小学数学 《分数的产生》同步练习4_第1页
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文档简介

.分数的产生同步练习1用分数表示下面各图中涂色部分的大小。2判断。(用分数表示的阴影部分，对的画“”，错的画“×”)3读一读，写一写。分数： 分数单位：( ) ( ) ( )分数单位的个数：( )个 ( )个 ( )个4按要求涂颜色。(1)涂上蓝色，其余的涂上红色。(2)涂上红色，其余的涂上黄色。(3)涂上黄色，其余的涂上你喜欢的颜色。5(1)从、和中选一个自己喜欢的分数，在图中涂色表示出来。(2)请你创造一个分数，根据你创造的分数在上图中圈一圈。6(1)阴影部分占正方形面积的。(2)阴影部分占长方形面积的。(3)阴影部分占整个图形面积的。7如图，填上适当的分数表示每个小图形是大正方形的几分之几。答案12 × ×3 3 7 464涂色略 (1) (2) (3)5略6(1) (2) (3)7精选文档

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