金手指学习目标1.流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的情感。2.学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。3.体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味文章优美的语言。 学法提示 修辞赏析法在写景美文中，作者为了使语言生动，往往使用一些修辞方法，如比喻和拟人，这个时候，我们就要从修辞的角度来揣摩这个句子。一般说来，应该包括三个部分，即使用了什么修辞方法+句子写了什么+使用这种修辞的效果。文本研讨室预读基础积累1请在课文中把下面的词语标注出来，注意字形和字音，特别是加点的字。镶 髻 响晴 温晴 安适 肌肤 秀气 绿萍 水藻 贮蓄 澄清 空灵 水墨画 蓝汪汪 慈

2、善 狭窄 地毯 不着急 看护妇 2自查资料或网上搜索关于老舍的资料，整理归纳后写在下面。（提示：主要掌握什么时候的人、各种称谓、主要作品、作品风格等）3请把你认为本文中写的精彩的拟人句和比喻句找出来，多读几遍，体会其妙处。朗读整体感知4朗读课文，看看作者是从哪几个方面写济南的冬天的？5济南的冬天的特点是什么？请试着用几个词语概括。研读深入理解6济南的冬天独特的气候与地形有关吗？在文中找出体现地形的句子，结合你所学的地理知识解释一下。7.写景抒情散文，首先要抓住景物的特征。细读全文，你感觉老舍先生抓住了济南的冬天的什么特征？你是从济南的哪些景物中概括出这种特征的？8.精读“最妙的是下点小雪呀”一

3、段，看看哪些地方写得好，说说理由，然后把这段文字背诵下来。9.读完本文后，你是否感到济南的冬天如作者所说的是“暖和舒适”的？为什么？你还有什么感觉？品读含英咀华10揣摩下列语句，说说加点的词语好在哪里。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界? 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! 悟读拓展创新11假如你是一位导游，冬天带领游客来济南，追随老舍先生的足迹，请你设计一下导游词。相关知识：在济南

4、南面，距市中心五里有著名的千佛山。千佛山古名历山，传说帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。它东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。济南多泉水。有关济南泉水的记载，最早见于春秋，金代有人立“名泉碑”，列举泉名72个。历代各家所记72泉不尽相同。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。济南泉水，千姿百态，或白浪翻腾，如银花玉蕊；或晶莹温润，如明珠璎珞；或如洪涛倾注，虎啸狮吼；或如细雨潇潇，冰弦低语。趵突泉，名列72泉之首。济南自古有“泉城”之名。大明湖在济南旧城北部，由珍珠泉、芙蓉

5、泉、王府池等多处泉水汇成，湖面占全城的三分之一。清人刘凤诰咏湖有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句。当堂达标12阅读下面的两段文字，完成问题。 【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉到处是泉有河

6、，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人

7、呀！ 两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是的水，乙文写的是的水。甲文中水的特点是，乙文中水的特点是。同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“ ”，乙文中的“ ”。 理解下面两个句子的意思。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。济南是“自然”的情人吧？将乙文中“哪儿的水能比济南？”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好？美文赏练厅13白马湖之冬通过写“风”以显“冬”的情景和心境，都是舒缓的笔路表现出来，简当明畅，几无疵累；平实、朴素的语言，蕴含着不平静的思绪，激起波澜，荡漾于读者心中。可以说是“白”到无技巧，却富有诗一般韵味的感染人

8、的境界。下面就让我们来欣赏吧！白马湖之冬 夏丐尊 在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心两家。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极地中。 那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒

9、风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在屋檐上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。 现在白马湖到处都是树林了，当时尚一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止，太阳好的时候。只要不刮风，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风来大概在下午快要

10、傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。 下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内外分外明亮，晚上差不多不用燃灯，远山积雪足供半个月的观看，举头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖之所以多风，可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远，唯有风却与别的地方不同。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖的风尤

11、其特别。 现在，一家僦居上海多日了，偶然于夜深人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩！”全文主要运用什么样的笔法，勾勒了一幅幅乡间冬日的写意画？ 第三段中，作者把笔墨宕开，运用对比的手法，突现白马湖冬天的风的什么特点？ 请用不超过10个字的语言概述白马湖多风的地理原因。文中结尾说：“白马湖的风尤其特别。”这一句表达了作者怎样的情感？ 反思评价要点整理通过本课的学习，我掌握的知识点有： 情智闪烁学完本课后，我有如下感悟： 交流评价通过与老师和同学的交流，我认为： 12济南的冬天4从三个方面写济南的冬天。先通过对比，总写济南冬天“温晴”的特点，赞扬济南是个“宝地”

12、。然后写济南的山，由济南的地理环境想像小山充满温情，再写到雪后的山景等。最后写济南的水，写出水的澄清和多情，充满赞美之意。5无风、响晴、温暖的宝地。6提示：有关。“小山把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”在济南的南面距中心五里是著名的千佛山，四面形成济南的天然屏障。 7围绕“温晴”的特征来写，描写了济南的山、水、城、雪等景物。8提示：这一段写雪后的小山，有很多准确生动的语句。如“看吧”一语，好像把读者置身于作者的情境中，使读者有身临其境之感。又如不说树尖上落满了雪，而说“顶着一髻儿白花”，紧跟着又比作“日本看护妇”，不仅形象、生动，而且充满诗情画意。又如写薄雪“害羞”的情态，写露出“粉色”

13、容颜的山腰，等等，突出了它们娇美的情态和小山秀丽的景色。9济南的冬天是“暖和舒适”的。因为济南的地理位置很独特，三面环山，围成了一个小摇篮，冷空气不易入侵。别的感觉如：洁净、美丽、艳阳高照、心旷神怡等。10 “老城”本是无情物，作者却说它们“睡着”，还能被春风“唤醒”，赋予老城以人的灵性，把这一个老城写活了。 着一“镶”字，就好像是山尖、小雪有意为之，而且好像是巧匠的妙手，给人留下想象的空间。 两个“卧”字，与前边的“暖和安适地睡着”相照应，传神地画出了小村庄和小雪的神态，就好像它们都有灵性一样。 “不忍得”三字将水人格化了。水是那样多情，为了水藻的绿，为了垂柳的倒影，到了冬天仍然“不忍得”冻上，仍然充满着春意。11略。12冬天 秋天 温