惠农区尾闸中学九年级毕业班工作汇报

1、惠农区尾闸中学九年级毕业班工作汇报一、指导思想毕业班工作是学校的重点工作之一。我们坚持以人为本创新教学常规管理，建设一支“德高业精，敬业爱生”的师资队伍，切实做好中考备考工作。九年级备考工作必须按计划认真落实，毕业班教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，实施“整体提高战略”，使本届九年级中考成绩一定要上一个新台阶。教务处、教研组长要经常深入九年级教学第一线，指导复习研究备考思路，加强信息指导强化技能训练，统筹安排周密部署。要求广大教师明确目标面向全体，要想办法定措施，要注重学生素质培养，提高

2、课堂教学效率。二、工作目标：教学工作目标：教师要认真准确地把握2010年中考命题要求、中考命题趋势、预测考试内容，做到有的放矢，从而提高中考成绩。通过复习要让学生全面系统地掌握基础知识，形成技能培养能力。注重对尖子的培养，提高中下等学生成绩从而大面积提高中考成绩。通过专题复习要让学生适应中考新题型、热点题型的解答。升学目标：中考升学率达到百分之八十，比去年提高二个百分点。语文、政治、英语仍然要保持惠农区第一的好成绩，数学要争取由第二上升到第一，理化生要争取由第四上升到第二，体育测试保持第一，理化生技能测试，英语口语测试进入惠农区第二、全市前十名。三、组织机构：为了确保九年级教学质量全面提升，我

3、们成立了毕业班工作领导小组。领导小组要在工作中大力弘扬真抓实干、狠抓落实的务实作风，把功夫放在抓落实上，把本领放在求实效上，努力形成勤于抓落实，善于抓落实的良好工作局面。组长：曹彦红副组长：王建国、何耀锋、田胜龙组员：王跃兵、景立洁、寇会贤、谭盈春、郭建礼、李占军、王鸿军、马玲荣四、九年级工作安排 复习工作：第一阶段从2月28日-4月2日，这一阶段主要任务是稳扎稳打赶进度，九年级新课必须在4月2日前进行完开始全面总复习工作。第二阶段4月份是系统复习夯实基础。以能力的培养和方法的指导为主线，抓知识点的熟化和运用，带动基础知识和基本技能的巩固。任务是以教材章节为主线全面复习，落实双基讲练结合拓宽提

4、高。第三阶段5月份是2010年中考命题研究、新题型、热点题型研究，拓展知识面。任务是要加强方法指导，训练学生重视解题思路的分析和表达能力的培养。培养学生审题时要看准关键词语，找到解题突破口。分析时要克服思维定势，利用逆向思维和发散思维，落实好与题目契合的知识点及其相互联系，以学生综合能力提高为主线，全面提高学生的综合能力。第四阶段做好中考报名工作，做好学生思想稳定工作。第五阶段6月份是专题复习，强化训练，考试心理辅导。主要任是班主任和任课教师要通过各种途径在不同的阶段，对学生进行个别心理辅导、群体心理辅导，使学生正确对待压力与挫折，正确看待成绩，增强自信，发挥学习的最佳效能。模拟工作：从5月7

5、日8日第一次模拟考试，5月21日22日第二次模拟考试，6月4日5日第三次模拟考试，6月18日19日第四次模拟考试。每次模拟考试完要进行质量分析会。模拟考试命题要求是必须和中考命题一致与中考接轨，第一次由九年级备课小组命题，年级组长总负责。第二次由教研组长总负责，以2010年中考命题要求为指导，发挥团队精神在集体讨论的基础上形成质量高的试题。第三次、第四次由教务处和学校组织考试。综合素质训练：学生综合素质评价，是推进素质教育、促进学生全面发展的有效举措。理化生实验操作、英语口语训练、体育、信息技术会考工作从4月开始全面展开专项训练，任课教师和实验员要高度重视，要做到认真细致，各学科从时间上要相互

6、协调，合理安排。五、工作回顾1、中考复习研讨会4月9日我们组织全体九年级教师参加自治区中考复习研讨会。研讨会上教研员详细讲解了2010年中考考试说明。自治区室教研员结合各自学科的特点，就如何提高学科的教学质量和九年级复习阶段采取哪些策略进行了具体阐述。5月15日我们进行了学校的中考复习研讨会，通过这次研讨会教师在复习坚持四个方面的原则：一是吃透中考考试说明和课程标准，准确把握命题方向。二是在复习中立足课本，熟练掌握基础知识。从近几年的中考试题来看，试卷中的大部分试题来源于课本，特别是基础题，多是课本上的原题或者是课本中的典型题改编而来。三是熟悉考题，细致体会考题模式和考点，以备课组为单位研究近

7、年中考的试题。四是通过复习题的训练让学生举一反三地学会知识并适当的拓展延伸。5月18日组织九年级教师参加石嘴山市中考复习研讨会。通过参加三个不同层次的复习研讨会，教师加强了对中考各学科考试说明的学习和研究，做到考试说明、近几年中考题、课标教材、教法、学法的有机统一。全体教师做到眼中有学生，心中有学生，关注班级每一个学生，从而全面提高教学质量，力争使各科复习在最有限的时间内达到最高的效率，真正地做到让每一天的每一节课所有学生都有不同程度的提高和进步。2、学生综合素质训练为了备战今年的学生综合素质考试，教务处在3月26日召开了九年级师生的动员会，制定了详细的复习备考训练计划，组织召开了九年级理化生

8、、英语、体育、计算机教师的专题会议，对学生综合素质训练提出具体要求，明确目标。教学过程中注重理化生三科的实验教学工作，演示实验、学生实验的开出率都达到100%。从4月开始学校实验室、计算机室课余时间向学生开放。5月8、9日何校长和信息技术老师参加自治区2010年中考信息技术培训会。5月15日张军老师参加石嘴山市中考培训会。我们把综合素质考试的要求说明打印出来分发给每一位学生。教务处和年级组及时调整课时，以保证有充足的时间让学生进行综合素质的训练，确保每班学生每天都有项目训练。学校专门制定了一套训练方案，第一轮根据综合素质考试要求对学生全方位训练。第二轮重点辅导、整体演习、人人过关。第三轮是模拟

9、演练积累经验。5月10日上午市考试中心到我校进行学生综合素质考试。今年成绩令人欣慰所有科目都比去年有了大幅度提高。英语口语平均7.4分，物理、化学平均分14.7分，生物平均分14.1分，体育平均分44.9分。综合素质其它项目考试结束后，我们将信息技术课时进行调整，每班每天2节进行强化训练。同时我们从市二中计算机数据库中导出9套题打印发给学生。3、九年级教学检测4月24、25日我校认真组织了惠农区九年级语文、数学、英语、理化和政史地生学科教学质量检测工作。主管教学的何校长于4月22日下午3：00准时到教育体育局三楼会议室参加教学检测考务会议。学校在4月23日召开专门会议，组织本学校被抽调的监考教

10、师进行考务培训，认真学习监考工作规定，统一监考要求。通过这次教学质量检测帮助教师发现和解决复习教学中的问题，改进复习工作，进一步提高毕业年级课堂教学与复习的质量效益。4月28、29日组织教师参加阅卷工作，阅卷结束后组织教师参加了检测卷面分析研讨会。学校也结合本校学生试卷情况，联系师生教与学的实际，进行校本卷面分析研讨活动，总结经验，梳理问题，探讨解决问题的方略，修改完善了复习计划和提高复习效率的得力措施，努力提高教学质量，争取今年中考成绩有明显的提高。4、中考报名工作4月20日上午何校长参加了石嘴山市中考报名工作会议，我校和教育局签订2010年初中毕业与高中阶段教育招生考试工作责任书。报名工作

11、开始我们在师生中认真做好宣传和组织报名工作，认真做好考生报名资格审查和体育选考项目确认工作，按时完成报送考生各类报考信息。今年我校共有学生89名，中考报名率达100%。六、后续工作要求为了九年级复习工作落实到位起到实效，在后续复习中应做好以下几个方面的工作。1、课标及中考说明、教材与资料的关系。课标是复习的依据，教材是复习的根本，资料是复习的补充，因此后续复习中应做到抓课标，正确认识课标对复习的指导作用，要充分利用教材，拓宽知识内容，延伸课后习题。越到后期越应回归教材，同时也可以对教材中的补充内容作些研讨。2、教师引导复习与学生自主复习的关系。教师引导学生复习，虽然是中考复习的主要手段，但毕竟

12、只是外因，要内因真正起作用，复习效果才好。因此，在统一复习的基础上，教师鼓励学生自主复习，让学生根据各自的情况梳理知识、查漏补缺，或提前预习所要复习的内容。既体现学生的主体作用，又可以提高复习效率。3、知识的度与面的关系。复习过程中，在强调夯实基础的同时，第一要降低教学难点与深度，因为现在的中考已从单纯的知识记忆、运用的考核转向以能力立意为主，学生能够用最基础的知识和原理解决问题。第二要努力拓宽学生的知识面。文科复习应关注阅读，加强交流，联系现实，做到人文与现实并重。理科复习应关注开放，注重探究，走向生活，注重科学与探究并举。3、讲、评、练、辅的关系。讲是主导，要到位，讲知识既要结合试题拓展发

13、散，联系一片，又要结合课标使之系统化、条理化。讲思路既要突出提示找突破口，还要努力给学生营造思维训练的情景。讲方法既要有常规又要有巧思妙想途径。评是关键，要点睛，一要有针对性，要评出问题的特征，找出症结所在。二是要有多样性，可以是教师评，也可以是学生自评或互评，通过评价辨析，使学生认知水平能得到提高。练是主体，要合理。练又是学生运用知识再学习的过程，选择题量要适中，要有典型性、针对性、多样性、综合性，务求实效。辅是补充，要及时。一是作业批改要认真仔细，对问题作归纳分析后及时反馈。二是下班辅导要勤，及时解答学生心中存在的疑问。5、抓好后期复习备考的管理工作。学校备考领导小组，按照计划要求每周进行常规检查，检查备课、作业批改、试卷讲评、自习辅导，并及时公布检查情况，肯定成绩，指出问题。只有把过程管理落实了，复习备考工作才会有序、有质地向前推进。6、做好学生心理疏导工作。在复习备考中，所有教师不但要教给学生知识，而且还要做好学生的心理疏导工作。做学生的心理疏导工作要细致入微，要多和学生交流，要深入学生内心深处，要对症下药解决具体问题，学校要开好家长会、学生会、班主任会、教师会。只有各方努力，齐抓共管，形成合力，才能真正做到防微杜渐。7、做好学生安全工作。为了确保九年级复习工作顺利进行，学生安全与学习生活同时抓。班主任要抓好学生的安全教育，将班级安全教育从小